二、写出下列所给字母的左邻右舍。（注意字母大小写）
1. Jj
2. m
3. g
4. c

1. Ii, Kk 2. l, n 3. f, h 4. b, d

【分析】
这道题的核心考点是26个英文字母的排列顺序与大小写规范，解题时首先要熟练背诵26个英文字母的正确排序，定位到题干给出的目标字母，直接找出它左侧紧邻的字母（左邻）和右侧紧邻的字母（右舍），同时严格匹配目标字母的大小写形式，写出对应格式的相邻字母即可。
【解析】
先梳理26个英文字母的大小写对应顺序：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp...，逐个匹配目标字母：
1. 定位到Jj，它的左邻是Ii，右舍是Kk；
2. 定位到小写m，它的左邻是小写l，右舍是小写n；
3. 定位到小写g，它的左邻是小写f，右舍是小写h；
4. 定位到小写c，它的左邻是小写b，右舍是小写d。
【答案】
1. Ii, Kk
2. l, n
3. f, h
4. b, d
【知识点】
英文字母顺序，字母大小写
【点评】
本题属于英语入门基础题，主要考察学生对26个英文字母的熟悉程度，做题时要注意观察题干给出的目标字母的大小写样式，不要写错相邻字母的格式，避免出现大小写混用的低级错误。
【难度系数】
0.9

三、根据首字母提示，补全句子或对话。
1. —A you Liu Tao? —Yes, I am.
2. This is Wang Bing. He's my good f.
3. —Good morning. I'm Chen Fan. What's your n?
—Good morning. I'm Zhao Peng.
4. Su Hai and Su Yang are t.

1. Are 2. friend 3. name 4. twins
1. 由答句可知,问句是询问对方是否是某人,用句型"Are you ...?",故填 Are。
2. 句意为"这是王兵。他是我的好朋友",故填 friend。
3. 由答句可知,问句是询问对方的姓名,用句型"What's your name?"提问,故填 name。
4. 句意为"苏海和苏洋是双胞胎",故填twins。

【分析】
做这类首字母补全对话题，首先要通读完整句子和对应的上下文提示，结合已学的常用句型、固定搭配和常识，匹配给出的首字母推导正确单词：第1题先看答句是Yes, I am，能判断问句是第二人称的be动词引导的一般疑问句，结合首字母A就能推出对应单词；第2题结合句意“他是我的好…”，首字母f对应常用的人物身份类名词；第3题从答句对方回答自己的姓名，能判断问句是询问名字的固定句型，匹配首字母n得到单词；第4题结合苏海、苏阳是两个人的背景常识，首字母t对应表示双胞胎的复数名词，符合句中are的搭配要求。
【解析】
1. 由答句"Yes, I am."可知，问句是询问“你是刘涛吗”的一般疑问句，第二人称you对应的be动词为are，放在句首首字母大写，故填Are。
2. 句子表达“这是王兵，他是我的好朋友”，固定搭配good friend符合语境，首字母为f，故填friend。
3. 由答句对方介绍自己的姓名可知，问句是询问名字的常用句型"What's your name?"，首字母为n，故填name。
4. 主语是苏海和苏阳两个人，系动词为are，结合常识二人是双胞胎，首字母为t，用复数名词twins符合语法和语义，故填twins。
【答案】
1. Are 2. friend 3. name 4. twins
【知识点】
一般疑问句；基础名词拼写；情景交际
【点评】
本题是低年级英语的基础首字母填空题，全部围绕单元核心句型和高频基础词汇设置，难度较低，解题时要注意结合上下文的提示信息推导单词，同时留意be动词和人称的匹配、名词单复数的正确形式，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.9

四、单项选择。
()1. —, Yang Ling. —Morning, Tim.

A.Good morning
B.Good afternoon
C.Good evening

1. A

【分析】
这道题属于情景交际类的单项选择题，解题思路非常清晰：首先优先提取答句给出的提示信息，答句里出现了关键词"Morning"，说明对话发生在早上见面问好的场景，接下来对比三个选项的适用时段，就能直接匹配出对应的正确问候表达。
【解析】
1. 先观察对话的答语："Morning, Tim."是英语日常交流中早上打招呼的常用省略表达，完整形式就是Good morning，含义为“早上好，蒂姆”。
2. 按照英语问候的对应规则，问好和回应的场景时段必须保持一致：
选项A Good morning 意为“早上好”，和答句的早间场景完全匹配；
选项B Good afternoon 意为“下午好”，仅适用于下午时段的问候，不符合答句提示；
选项C Good evening 意为“晚上好”，仅适用于晚间时段的问候，不符合当前语境。
因此正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
日常问候用语，情景交际
【点评】
本题是英语入门阶段的基础送分题，核心考察学生对不同时段问候语的对应使用规则，只要抓住答句里的"Morning"关键词就能快速得出答案，用来巩固学生对早间问候对话的基础掌握。
【难度系数】
0.9

（）2. — you Liu Tao? — Yes, I .

A.Are; am
B.Are; is
C.Am; am

2. A

【分析】
这道题考查be动词与人称的对应搭配规则，解题思路非常清晰：第一步先看第一个空的主语是you，回忆be动词的基础搭配口诀，第二人称you对应的be动词固定用are，这样就能直接排除主语搭配am的C选项；第二步再看第二个空的主语是I，第一人称I对应的be动词固定用am，这样就能排除搭配is的B选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句子主语是第二人称you，根据英语be动词的使用规则，和you搭配的be动词要用Are，因此排除选项C。
2. 分析第二空：答句的主语是第一人称I，根据规则，和I搭配的be动词只能用am，因此排除选项B。
3. 综上只有A选项的两个形式都符合搭配要求。
【答案】
A
【知识点】
be动词人称搭配；一般疑问句问答
【点评】
本题是小学英语入门级的基础考题，核心考察am/is/are的基础搭配规则，只要牢记"I用am，you用are，is连着他她它"的口诀就能快速选出正确答案，属于必须掌握的送分题。
【难度系数】
0.9

()3. This Yang Ling's friend.

A.am
B.is
C.are

3. B

【分析】
拿到这道题首先要定位句子的主语，判断主语的单复数属性，再结合be动词的固定搭配规则匹配正确选项。首先观察句中主语是指示代词This，属于单数指代，接下来回忆am、is、are三个be动词的适配主语要求：am只能和第一人称I搭配，are要搭配复数主语或者第二人称you，只有is可以搭配单数的指示代词this/that，据此就可以排除错误选项选出正确答案。
【解析】
解：
1. 先明确be动词的基础搭配规则：
am：仅可与第一人称单数主语I搭配使用
is：可搭配单数可数名词、不可数名词、单数指示代词this/that等单数属性的主语
are：可搭配复数可数名词、第二人称you、复数指示代词these/those等复数属性的主语
2. 本题句子主语为指示代词This，是单数属性的主语，因此对应的be动词应当选择is。
3. 排除错误选项：A选项am只能和I搭配，不符合本题主语要求；C选项are适配复数主语，不符合要求，因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
be动词搭配规则，指示代词用法
【点评】
本题是英语入门阶段的基础考题，核心考查学生对am/is/are三个be动词适配主语规则的掌握程度，只要牢记基础搭配规则就可以快速选出答案，几乎没有理解门槛，适合刚接触be动词用法的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

()4. —Hello, Alex. —Hello, Alex.

A.I'm
B.he's
C.she's

4. A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读完整对话，判断场景是两人面对面打招呼的日常交际场景，对方直接回应"Hello, Alex"，说明前一句的说话人是在向对方介绍自己的名字是Alex。接下来逐一比对三个选项的含义和适用场景：A是第一人称的自我介绍表达，B、C都是指代第三方的第三人称表达，不符合当前说话人自报姓名的语境，由此即可选出正确答案。
【解析】
先分析对话逻辑：这是日常见面打招呼的情景，后一句对方直接向Alex问好，说明前一句是说话人在做自我介绍。
对三个选项逐一辨析：
1. 选项A：I'm是I am的缩写，意为“我是”，是自我介绍时自报姓名的常用标准表达，完全符合对话语境。
2. 选项B：he's是he is的缩写，意为“他是”，用于指代第三方男性，若此处是介绍第三方，对方不会直接对着当前说话人向Alex问好，不符合对话逻辑。
3. 选项C：she's是she is的缩写，意为“她是”，用于指代第三方女性，首先Alex是常见男性名字，同时该表达同样是指代第三方，不符合自我介绍的场景。
综上正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
自我介绍用语，人称代词辨析，情景交际
【点评】
本题是英语入门阶段的基础情景交际题，核心考察日常打招呼自我介绍的常用固定表达，难度很低，学生只要理清对话的互动逻辑，区分第一人称和第三人称的指代差异，就能快速选出正确答案，需要牢记"I'm+姓名"是自我介绍最常用的基础口语结构。
【难度系数】
0.9