Ⅰ. 根据句意及首字母、汉语提示或英文释义完成单词
1. The s on the wall said, "No swimming! It's dangerous!"
2. After the accident, he had to go to the hospital to get his (伤口) treated.
3. When he fell down, he (流血) from his knee and needed to be taken to the hospital.
4. When she felt pain in her head, she (按) her fingers against her temples.
5. 对点练→《上分攻略》P59 重点单词 After its completion, the Dujiangyan Irrigation Project (都江堰水利工程) (try not to do something) flooding and gave the Sichuan area rich harvests.

1. sign 2. wound 3. bled 4. pressed 5. avoided

【分析】
做这类单词完成题时，首先要通读完整句子，准确理解整句的语义逻辑，再结合对应的提示（首字母、汉语意思、英文释义）锁定目标单词，最后还要结合句子的时态、词性搭配等语法规则，确认单词的正确形式，避免出现词形错误。本题多数句子描述过去发生的事件，要注意把动词变为对应的一般过去式形式。
【解析】
1. 句意为“墙上的标识写着：‘禁止游泳！危险！’”，结合首字母s和语境，指代墙上写有警示语的告示牌，对应单词sign。
2. 句意为“事故发生后，他必须去医院处理自己的伤口”，汉语提示“伤口”，对应名词wound，放在形容词性物主代词his后直接用原形即可。
3. 句意为“他摔倒时膝盖流了血，需要被送往医院”，汉语提示“流血”对应动词bleed，句中fell是fall的过去式，整体为一般过去时，因此bleed要变为不规则过去式bled。
4. 句意为“当她感到头疼时，把手指按在太阳穴上”，汉语提示“按”对应动词press，句子描述过去发生的动作，使用一般过去时，press的过去式为pressed。
5. 句意为“都江堰水利工程完工后，避免了洪水泛滥，为四川地区带来了丰收”，给出的英文释义try not to do something意为“尽力不去做某事、避免”，对应动词avoid，描述过去的事件，使用一般过去时avoided。
【答案】
1. sign 2. wound 3. bled 4. pressed 5. avoided
【知识点】
单词拼写，动词过去式变形，词义匹配
【点评】
本题从首字母提示、汉语提示、英文释义三个维度考察核心词汇的掌握，既要求学生熟记单词的语义和拼写，也要求学生结合句子时态判断正确的词形，兼顾基础识记和语法应用，是很实用的词汇巩固练习题。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.根据汉语意思完成下列句子
1. 昨晚,中国东北部下了一场大雪。
Last night, China.
2. 记者们将继续报道这一事态发展。
The reporters .
3. 2025 年 3 月 28 日,一场地震袭击了缅甸,造成数千人死亡。
On March 28, 2025, Myanmar, causing deaths.
4. 我需要尽快去医院看望我生病的奶奶。
I need to get to the hospital my sick grandmother.
5. 我们应该考虑如何在自然灾害和紧急情况下保持安全。
We should .

1. there was a heavy snowstorm in the north-east of
2. will continue to report on this developing situation
3. an earthquake hit; thousands of
4. as soon as possible to see
5. think about how to stay safe in natural disasters and emergencies

【分析】
做这类根据汉语意思补全句子的题型，可按照三步法思考：1. 先通读完整汉语句意和题干已给出的英文内容，先判断整句的时态、语态等核心语法规则，比如看到“昨晚”“将”这类时间提示词，先确定用一般过去时还是一般将来时；2. 定位空缺部分对应的中文含义，回忆对应的固定短语、常用句型；3. 结合整句的语法逻辑调整词汇形式，比如动词的时态变形、用不定式表目的等，最后通读完整句子检查是否通顺合规，避免直译错误。
【解析】
1. 由时间状语Last night可知句子用一般过去时，there be句型表示“某地发生/存在某物”，“一场大雪”译为a heavy snowstorm，“在东北部”译为in the north-east of，be动词用过去式was，因此空缺处填there was a heavy snowstorm in the north-east of。
2. 句中“将”提示句子用一般将来时，结构为will+动词原形；“继续做某事”的固定搭配是continue to do sth，“报道这一事态发展”译为report on this developing situation，因此空缺处填will continue to report on this developing situation。
3. 由时间状语On March 28, 2025可知句子用一般过去时，“一场地震袭击了”译为an earthquake hit，动词hit的过去式仍为hit；“数千”的固定表达是thousands of，修饰可数名词复数deaths，因此两处空缺分别填an earthquake hit、thousands of。
4. “尽快”的固定短语是as soon as possible，“看望我生病的奶奶”是赶往医院的目的，用不定式to see作目的状语，因此空缺处填as soon as possible to see。
5. 情态动词should后接动词原形，“考虑”译为think about；“如何保持安全”用“疑问词how+不定式”的结构作宾语，“在自然灾害和紧急情况下”译为in natural disasters and emergencies，因此空缺处填think about how to stay safe in natural disasters and emergencies。
【答案】
1. there was a heavy snowstorm in the north-east of
2. will continue to report on this developing situation
3. an earthquake hit; thousands of
4. as soon as possible to see
5. think about how to stay safe in natural disasters and emergencies
【知识点】
固定短语搭配
时态辨析
非谓语动词用法
【点评】
本题属于基础的汉译英补全句子题型，覆盖了天气描述、新闻事件、应急场景等常用表达，重点考察学生对核心时态、常用固定短语的积累，以及不定式表目的、疑问词加不定式等基础语法点的运用，解题时要注意不要脱离题干已给出的英文部分生硬直译，要保证整句语法逻辑连贯。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. 选词(组)填空
stay away from; protect; bush fire; so far; report; disappear
This year, there was a big 1. in the mountains. It's been burning for a long time and has caused a lot of damage. Many homes were destroyed and many animals died.
2. , no one has been hurt, but the fire is still very dangerous. The TV and newspapers have 3. a lot about it. People are
4. the fire and helping in any way they can. We must be careful with fire and
5. nature.

1. bush fire 2. So far 3. reported 4. staying away from
5. protect

【分析】
首先先通读整篇短文，明确文章核心是讲述今年山区发生的山火相关事件，先梳理给出的备选词/短语的含义：stay away from远离; protect保护; bush fire山火; so far到目前为止; report报道; disappear消失。接下来逐个空结合前后文的语境、语法规则匹配合适的词，同时注意动词需要根据时态、句式变形：
1. 第一空前面有不定冠词a和形容词big，说明要填可数名词单数，后文提到它燃烧很久、造成大量破坏，对应名词bush fire（山火）完全符合语境。
2. 第二空后面句子用了现在完成时"no one has been hurt"，需要搭配和现在完成时适配的时间状语，备选短语so far（到目前为止）是现在完成时的标志性时间提示，放在句首符合逻辑。
3. 第三空前面有助动词have，是现在完成时的结构have+动词过去分词，主语是电视和报纸，对应的动作是报道相关新闻，report的过去分词是reported，符合要求。
4. 第四空前面有be动词are，是现在进行时的结构be+动词现在分词，后文提到人们在以各种方式提供帮助，对应的动作是远离火场，stay away from的现在分词形式是staying away from，符合语法和语义。
5. 第五空和前面的情态动词must后的"be careful with fire"并列，需要填动词原形，搭配后面的nature（自然），含义是保护自然，直接用动词原形protect即可。
【解析】
1. 空1：不定冠词a后接可数名词单数，结合后文燃烧、造成破坏的描述，填入bush fire，表示“山火”。
2. 空2：句首作时间状语，修饰现在完成时句子，填入So far（首字母大写），表示“到目前为止”。
3. 空3：现在完成时结构have done，填入report的过去分词reported，表示“报道了很多相关内容”。
4. 空4：现在进行时结构be doing，填入stay away from的现在分词形式staying away from，表示“正远离火场”。
5. 空5：情态动词must后接并列的动词原形，填入protect，表示“保护自然”。
【答案】
1. bush fire 2. So far 3. reported 4. staying away from 5. protect
【知识点】
现在完成时；动词时态变形；语境选词填空
【点评】
本题以山火事件为语境，既考察词义匹配能力，也重点考察了现在完成时、现在进行时的动词形式变化规则，解题时要先通读全文把握主旨，不能孤立看单个空，同时要注意填入词汇的正确形式，避免忽略时态变形丢分。
【难度系数】
0.7

Ⅳ. 新语篇 安全海报（2026·无锡锡北片阶段检测）阅读理解

1. 新考法 标题归纳 Which of the following might be the heading（小标题）for ""?
A. Signs of Drowning.
B. Dos and Don'ts in the Water.
C. Danger of the Water.
D. Ways to Call for Help.
2. What should Jack do if he sees a drowning boy in the sea according to the text?
A. Jump into the sea to save him at once.
B. Swim as far as possible toward safe areas.
C. Call his parents for help.
D. Give him something to hold.
3. According to Water Safety Tips, which of the following is NOT TRUE?
A. Wear a lifejacket.
B. Dive in any area.
C. Know your limits.
D. Watch for small children.
4. 新考法 推断文章类型 What type of text is this?
A. A swimming guide.
B. An advertisement(广告) of life jackets.
C. Swimming pool instructions.
D. A poster about water safety.

[文章大意]本文是一则关于水上安全的海报，介绍了溺水的危害、溺水的迹象、救助溺水者的方法及水上安全提示。
1. A [解析]标题归纳题。" ▲ "部分描述的是溺水者的表现(如面对岸、嘴巴与水面齐平、头后仰等)，这些是"溺水的迹象"。故选A。
2. D [解析]细节理解题。根据"IF YOU SEE SOMEONE DROWNING"部分的"Throw something for the person to hold."可知，看到溺水者时应扔东西让对方抓住。故选D。
3. B [解析]细节理解题。根据水上安全提示中的"Only in the approved(批准的) areas."可知，不能在任意区域跳水。故选B。
4. D [解析]推理判断题。文章围绕水上安全展开，形式是海报类的宣传内容，对应选项D"关于水上安全的海报"。故选D。

【分析】
拿到这篇阅读题，首先明确文本是水上安全相关的宣传材料，逐题梳理思路：
1. 第一题选小标题，先定位到带三角标识的板块，板块里逐条列的都是溺水者的外在特征：面朝岸边、嘴处于水面位置、头向后仰等，逐一比对选项：A选项“溺水的迹象”完全匹配内容，其余选项B“水中的注意事项”、C“水的危险”、D“求助的方式”都和板块内容不符，可直接选出A。
2. 第二题问看到有人溺水该怎么做，直接定位到“IF YOU SEE SOMEONE DROWNING”的板块，对照里面给出的操作条目，能找到“Throw something for the person to hold”的描述，对应选项D，其余直接下水救人、往远游、叫父母的操作都不在原文的正确操作范围内，排除错误选项得到答案。
3. 第三题选安全提示里不正确的表述，定位到“STAY SAFE! Follow Our Water Safety Tips”部分，四条提示明确写了要在获批的区域活动，所以B选项“在任意区域跳水”和原文内容矛盾，其余A、C、D都是原文明确提到的正确提示，选出B。
4. 第四题推断文本类型，全文主题是水上安全防护，排版形式是带插图的科普宣传页，完全符合水上安全海报的特征，排除A游泳指南、B救生衣广告、C泳池须知，选出D。
【解析】
1. 细节归纳题：三角标识下的内容全部是溺水者的外在行为、状态特征，属于溺水的相关迹象，B选项水中行为准则、C选项水的危险性、D选项求助方式均不符合该板块内容，因此选A。
2. 细节理解题：根据文中“IF YOU SEE SOMEONE DROWNING”部分的操作说明“Throw something for the person to hold”，可知看到溺水者时可以扔给对方可以抓握的物品，其余选项直接跳海施救、向远游、呼叫父母均不属于文中给出的正确施救规范，因此选D。
3. 细节理解题：根据水上安全提示第二条“Only in the approved (批准的) areas.”，可知只能在官方批准的水域活动，不能随意在任意区域跳水，B选项表述错误，其余A穿救生衣、C了解自身极限、D照看小孩都是原文明确给出的安全提示，因此选B。
4. 推理判断题：全文围绕水上安全知识展开，搭配对应主题的插图，排版风格属于宣传科普海报，因此该文本是水上安全相关的海报，排除其余不符合的选项，选D。
【答案】
1. A 2. D 3. B 4. D
【知识点】
阅读理解细节定位，主旨大意归纳，文本类型推断
【点评】
本题选用贴近生活的水上安全海报作为阅读素材，命题设置兼顾基础信息查找和简单归纳推断，既考察学生的信息提取能力，也能向学生普及实用的溺水自救施救常识，情境性强，符合新课标生活化命题的特点。
【难度系数】
0.8