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1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
悬
风雪
yùn(
shuāi(
萌
发(méng
) 翩
然(piān
) 簌
簌
(sù
)悬
殊
(shū
) 纬
度(wěi
) 农谚
(yàn
)风雪
载
途(zài
) 草长
莺飞(zhǎng
)yùn(
孕
)育 xiāo(销
)声匿迹shuāi(
衰
)草连天答案
1.méng piān sù shū wěi yàn
zài zhǎng 孕 销 衰
zài zhǎng 孕 销 衰
解析
【分析】
这道题是课内重点字音字形的基础考查，解题时可以分两步走：第一步处理注音类题目，先回忆课内对应字词的标准读音，尤其注意多音字的语境辨析，比如“载”在表示“充满道路”的语境下读四声，“长”在表示植物生长的语境下读zhǎng，避开习惯性误读；第二步处理根据拼音写汉字的题目，结合词语的含义区分同音字，比如“销声匿迹”的“销”取消除、消失的含义，不能写成三点水的“消”，结合词义判断字形避免写错别字，最后逐个核对完成作答即可。
【解析】
1. 萌发的“萌”读méng，指植物开始发芽；
2. 翩然的“翩”读piān，形容动作轻快的样子；
3. 簌簌的“簌”读sù，可形容风吹叶子的声响；
4. 悬殊的“殊”读shū，指相差很远；
5. 纬度的“纬”读wěi，是常见地理学术语；
6. 农谚的“谚”读yàn，指和农业生产相关的谚语；
7. 风雪载途的“载”读zài，该词指一路上风雪遍布，此处“载”取充满的含义，不读zǎi；
8. 草长莺飞的“长”读zhǎng，该词形容暮春生机盎然的景象，此处“长”取生长的含义，不读cháng；
9. yùn育对应汉字为“孕”，该词比喻在原有事物中酝酿新事物；
10. xiāo声匿迹对应汉字为“销”，该词指隐藏行踪不再公开露面，注意不要误写为“消”；
11. shuāi草连天对应汉字为“衰”，该词形容荒草遍布、景象荒凉的状态，注意不要误写为“哀”“衷”。
【答案】
méng piān sù shū wěi yàn zài zhǎng 孕 销 衰
【知识点】
字音识记、字形辨析、多音字认读
【点评】
本题全部选自课文《大自然的语言》的课下重点字词，属于语文基础积累类题目，核心考察学生日常对课内字音字形的掌握程度，易错点集中在多音字“载”“长”的语境读音，以及同音字“销”的字形区分，提醒学生在字词积累时结合词义记忆，不要死记硬背，减少习惯性误读误写。
【难度系数】
0.8
这道题是课内重点字音字形的基础考查，解题时可以分两步走：第一步处理注音类题目，先回忆课内对应字词的标准读音，尤其注意多音字的语境辨析，比如“载”在表示“充满道路”的语境下读四声，“长”在表示植物生长的语境下读zhǎng，避开习惯性误读；第二步处理根据拼音写汉字的题目，结合词语的含义区分同音字，比如“销声匿迹”的“销”取消除、消失的含义，不能写成三点水的“消”，结合词义判断字形避免写错别字，最后逐个核对完成作答即可。
【解析】
1. 萌发的“萌”读méng，指植物开始发芽；
2. 翩然的“翩”读piān，形容动作轻快的样子；
3. 簌簌的“簌”读sù，可形容风吹叶子的声响；
4. 悬殊的“殊”读shū，指相差很远；
5. 纬度的“纬”读wěi，是常见地理学术语；
6. 农谚的“谚”读yàn，指和农业生产相关的谚语；
7. 风雪载途的“载”读zài，该词指一路上风雪遍布，此处“载”取充满的含义，不读zǎi；
8. 草长莺飞的“长”读zhǎng，该词形容暮春生机盎然的景象，此处“长”取生长的含义，不读cháng；
9. yùn育对应汉字为“孕”，该词比喻在原有事物中酝酿新事物；
10. xiāo声匿迹对应汉字为“销”，该词指隐藏行踪不再公开露面，注意不要误写为“消”；
11. shuāi草连天对应汉字为“衰”，该词形容荒草遍布、景象荒凉的状态，注意不要误写为“哀”“衷”。
【答案】
méng piān sù shū wěi yàn zài zhǎng 孕 销 衰
【知识点】
字音识记、字形辨析、多音字认读
【点评】
本题全部选自课文《大自然的语言》的课下重点字词，属于语文基础积累类题目，核心考察学生日常对课内字音字形的掌握程度，易错点集中在多音字“载”“长”的语境读音，以及同音字“销”的字形区分，提醒学生在字词积累时结合词义记忆，不要死记硬背，减少习惯性误读误写。
【难度系数】
0.8
2.选择恰当的词语填空。
(1)物候观测使用的是"活的仪器",是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,(
A.灵验 B.灵敏
C.灵活 D.灵便
(2)为了便利山区的农业发展,开展山区物候(
A.观察 B.观测
C.预测 D.观望
(1)物候观测使用的是"活的仪器",是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,(
B
)得多。A.灵验 B.灵敏
C.灵活 D.灵便
(2)为了便利山区的农业发展,开展山区物候(
B
)是必要的。A.观察 B.观测
C.预测 D.观望
答案
2.(1)B (2)B
解析
【分析】
这是一道近义词辨析类的词语填空题，解题思路如下：首先通读题干明确每道题的具体语境，再逐一辨析每个选项词语的含义、适用场景，排除和语境属性不匹配的选项，最后结合对应课文的专业表述逻辑验证，选出最贴合的答案。第(1)题需要选能描述生物作为“活的观测仪器”，相比普通气象仪器性能优势的词语；第(2)题需要选能和“物候”搭配、符合物候研究常规工作属性的专业表述。
【解析】
(1) 逐一辨析选项：
A. 灵验：多用来描述预言、预兆后续被事实验证成立，不能形容仪器的性能，排除；
B. 灵敏：指可以对极微弱的刺激快速做出精准反应，完全符合语境里生物作为观测载体，相比气象仪器感知反应更迅捷精准的属性；
C. 灵活：侧重形容人或事物不呆板、懂得变通，多用于描述动作、思维的状态，不适合描述观测仪器的精度属性，排除；
D. 灵便：多形容工具使用顺手、人的四肢活动便捷，不符合语境要求，排除。因此第(1)题选B。
(2) 逐一辨析选项：
A. 观察：仅指普通的仔细查看，缺少物候研究中配套测量、记录的专业属性，搭配不够准确，排除；
B. 观测：指针对自然现象开展观察、测量、记录的系统性工作，是物候学领域的固定搭配术语，完全符合开展山区物候相关基础研究服务农业的语境；
C. 预测：指预先推算结果，题干语境是要开展基础研究工作，并非直接做预判，不符合逻辑，排除；
D. 观望：指带着犹豫的心态旁观事态发展，和语境完全无关，排除。因此第(2)题选B。
【答案】(1)B (2)B
【知识点】近义词辨析；词语语境搭配
【点评】本题出自课内篇目《大自然的语言》，重点考察学生对易混近义词的区分能力，引导学生关注不同词语的适用场景，以及特定专业领域的固定表述习惯，避免望文生义误用词语。
【难度系数】0.8
这是一道近义词辨析类的词语填空题，解题思路如下：首先通读题干明确每道题的具体语境，再逐一辨析每个选项词语的含义、适用场景，排除和语境属性不匹配的选项，最后结合对应课文的专业表述逻辑验证，选出最贴合的答案。第(1)题需要选能描述生物作为“活的观测仪器”，相比普通气象仪器性能优势的词语；第(2)题需要选能和“物候”搭配、符合物候研究常规工作属性的专业表述。
【解析】
(1) 逐一辨析选项：
A. 灵验：多用来描述预言、预兆后续被事实验证成立，不能形容仪器的性能，排除；
B. 灵敏：指可以对极微弱的刺激快速做出精准反应，完全符合语境里生物作为观测载体，相比气象仪器感知反应更迅捷精准的属性；
C. 灵活：侧重形容人或事物不呆板、懂得变通，多用于描述动作、思维的状态，不适合描述观测仪器的精度属性，排除；
D. 灵便：多形容工具使用顺手、人的四肢活动便捷，不符合语境要求，排除。因此第(1)题选B。
(2) 逐一辨析选项：
A. 观察：仅指普通的仔细查看，缺少物候研究中配套测量、记录的专业属性，搭配不够准确，排除；
B. 观测：指针对自然现象开展观察、测量、记录的系统性工作，是物候学领域的固定搭配术语，完全符合开展山区物候相关基础研究服务农业的语境；
C. 预测：指预先推算结果，题干语境是要开展基础研究工作，并非直接做预判，不符合逻辑，排除；
D. 观望：指带着犹豫的心态旁观事态发展，和语境完全无关，排除。因此第(2)题选B。
【答案】(1)B (2)B
【知识点】近义词辨析；词语语境搭配
【点评】本题出自课内篇目《大自然的语言》，重点考察学生对易混近义词的区分能力，引导学生关注不同词语的适用场景，以及特定专业领域的固定表述习惯，避免望文生义误用词语。
【难度系数】0.8
3.解释下列词语。
(1)销声匿迹:
(2)风雪载途:
(3)衰草连天:
(4)周而复始:
(5)草长莺飞:
(1)销声匿迹:
本文指昆虫无声无息、无影无踪。
(2)风雪载途:
本文指风雪遍地。
(3)衰草连天:
形容荒草遍地,极其荒凉的样子。
(4)周而复始:
一次又一次地循环。
(5)草长莺飞:
本文形容春天美好的景色。
答案
3.(1)本文指昆虫无声无息、无影无踪。
(2)本文指风雪遍地。
(3)形容荒草遍地,极其荒凉的样子。
(4)一次又一次地循环。
(5)本文形容春天美好的景色。
(2)本文指风雪遍地。
(3)形容荒草遍地,极其荒凉的样子。
(4)一次又一次地循环。
(5)本文形容春天美好的景色。
解析
【分析】
这道题考察课内重点四字词语的语境释义，所有词语均出自课文《大自然的语言》，解题时首先要先回忆词语的通用本义，再结合课文介绍物候现象的特定语境，给出贴合文本使用场景的释义，不需要过度拓展，匹配课文里的具体指代内容即可，比如销声匿迹在文中专门指代冬季昆虫消失不见的状态，而非泛指人隐藏行踪，其余词语也对应各自在文中的使用场景逐一解释即可。
【解析】
结合课文《大自然的语言》的物候科普语境，逐一对应词语的文中表意：
(1) 销声匿迹：对应文中冬季昆虫蛰伏消失的状态，释义贴合文本特指内容即可。
(2) 风雪载途：对应寒冬时节风雪遍布道路的景象，提取文中表意即可。
(3) 衰草连天：对应秋冬时节枯草遍布的荒凉状态，按通用表意结合课文场景解释。
(4) 周而复始：对应四季物候循环往复的规律，按常用规范释义表述。
(5) 草长莺飞：对应文中春日生机盎然的景象，贴合文本特指的春景解释即可。
【答案】
(1)本文指昆虫无声无息、无影无踪。
(2)本文指风雪遍地。
(3)形容荒草遍地,极其荒凉的样子。
(4)一次又一次地循环。
(5)本文形容春天美好的景色。
【知识点】
课内词语释义，语境词义理解，字词积累
【点评】
本题选取的都是《大自然的语言》中的核心重点四字词语，既考察学生对词语通用含义的掌握，也要求学生结合课文语境理解词语的特定指代，引导学生重视课内基础字词积累，准确把握词语在具体文本中的表意，夯实语文基础知识功底。
【难度系数】
0.8
这道题考察课内重点四字词语的语境释义，所有词语均出自课文《大自然的语言》，解题时首先要先回忆词语的通用本义，再结合课文介绍物候现象的特定语境，给出贴合文本使用场景的释义，不需要过度拓展，匹配课文里的具体指代内容即可，比如销声匿迹在文中专门指代冬季昆虫消失不见的状态，而非泛指人隐藏行踪，其余词语也对应各自在文中的使用场景逐一解释即可。
【解析】
结合课文《大自然的语言》的物候科普语境，逐一对应词语的文中表意：
(1) 销声匿迹：对应文中冬季昆虫蛰伏消失的状态，释义贴合文本特指内容即可。
(2) 风雪载途：对应寒冬时节风雪遍布道路的景象，提取文中表意即可。
(3) 衰草连天：对应秋冬时节枯草遍布的荒凉状态，按通用表意结合课文场景解释。
(4) 周而复始：对应四季物候循环往复的规律，按常用规范释义表述。
(5) 草长莺飞：对应文中春日生机盎然的景象，贴合文本特指的春景解释即可。
【答案】
(1)本文指昆虫无声无息、无影无踪。
(2)本文指风雪遍地。
(3)形容荒草遍地,极其荒凉的样子。
(4)一次又一次地循环。
(5)本文形容春天美好的景色。
【知识点】
课内词语释义，语境词义理解，字词积累
【点评】
本题选取的都是《大自然的语言》中的核心重点四字词语，既考察学生对词语通用含义的掌握，也要求学生结合课文语境理解词语的特定指代，引导学生重视课内基础字词积累，准确把握词语在具体文本中的表意，夯实语文基础知识功底。
【难度系数】
0.8
