2026年通城学典课时作业本六年级数学上册苏教版江苏专版第69页答案
(1)梨在第(
2
)列第(
2
)行，它的位置用数对表示为( ， )。

答案

(1) 2 2 (2,2)
（2）西瓜的位置用数对表示为（ ， ），苹果的位置用数对表示为（ ， ）。

答案

(2) (3,3) (5,1)
(3)(4,2)表示第(
4
)列第(
2
)行，在这个位置上的水果是(
草莓
)。

答案

(3) 4 2 草莓
(1) 芳芳的座位用数对表示为(3,5)，下面与芳芳同桌的是(
C
)。

A.明明(3,6)
B.聪聪(3,4)
C.静静(4,5)
D.桐桐(1,5)

答案

(1) C
(2)【泰州真题】在平面图上，点A和点B(3,7)在同一行，点A又和点C(5,6)在同一列，那么点A的位置是(
D
)。

A.(3,6)
B.(6,3)
C.(4,5)
D.(5,7)

答案

(2) D
3. 新情境 生活应用 周末，妈妈带乐乐去动物园游玩。观察平面图，并回答问题。

（1）猴山的位置用数对$(5,2)$表示，请在图上标出金鱼湖$(6,6)$、狮虎山$(3,8)$、北门$(2,10)$的位置。
（2）乐乐和妈妈的游览路线是$(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10)$。请写出他们的游览路线。

答案


（1）
（2）从东门进入，依次游览了猴山、孔雀亭、大熊猫馆、金鱼湖、狮虎山，最后从北门离开动物园
4. 看图填空。

（1）点A的位置用数对表示为(2,4)，那么点C的位置用数对表示为( ， )，点D的位置用数对表示为( ， )。
（2）要把四边形ABCD变成平行四边形，可以将点A移到( ， )处。
（3）要把四边形ABCD变成直角梯形，可以将点C移到( ， )处。

答案

（1）(7,8) (3,6) （2）(3,2) （3）(7,6)
5. 新趋势 思维过程 小力坐在教室里(每行、每列的人数分别相同)，他的位置从前、后、左、右看都是(4,4)。小力所在的班级一共有多少人？

答案

$(4+4-1)×(4+4-1)=49$(人)
答:小力所在的班级一共有49人。
解析:无论从哪个方向看都是(4,4),说明每行都有$(4+4-1)$人,每列也都有$(4+4-1)$人,由此可求出小力所在的班级一共有多少人。