Ⅰ. 用括号中所给单词的适当形式填空。
1. The police searched the house and (find) a few bags with old clothes in.
2. If we leave right now, (hopeful) we'll arrive on time.
3. Can you look me in the eye and tell me you're not (lie)?
4. When Annie got home, she (lay) the bags on the table and then sat on the sofa to have a rest.
5. My grandma (teach) me how to make zongzi on the Dragon Boat Festival last year.

1. found 2. hopefully 3. lying
4. laid 5. taught

【分析】
本题为用所给单词适当形式填空，需结合句子时态、词性要求及单词变形规则解题：1. 并列连词and连接的谓语动词时态需一致，前面searched为过去式，故find用过去式；2. 此处需副词修饰整个句子，需将形容词hopeful转换为副词；3. 现在进行时中be动词后接动词现在分词，lie作“说谎”时现在分词为lying；4. 此处lay意为“放置”，其过去式为不规则变化；5. 由时间状语last year可知用一般过去时，teach的过去式为不规则变化。
【解析】
1. 句中and连接并列谓语，前面searched是过去式，故find用过去式found；
2. 空格处需副词修饰整个句子，hopeful的副词形式为hopefully；
3. 句子为现在进行时，结构为“be + 现在分词”，lie（说谎）的现在分词是lying；
4. 此处lay表示“放置”，其过去式为不规则变化laid；
5. 由时间状语last year可知句子为一般过去时，teach的过去式为不规则变化taught。
【答案】
1. found 2. hopefully 3. lying 4. laid 5. taught
【知识点】
动词时态、词性转换、不规则动词变形
【点评】
本题考查英语基础词汇的词形变化，涉及时态、词性转换及不规则动词变形等核心知识点，是初中英语常考基础题型，需学生熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. 用方框中所给短语的适当形式填空。
laugh at go away only if to one's surprise
1. , the fisherman set all the fish free.
2. Don't before counting all the team members.
3. Let your sister use your things she asks you first.
4. It's not right to the people in trouble.

1. To our surprise 2. go away
3. only if 4. laugh at

【分析】首先明确方框内四个短语的含义及用法：laugh at（嘲笑）、go away（走开）、only if（只有，引导条件状语从句）、to one's surprise（令某人惊讶的是，句首作状语时one's需根据语境调整物主代词）。再结合每个句子的语境、语法结构选择合适短语：第1句需表“令某人惊讶的是”的状语，第2句祈使句需动词原形，第3句需条件引导词，第4句不定式后需动词原形，同时调整物主代词匹配语境。
【解析】1. 句意为“令我们惊讶的是，渔夫放了所有的鱼”，to one's surprise是固定短语，此处one's对应语境用our，故填To our surprise；2. 句意为“在数完所有队员前不要走开”，祈使句否定形式Don't后接动词原形，go away符合句意，故填go away；3. 句意为“只有你姐姐先问你，才让她用你的东西”，only if引导条件状语从句，符合逻辑关系，故填only if；4. 句意为“嘲笑处于困境中的人是不对的”，不定式to后接动词原形，laugh at符合句意，故填laugh at。
【答案】1. To our surprise 2. go away 3. only if 4. laugh at
【知识点】英语短语运用；固定搭配
【点评】本题为基础短语填空题，侧重考查常用短语的词义理解及语境运用，难度较低，掌握短语含义和基本语法即可轻松作答。
【难度系数】0.8

1. —Do you know who taught English?
—Nobody. He learned it by .
（）

A.his; himself
B.him; him
C.him; himself
D.his; him

1. C

【分析】
这道题考查代词的用法。第一空，动词taught（teach的过去式）后需接人称代词宾格作宾语，可先排除物主代词his相关的A、D选项；第二空是固定搭配learn by oneself，表示“自学”，需用反身代词，可排除宾格him的B选项，据此得出答案。
【解析】
1. 第一空：动词teach后接人称代词宾格作宾语，his是物主代词，him是宾格，故第一空填him；
2. 第二空：固定短语learn by oneself意为“自学”，需用反身代词，himself是反身代词，him是宾格，故第二空填himself；
结合选项，只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格、反身代词、固定搭配
【点评】
本题考查代词的基础用法，需掌握teach的宾语形式及learn by oneself的固定搭配，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

2. The Smiths decide a house near the sea. （）

A.buy
B.bought
C.buying
D.to buy

2. D

【分析】本题考查动词decide的固定搭配，解题时需回忆decide的用法：decide后需接动词不定式作宾语，即“decide to do sth”（决定做某事），据此判断正确选项。
【解析】动词decide的固定搭配为“decide to do sth”，意为“决定做某事”。选项A为动词原形，B为过去式，C为动名词/现在分词，均不符合该搭配；D为动词不定式，符合decide的用法要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词固定搭配；decide的用法
【点评】本题是基础语法题，考查常见动词的固定搭配，属于英语学习中的重点基础内容，学生只需牢记decide的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.9

3. is knocking at the door. Go and see who it is. （）

A.Nobody
B.Someone
C.Anyone
D.Everyone

3. B

【分析】本题考查不定代词的词义辨析。首先理解句意：“____在敲门，去看看是谁”，需选择符合语境的不定代词，结合句子逻辑和不定代词的用法逐一排除错误选项。
【解析】句子意为“有人在敲门，去看看是谁”。A选项Nobody表示“没人”，代入后与后半句“去看看是谁”的逻辑矛盾，排除；B选项Someone表示“某人”，用于肯定句中指代不确定的某个人，符合语境；C选项Anyone多用于否定句或疑问句，此处为肯定句，不符合；D选项Everyone表示“每个人”，代入后不符合实际逻辑，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题是基础的不定代词词义辨析题，结合句意和语境即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

4. He finally succeeded in a scientist through hard work. ()

A.became
B.to become
C.become
D.becoming

4. D

【分析】本题考查英语固定搭配及动名词的用法。首先需牢记固定短语succeed in doing sth.（成功做某事），其中介词in后需接动词的动名词形式，据此判断选项。
【解析】本题考查固定搭配succeed in doing sth.，该短语中in为介词，介词后需接动词的动名词（doing）形式作宾语。逐一分析选项：A项became是动词过去式，不符合要求；B项to become是动词不定式，不符合；C项become是动词原形，不符合；D项becoming是动名词，符合固定搭配要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配，动名词用法
【点评】本题为基础语法题，考查常用固定短语的搭配规则，属于英语学习中的基础考点，需熟练掌握介词后接动名词的用法。
【难度系数】0.8