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1. hold
【感知】
» Hold on. Here's Mum.
别挂电话。妈妈过来了。
» The little boy always holds his mother's hand. 小男孩总是抓着他妈妈的手。
» This big stadium can hold over 2,000 people. 这个大体育场可容纳2 000多人。
» We are going to hold a meeting this afternoon. 我们打算今天下午举行会议。
【探究】
【应用】
完成句子
①等一等。他这就来。
②看！她们正举着鲜花站在那里。
Look! They
and standing over there.
【感知】
» Hold on. Here's Mum.
别挂电话。妈妈过来了。
» The little boy always holds his mother's hand. 小男孩总是抓着他妈妈的手。
» This big stadium can hold over 2,000 people. 这个大体育场可容纳2 000多人。
» We are going to hold a meeting this afternoon. 我们打算今天下午举行会议。
【探究】
【应用】
完成句子
①等一等。他这就来。
Hold
on
. He is coming.②看！她们正举着鲜花站在那里。
Look! They
are
holding
flowersand standing over there.
答案
[应用]①Hold on ②are holding
解析
【分析】
需结合题目中给出的动词hold的用法，分析每个句子的语境：①句为电话用语，要表达“等一等”的含义，对应固定短语；②句有现在进行时的标志词，需用对应时态结构，结合“举着”的词义确定动词形式。
【解析】
1. 第①句：中文“等一等”对应电话用语的固定短语hold on，祈使句开头首字母大写，因此填Hold on。
2. 第②句：由“Look!”可知句子用现在进行时，结构为“am/is/are + 现在分词”；主语是they，be动词用are；“举着”对应动词hold，其现在分词为holding，因此填are holding。
【答案】
①Hold on ②are holding
【知识点】
动词hold的短语、现在进行时、动词词义
【点评】
本题考查核心动词hold的基础用法，涵盖固定短语和时态运用，结合语境即可解答，属于英语基础考点题。
【难度系数】
0.6
需结合题目中给出的动词hold的用法，分析每个句子的语境：①句为电话用语，要表达“等一等”的含义，对应固定短语；②句有现在进行时的标志词，需用对应时态结构，结合“举着”的词义确定动词形式。
【解析】
1. 第①句：中文“等一等”对应电话用语的固定短语hold on，祈使句开头首字母大写，因此填Hold on。
2. 第②句：由“Look!”可知句子用现在进行时，结构为“am/is/are + 现在分词”；主语是they，be动词用are；“举着”对应动词hold，其现在分词为holding，因此填are holding。
【答案】
①Hold on ②are holding
【知识点】
动词hold的短语、现在进行时、动词词义
【点评】
本题考查核心动词hold的基础用法，涵盖固定短语和时态运用，结合语境即可解答，属于英语基础考点题。
【难度系数】
0.6
2. could
【感知】
» Could I speak to ...?
找……接电话好吗？
» Could you tell him / her to call me back?
请您告诉他/她给我回电话好吗？
【探究】
(1)could
示请求、许可,在语气上比can委婉、客气。
(2)could还可以作can的过去式,意为"能
够",表示过去可以做某事。
【应用】
完成句子
①我可以看电视吗,妈妈？
②请问你可以刷盘子吗？
【感知】
» Could I speak to ...?
找……接电话好吗？
» Could you tell him / her to call me back?
请您告诉他/她给我回电话好吗？
【探究】
(1)could
情态
动词,意为"能;可以",表示请求、许可,在语气上比can委婉、客气。
(2)could还可以作can的过去式,意为"能
够",表示过去可以做某事。
【应用】
完成句子
①我可以看电视吗,妈妈？
Could
I / Can I
watch TV, Mum?②请问你可以刷盘子吗？
Could
you
wash dishes, please?答案
[探究](1)情态
[应用]①Could I / Can I ②Could you
[应用]①Could I / Can I ②Could you
解析
【分析】
首先明确题目考查情态动词could的用法及日常请求的交际表达。探究部分需判断could表请求时的词性；应用部分需根据语境选择合适的委婉请求句式，注意不同主语对应的表达差异。
【解析】
探究(1)：could表示请求、许可时，后接动词原形，这类词属于情态动词，故填“情态”。
应用①：询问自己是否可以做某事，委婉请求许可时常用“Could I”，也可用“Can I”，符合语境；
应用②：请求对方做某事，委婉表达用“Could you”，语气客气，符合日常交际习惯。
【答案】
[探究](1)情态；[应用]①Could I / Can I ②Could you
【知识点】
情态动词could用法、日常交际用语（请求许可）
【点评】
本题考查情态动词could的基础用法及日常交际表达，属于英语基础知识点，需掌握could表委婉请求时的不同主语搭配，难度较低。
【难度系数】
0.5
首先明确题目考查情态动词could的用法及日常请求的交际表达。探究部分需判断could表请求时的词性；应用部分需根据语境选择合适的委婉请求句式，注意不同主语对应的表达差异。
【解析】
探究(1)：could表示请求、许可时，后接动词原形，这类词属于情态动词，故填“情态”。
应用①：询问自己是否可以做某事，委婉请求许可时常用“Could I”，也可用“Can I”，符合语境；
应用②：请求对方做某事，委婉表达用“Could you”，语气客气，符合日常交际习惯。
【答案】
[探究](1)情态；[应用]①Could I / Can I ②Could you
【知识点】
情态动词could用法、日常交际用语（请求许可）
【点评】
本题考查情态动词could的基础用法及日常交际表达，属于英语基础知识点，需掌握could表委婉请求时的不同主语搭配，难度较低。
【难度系数】
0.5
3. message
【感知】
» Can I take a message?
我可以帮你捎个口信吗？
» Would you like to leave a message?
你要留个口信吗？
» Please give him the message.
请把这个口信给他。
【探究】
【应用】
完成句子
①我可以给她捎个口信。
I can
her.
②他不在家。你可以留个口信。
He isn't at home. You can
【感知】
» Can I take a message?
我可以帮你捎个口信吗？
» Would you like to leave a message?
你要留个口信吗？
» Please give him the message.
请把这个口信给他。
【探究】
【应用】
完成句子
①我可以给她捎个口信。
I can
take
a
message
for
her.
②他不在家。你可以留个口信。
He isn't at home. You can
leave
a
message
.答案
[探究]可数
[应用]①take a message for
②leave a message
[应用]①take a message for
②leave a message
解析
【分析】本题考查名词message的常用固定短语搭配，解题时需结合句子的中文含义，匹配题目中给出的相关短语，确定正确的填空内容。
【解析】①句中文意为“我可以给她捎个口信”，对应固定短语“take a message for sb”，表示“给某人捎个口信”，符合句子结构；②句中文意为“你可以留个口信”，对应固定短语“leave a message”，表示“留个口信”，匹配句子语境。
【答案】①take a message for；②leave a message
【知识点】名词message用法；固定短语搭配
【点评】本题围绕核心名词message的常用短语展开考查，属于基础词汇应用类题目，需学生牢记相关固定搭配即可解答。
【难度系数】0.3
【解析】①句中文意为“我可以给她捎个口信”，对应固定短语“take a message for sb”，表示“给某人捎个口信”，符合句子结构；②句中文意为“你可以留个口信”，对应固定短语“leave a message”，表示“留个口信”，匹配句子语境。
【答案】①take a message for；②leave a message
【知识点】名词message用法；固定短语搭配
【点评】本题围绕核心名词message的常用短语展开考查，属于基础词汇应用类题目，需学生牢记相关固定搭配即可解答。
【难度系数】0.3
