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Ⅲ.核心句式(能根据汉语提示补全下列英语句子)
1. ——你现在在做什么？
— you ?
——我在做作业。
— my homework.
2. 我很想去,但我正在做一些重要的事情。
,but I'm .
3. ——我们什么时候见面？
— we meet?
——我们三点钟见面吧。
— at three o'clock.
4. 听到你的声音真好！It's your voice!
5. 简的父母现在正在为端午节做准备。
Jane's parents the Dragon Boat Festival now.
6. 你好吗？ you ?
1. ——你现在在做什么？
— you ?
——我在做作业。
— my homework.
2. 我很想去,但我正在做一些重要的事情。
,but I'm .
3. ——我们什么时候见面？
— we meet?
——我们三点钟见面吧。
— at three o'clock.
4. 听到你的声音真好！It's your voice!
5. 简的父母现在正在为端午节做准备。
Jane's parents the Dragon Boat Festival now.
6. 你好吗？ you ?
答案
Ⅲ.1.What are;doing at the moment;I'm doing
2.I'd love to;working on something important
3.When shall;Let's meet 4.great to hear
5.are preparing for 6.How are;doing
2.I'd love to;working on something important
3.When shall;Let's meet 4.great to hear
5.are preparing for 6.How are;doing
解析
【分析】
这道题考查现在进行时相关的核心句式和日常交际表达，解题时首先要根据汉语提示和句中的时间标志判断句子时态，绝大多数句子都属于现在进行时，先回忆现在进行时的基本结构am/is/are + 动词现在分词，再结合对应的汉语含义匹配对应的固定短语、常用交际表达，同时注意细节规则比如形容词修饰不定代词要后置、特殊疑问句的语序等，逐空对应补全即可。
【解析】
1. 询问当下正在做什么，是现在进行时的特殊疑问句，疑问词用What，第二人称you对应的be动词为are，谓语动词用现在分词doing，“现在”对应固定短语at the moment；答句主语为I，be动词搭配am，谓语用doing，因此依次填入对应内容。
2. “我很想去”是日常交际的常用表达I'd love to；后半句“正在做一些重要的事情”为现在进行时，“从事/做某事”用固定搭配work on，形容词修饰不定代词要后置，因此“重要的事”为something important，填入对应内容。
3. 询问会面时间，表提议将来的动作，用疑问词When加情态动词shall搭配主语we，构成When shall we meet表“我们什么时候见面”；答句提建议“我们做某事”用Let's加动词原形meet，构成Let's meet at three o'clock。
4. 考查固定句型It's + 形容词 + to do sth，“真好”对应形容词great，“听到”对应动词hear，填入对应内容即可。
5. “为……做准备”是固定短语prepare for，时间标志now提示句子为现在进行时，主语Jane's parents是复数，be动词用are，填入对应内容。
6. 询问对方近况的常用交际句式，用现在进行时表达为How are you doing，填入对应内容即可。
【答案】
1.What are;doing at the moment;I'm doing
2.I'd love to;working on something important
3.When shall;Let's meet
4.great to hear
5.are preparing for
6.How are;doing
【知识点】
现在进行时，固定搭配，情景交际
【点评】
本题都是课内要求掌握的核心基础句式，重点考察现在进行时的结构应用和日常常用交际表达，需要学生牢记现在进行时的基本构成，积累常见固定短语，注意形容词修饰不定代词需后置这类细节规则，整体偏向基础识记类考点。
【难度系数】
0.8
这道题考查现在进行时相关的核心句式和日常交际表达，解题时首先要根据汉语提示和句中的时间标志判断句子时态，绝大多数句子都属于现在进行时，先回忆现在进行时的基本结构am/is/are + 动词现在分词，再结合对应的汉语含义匹配对应的固定短语、常用交际表达，同时注意细节规则比如形容词修饰不定代词要后置、特殊疑问句的语序等，逐空对应补全即可。
【解析】
1. 询问当下正在做什么，是现在进行时的特殊疑问句，疑问词用What，第二人称you对应的be动词为are，谓语动词用现在分词doing，“现在”对应固定短语at the moment；答句主语为I，be动词搭配am，谓语用doing，因此依次填入对应内容。
2. “我很想去”是日常交际的常用表达I'd love to；后半句“正在做一些重要的事情”为现在进行时，“从事/做某事”用固定搭配work on，形容词修饰不定代词要后置，因此“重要的事”为something important，填入对应内容。
3. 询问会面时间，表提议将来的动作，用疑问词When加情态动词shall搭配主语we，构成When shall we meet表“我们什么时候见面”；答句提建议“我们做某事”用Let's加动词原形meet，构成Let's meet at three o'clock。
4. 考查固定句型It's + 形容词 + to do sth，“真好”对应形容词great，“听到”对应动词hear，填入对应内容即可。
5. “为……做准备”是固定短语prepare for，时间标志now提示句子为现在进行时，主语Jane's parents是复数，be动词用are，填入对应内容。
6. 询问对方近况的常用交际句式，用现在进行时表达为How are you doing，填入对应内容即可。
【答案】
1.What are;doing at the moment;I'm doing
2.I'd love to;working on something important
3.When shall;Let's meet
4.great to hear
5.are preparing for
6.How are;doing
【知识点】
现在进行时，固定搭配，情景交际
【点评】
本题都是课内要求掌握的核心基础句式，重点考察现在进行时的结构应用和日常常用交际表达，需要学生牢记现在进行时的基本构成，积累常见固定短语，注意形容词修饰不定代词需后置这类细节规则，整体偏向基础识记类考点。
【难度系数】
0.8
【情境应用】
1. [人与自我·安全意识] Don't r your bike too fast. It is dangerous.
()2. —How far is Huaxing Middle School from here?
—You can take the No. 28 bus there. It's about 20 minutes' .
A. walk B. ride C. sleep D. rest
3. [人与社会·友好互助] 幸运的是,一位热心的司机会捎他一程。
Luckily,a kind-hearted driver will .
1. [人与自我·安全意识] Don't r your bike too fast. It is dangerous.
()2. —How far is Huaxing Middle School from here?
—You can take the No. 28 bus there. It's about 20 minutes' .
A. walk B. ride C. sleep D. rest
3. [人与社会·友好互助] 幸运的是,一位热心的司机会捎他一程。
Luckily,a kind-hearted driver will .
答案
1.ride 2.B 3.give him a ride
解析
【分析】
我们可以逐个梳理三道题的解题思路：
1. 第一题是首字母填空，先抓核心线索：句中出现bike（自行车）、提示危险，首字母是r，很容易联想到“骑”这个动作，同时句子是Don't开头的祈使句，后面要接动词原形，直接对应正确单词即可。
2. 第二题是词义辨析题，首先看问句问的是两地距离，答句明确提示可以坐28路公交前往，先把和“坐公交出行路程”无关的选项排除，剩下符合语境的答案。
3. 第三题是汉译英，直接回忆“捎某人一程”对应的固定英文短语，注意will后面接动词原形，指代“他”的代词要使用宾格形式即可。
【解析】
1. 句意为“不要骑你的自行车太快，这很危险”，“骑（自行车）”的英文是ride，祈使句否定形式Don't后接动词原形，因此填ride。
2. 先辨析选项含义：A. walk 步行；B. ride （乘车、骑车的）路程；C. sleep 睡觉；D. rest 休息。答句提示乘坐公交前往，对应的是20分钟的乘车路程，只有B符合语境，因此选B。
3. 英语中表示“捎某人一程”的固定搭配是give sb a ride，此处“他”作动词give的宾语，要使用宾格him，will后接动词原形，因此填入give him a ride。
【答案】
1. ride 2. B 3. give him a ride
【知识点】
动词拼写，词义辨析，固定短语
【点评】
本组题目结合安全意识、互助的情境考查交通出行相关的英语基础知识点，整体偏向基础应用，需要学生结合语境线索推导答案，注意祈使句动词形式、动词后接宾格代词的细节，巩固常用出行类固定表达。
【难度系数】
0.8
我们可以逐个梳理三道题的解题思路：
1. 第一题是首字母填空，先抓核心线索：句中出现bike（自行车）、提示危险，首字母是r，很容易联想到“骑”这个动作，同时句子是Don't开头的祈使句，后面要接动词原形，直接对应正确单词即可。
2. 第二题是词义辨析题，首先看问句问的是两地距离，答句明确提示可以坐28路公交前往，先把和“坐公交出行路程”无关的选项排除，剩下符合语境的答案。
3. 第三题是汉译英，直接回忆“捎某人一程”对应的固定英文短语，注意will后面接动词原形，指代“他”的代词要使用宾格形式即可。
【解析】
1. 句意为“不要骑你的自行车太快，这很危险”，“骑（自行车）”的英文是ride，祈使句否定形式Don't后接动词原形，因此填ride。
2. 先辨析选项含义：A. walk 步行；B. ride （乘车、骑车的）路程；C. sleep 睡觉；D. rest 休息。答句提示乘坐公交前往，对应的是20分钟的乘车路程，只有B符合语境，因此选B。
3. 英语中表示“捎某人一程”的固定搭配是give sb a ride，此处“他”作动词give的宾语，要使用宾格him，will后接动词原形，因此填入give him a ride。
【答案】
1. ride 2. B 3. give him a ride
【知识点】
动词拼写，词义辨析，固定短语
【点评】
本组题目结合安全意识、互助的情境考查交通出行相关的英语基础知识点，整体偏向基础应用，需要学生结合语境线索推导答案，注意祈使句动词形式、动词后接宾格代词的细节，巩固常用出行类固定表达。
【难度系数】
0.8
