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6.如图所示，将一张卡片对折，在开口的一边剪两刀，然后将橡皮筋套在开口边，就做成了一个会“跳”的卡片，将卡片翻过来，用手压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，会看到卡片
跳起
，这一现象说明：发生弹性形变的橡皮筋具有弹性势
能，对卡片做功。卡片在上升过程中，重力势能将增大
（选填“增大”“减小”或“不变”）。答案
6.跳起 弹性势 增大
["橡皮筋伸长"说明橡皮筋发生弹性形变，发生弹性形变的物体要恢复原状，就会对使它发生形变的物体施加力的作用，所以橡皮筋对卡片施力，使它跳起；橡皮筋发生了弹性形变，所以它具有弹性势能；卡片在上升过程中，质量不变，高度升高，所以重力势能将增大。]
["橡皮筋伸长"说明橡皮筋发生弹性形变，发生弹性形变的物体要恢复原状，就会对使它发生形变的物体施加力的作用，所以橡皮筋对卡片施力，使它跳起；橡皮筋发生了弹性形变，所以它具有弹性势能；卡片在上升过程中，质量不变，高度升高，所以重力势能将增大。]
7.如图所示为全民健身长跑。当参赛选手在上坡路段匀速奔跑时，选手的动能
不变
，重力势能增大
，机械能增大
。（均选填“增大”“不变”或“减小”）答案
7.不变 增大 增大
[参赛选手在上坡路段匀速奔跑，选手的质量不变，速度不变，高度增大，选手的动能不变，重力势能增大；动能和势能统称为机械能，所以选手的机械能增大。]
[参赛选手在上坡路段匀速奔跑，选手的质量不变，速度不变，高度增大，选手的动能不变，重力势能增大；动能和势能统称为机械能，所以选手的机械能增大。]
8. 如图所示为高速公路上的限速标志牌，该标志牌限定了机动车的最大行驶速度，这是因为质量不变时，速度越大，车的动能
越大
。若图示的三种车均以70 km/h的速度匀速直线行驶，$m_{货车}＞m_{客车}＞m_{轿车}$，则货车
（选填“轿车”“客车”或“货车”）的动能最大。答案
8.越大 货车
[物体的动能与物体的质量和速度有关，当质量一定时，速度越大，则动能越大；当速度一定时，质量越大，则动能越大。因此三种车均以70 km/h的速度匀速直线行驶时，货车的动能最大。]
[物体的动能与物体的质量和速度有关，当质量一定时，速度越大，则动能越大；当速度一定时，质量越大，则动能越大。因此三种车均以70 km/h的速度匀速直线行驶时，货车的动能最大。]
9. 如图所示，快递公司用无人机运送包裹，在带着包裹匀速飞行的过程中，包裹的动能
不变
（选填“变大”“变小”或“不变”），以无人机为参照物，包裹是静止
（选填“运动”或“静止”）的。答案
9.不变 静止
[包裹随无人机匀速飞行时，质量和速度均不变，因此包裹的动能不变；以无人机为参照物，包裹与无人机的相对位置没有发生变化，因此包裹是静止的。]
[包裹随无人机匀速飞行时，质量和速度均不变，因此包裹的动能不变；以无人机为参照物，包裹与无人机的相对位置没有发生变化，因此包裹是静止的。]
10. 机器人逐渐改变了我们的生活。如图所示
为我国自主研发的某款人形机器人，身高1.65 m，质量55 kg。某次测试中该机器人用100 N的竖直向上的力将箱子在2 s内匀速抬高0.9 m。此过程中机器人对箱子所做的功为
为我国自主研发的某款人形机器人，身高1.65 m，质量55 kg。某次测试中该机器人用100 N的竖直向上的力将箱子在2 s内匀速抬高0.9 m。此过程中机器人对箱子所做的功为90
J，箱子的重力势能增大
。答案
10.90 增大
[机器人对箱子所做的功$W=Fs=100\ \mathrm{N} × 0.9\ \mathrm{m}=90\ \mathrm{J}$；重力势能的大小与物体的质量、高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大。箱子被匀速抬高的过程中，质量不变，高度增加，因此其重力势能增大。]
[机器人对箱子所做的功$W=Fs=100\ \mathrm{N} × 0.9\ \mathrm{m}=90\ \mathrm{J}$；重力势能的大小与物体的质量、高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大。箱子被匀速抬高的过程中，质量不变，高度增加，因此其重力势能增大。]
11.如图所示的是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图，小明让同一钢球分别从斜面的不同高度处由静止开始滚下，撞击木块。
(1)本实验探究的是
(2)实验中是通过观察
(3)在探究动能的大小与质量的关系时，当换用另一个钢球进行实验时，发现它将木块撞出了木板，要继续完成此实验，下列措施中可行的是
A.第二次撞击质量更大的木块
B.降低第二次钢球的高度
C.换比第一次质量更大的钢球
D.换比第一次质量更小的钢球
(1)本实验探究的是
钢球
（选填“木块”或“钢球”）的动能与速度
的关系；(2)实验中是通过观察
木块移动的距离
来比较动能大小的；(3)在探究动能的大小与质量的关系时，当换用另一个钢球进行实验时，发现它将木块撞出了木板，要继续完成此实验，下列措施中可行的是
D
（填序号）。A.第二次撞击质量更大的木块
B.降低第二次钢球的高度
C.换比第一次质量更大的钢球
D.换比第一次质量更小的钢球
答案
11.(1)钢球 速度 (2)木块移动的距离 (3)D
[(1)(2)本实验让同一钢球(质量一定)，从不同高度滚下(速度不同)，通过比较木块移动的距离，探究钢球的动能与速度的关系；
(3)在探究动能的大小与质量的关系时，需要控制钢球的速度大小不变，改变钢球的质量，当换用另一个钢球实验时，发现它将木块撞出了木板，这说明该球的质量太大了，应换质量更小的钢球，能减小木块移动的距离，故D符合题意；换质量更大的木块，改变了摩擦力的大小，故A不符合题意；实验中需要控制速度相同，不能降低第二次钢球的高度，故B不符合题意；换质量更大的钢球，则更容易使木块滑出木板，故C不符合题意。故选D。]
[(1)(2)本实验让同一钢球(质量一定)，从不同高度滚下(速度不同)，通过比较木块移动的距离，探究钢球的动能与速度的关系；
(3)在探究动能的大小与质量的关系时，需要控制钢球的速度大小不变，改变钢球的质量，当换用另一个钢球实验时，发现它将木块撞出了木板，这说明该球的质量太大了，应换质量更小的钢球，能减小木块移动的距离，故D符合题意；换质量更大的木块，改变了摩擦力的大小，故A不符合题意；实验中需要控制速度相同，不能降低第二次钢球的高度，故B不符合题意；换质量更大的钢球，则更容易使木块滑出木板，故C不符合题意。故选D。]
