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9.大量饮酒会影响身体健康吗？某生物研究小组用水蚤为材料，开展了探究酒精对水蚤心率影响的实验。
(1)酒精对水蚤的心率有怎样的影响？你作出的假设是：
(2)为验证该假设，研究小组配制不同浓度的酒精溶液分别做实验，先用数码显微镜的录像功能录下20秒内水蚤的心跳次数，再回看录像视频，采用打点计数法计数10秒内不同酒精浓度中水蚤的心跳次数。同一浓度的酒精溶液中要计数3只水蚤的心跳次数，结果记录见下表。
注意:每次实验结束后都要换新的水蚤，实验步骤略;实验结束后，要清洗载玻片、整理桌面、物品归位;用表中每10秒心跳次数换算出每分钟心跳次数即水蚤的心率(计算过程略)。
①从表中数据可知，酒精对水蚤心率的影响是
②每种溶液下要分别计数3只水蚤的心跳次数，目的是
③该实验的变量是
④实验中还应保证温度等无关变量相同且适宜，这遵循了
(3)青少年正处于生长发育的关键时期，根据本实验的结论，对于我们健康生活的启示是
(1)酒精对水蚤的心率有怎样的影响？你作出的假设是：
酒精浓度越高，水蚤的心率越慢（或酒精会抑制水蚤的心率）
。(2)为验证该假设，研究小组配制不同浓度的酒精溶液分别做实验，先用数码显微镜的录像功能录下20秒内水蚤的心跳次数，再回看录像视频，采用打点计数法计数10秒内不同酒精浓度中水蚤的心跳次数。同一浓度的酒精溶液中要计数3只水蚤的心跳次数，结果记录见下表。
注意:每次实验结束后都要换新的水蚤，实验步骤略;实验结束后，要清洗载玻片、整理桌面、物品归位;用表中每10秒心跳次数换算出每分钟心跳次数即水蚤的心率(计算过程略)。
①从表中数据可知，酒精对水蚤心率的影响是
酒精浓度越高，水蚤心率越慢（或酒精抑制水蚤心率）
，证明了你的假设是成立的
。②每种溶液下要分别计数3只水蚤的心跳次数，目的是
避免偶然性
，表格中“?”栏你认为应该填平均值
。③该实验的变量是
酒精浓度
，设置的清水组属于对照组
。④实验中还应保证温度等无关变量相同且适宜，这遵循了
单一变量
原则。(3)青少年正处于生长发育的关键时期，根据本实验的结论，对于我们健康生活的启示是
青少年应避免饮酒（或远离酒精）
。答案
9.(1)酒精浓度越高，水蚤的心率越慢（或酒精会抑制水蚤的心率）
(2)①酒精浓度越高，水蚤心率越慢（或酒精抑制水蚤心率） 成立的
②避免偶然性 平均值
③酒精浓度 对照组
④单一变量
(3)青少年应避免饮酒（或远离酒精）
(2)①酒精浓度越高，水蚤心率越慢（或酒精抑制水蚤心率） 成立的
②避免偶然性 平均值
③酒精浓度 对照组
④单一变量
(3)青少年应避免饮酒（或远离酒精）
解析
【分析】
本题为探究酒精对水蚤心率影响的实验题，解题思路如下：首先明确实验目的，据此作出合理假设；接着分析表格中不同酒精浓度下水蚤的心率数据，推导酒精对水蚤心率的影响；再结合实验设计的原则（对照、单一变量、重复实验），理解多只水蚤计数的目的、变量及对照组的设置；最后根据实验结论，联系健康生活实际给出启示。
【解析】
(1) 根据实验目的“探究酒精对水蚤心率的影响”，结合酒精的生理作用，可作出假设：酒精会抑制水蚤的心率（或酒精浓度越高，水蚤的心率越慢）。
(2) ① 分析表格数据：清水组水蚤心率平均值约为36次/10秒，5%酒精组约为27次/10秒，10%酒精组约为20次/10秒，可见酒精浓度越高，水蚤心率越慢，证明假设成立。
② 每种溶液计数3只水蚤的心跳次数，目的是避免偶然性，减少实验误差；表格中“?”栏是对3只水蚤数据的处理，应填平均值。
③ 实验中唯一改变的因素是酒精浓度，因此变量是酒精浓度；清水组未施加酒精处理，属于对照组。
④ 保证温度等无关变量相同且适宜，遵循了单一变量原则，确保实验结果由酒精浓度不同引起。
(3) 实验结论为酒精会抑制水蚤心率，对身体有害，因此青少年应避免饮酒（或远离酒精）。
【答案】
9.(1)酒精浓度越高，水蚤的心率越慢（或酒精会抑制水蚤的心率）
(2)①酒精浓度越高，水蚤心率越慢（或酒精抑制水蚤心率） 成立的
②避免偶然性 平均值
③酒精浓度 对照组
④单一变量
(3)青少年应避免饮酒（或远离酒精）
【知识点】
探究酒精对生物的影响；对照实验；单一变量原则
【点评】
本题是典型的探究实验分析题，考查学生对实验设计原则、数据处理、结论推导及生活应用的掌握，结合生物知识引导健康生活，符合初中生物实验题的考查方向。
【难度系数】
0.6
本题为探究酒精对水蚤心率影响的实验题，解题思路如下：首先明确实验目的，据此作出合理假设；接着分析表格中不同酒精浓度下水蚤的心率数据，推导酒精对水蚤心率的影响；再结合实验设计的原则（对照、单一变量、重复实验），理解多只水蚤计数的目的、变量及对照组的设置；最后根据实验结论，联系健康生活实际给出启示。
【解析】
(1) 根据实验目的“探究酒精对水蚤心率的影响”，结合酒精的生理作用，可作出假设：酒精会抑制水蚤的心率（或酒精浓度越高，水蚤的心率越慢）。
(2) ① 分析表格数据：清水组水蚤心率平均值约为36次/10秒，5%酒精组约为27次/10秒，10%酒精组约为20次/10秒，可见酒精浓度越高，水蚤心率越慢，证明假设成立。
② 每种溶液计数3只水蚤的心跳次数，目的是避免偶然性，减少实验误差；表格中“?”栏是对3只水蚤数据的处理，应填平均值。
③ 实验中唯一改变的因素是酒精浓度，因此变量是酒精浓度；清水组未施加酒精处理，属于对照组。
④ 保证温度等无关变量相同且适宜，遵循了单一变量原则，确保实验结果由酒精浓度不同引起。
(3) 实验结论为酒精会抑制水蚤心率，对身体有害，因此青少年应避免饮酒（或远离酒精）。
【答案】
9.(1)酒精浓度越高，水蚤的心率越慢（或酒精会抑制水蚤的心率）
(2)①酒精浓度越高，水蚤心率越慢（或酒精抑制水蚤心率） 成立的
②避免偶然性 平均值
③酒精浓度 对照组
④单一变量
(3)青少年应避免饮酒（或远离酒精）
【知识点】
探究酒精对生物的影响；对照实验；单一变量原则
【点评】
本题是典型的探究实验分析题，考查学生对实验设计原则、数据处理、结论推导及生活应用的掌握，结合生物知识引导健康生活，符合初中生物实验题的考查方向。
【难度系数】
0.6
10. 2025年是我国的“体重管理年”。国家卫生健康委发布的《体重管理指导原则》中强调，吃动平衡是管理与维持健康体重的关键。要保持健康的生活方式，合理膳食，适量运动，戒烟限酒，保持积极的心态和良好的睡眠习惯。建议青少年：充足饮水，限制甜食、零食及含糖饮料的摄入，减少高糖、高油、高盐食物的摄入；校内和校外每日至少累计达到60分钟中等至较高强度的运动；13～17岁青少年每日保持8～10小时睡眠。
（1）体重指数（BMI）是衡量人体胖瘦程度的标准，$\mathrm{BMI} = \frac{\mathrm{体重（kg）}}{[\mathrm{身高（m）}]^2}$。某中学八年级同学小明（男），2012年7月1日出生，目前身高170cm，体重66公斤，请据表判断小明同学BMI
表1 7~18岁儿童青少年BMI筛查超重与肥胖界值
（2）按照世卫组织对健康的定义，健康是指一种
（3）小明生物学会考成绩不理想，考了“D”等，最近整天郁郁寡欢，如果你是他的好朋友，那么你会怎么做？
（4）小明喜欢吃炸鸡薯条之类的食物，还不喜欢运动。请你有针对性地给他提出一条关于健康生活方式的建议：
（5）在老师、亲人和朋友的帮助下，小明重新振作起来，慢慢养成了健康的生活方式。他主动承担了最新一期的生物科普板报任务，主题就是“选择健康的生活方式，做健康的新时代少年”，你可以帮助他选择一些素材吗？
（1）体重指数（BMI）是衡量人体胖瘦程度的标准，$\mathrm{BMI} = \frac{\mathrm{体重（kg）}}{[\mathrm{身高（m）}]^2}$。某中学八年级同学小明（男），2012年7月1日出生，目前身高170cm，体重66公斤，请据表判断小明同学BMI
超重
（填“正常”“超重”或“肥胖”）。表1 7~18岁儿童青少年BMI筛查超重与肥胖界值
（2）按照世卫组织对健康的定义，健康是指一种
身体上、心理上、社会适应方面
的良好状态，我们不能把没有疾病或者不虚弱就理解为健康。（3）小明生物学会考成绩不理想，考了“D”等，最近整天郁郁寡欢，如果你是他的好朋友，那么你会怎么做？
约他一起去打球、看电影、散步等，开导开导他（合理即可）
（写出一种做法即可）。（4）小明喜欢吃炸鸡薯条之类的食物，还不喜欢运动。请你有针对性地给他提出一条关于健康生活方式的建议：
合理膳食，坚持体育锻炼（合理即可）
。（5）在老师、亲人和朋友的帮助下，小明重新振作起来，慢慢养成了健康的生活方式。他主动承担了最新一期的生物科普板报任务，主题就是“选择健康的生活方式，做健康的新时代少年”，你可以帮助他选择一些素材吗？
“现代文明病”（生活方式病）的介绍、危害及预防知识（合理即可）
（一条即可）。答案
10.(1)超重
(2)身体上、心理上、社会适应方面
(3)约他一起去打球、看电影、散步等，开导开导他（合理即可）
(4)合理膳食，坚持体育锻炼（合理即可）
(5)“现代文明病”（生活方式病）的介绍、危害及预防知识（合理即可）
(2)身体上、心理上、社会适应方面
(3)约他一起去打球、看电影、散步等，开导开导他（合理即可）
(4)合理膳食，坚持体育锻炼（合理即可）
(5)“现代文明病”（生活方式病）的介绍、危害及预防知识（合理即可）
解析
【分析】
本题围绕青少年健康生活相关知识设置5个小问题：
1. 第（1）题需先计算小明的BMI，再结合表格中对应年龄男生的BMI界值判断类型；
2. 第（2）题考查健康的定义，属于课本基础知识点；
3. 第（3）题需结合情绪调节方法，给出帮助小明的合理做法；
4. 第（4）题针对小明的不良生活习惯，提出针对性健康建议；
5. 第（5）题围绕健康生活主题，选取合适的科普素材。
【解析】
（1）先统一单位：身高170cm=1.7m，根据BMI公式计算：BMI=体重÷（身高）²=66÷(1.7)²≈22.84。小明是男生，2012年出生，2025年年龄为13岁，查看表格中男生13岁的BMI超重界值为21.4，肥胖界值为25.2，21.4＜22.84＜25.2，因此属于超重。
（2）根据世卫组织对健康的定义，健康是指一种身体上、心理上、社会适应方面的良好状态，不能仅以无疾病判断健康。
（3）小明因考试失利情绪低落，可通过陪伴开导帮助他，比如约他一起运动、聊天，鼓励他分析错题调整心态。
（4）小明爱吃油炸食品且不爱运动，建议他少吃炸鸡薯条等高油高盐食物，合理膳食，同时坚持每天适量运动，养成运动习惯。
（5）围绕“健康的生活方式”主题，可选取的素材比如：介绍健康饮食、规律运动对预防现代文明病的作用。
【答案】
(1)超重
(2)身体上、心理上、社会适应方面
(3)约他一起去打球，开导他（合理即可）
(4)合理膳食，坚持体育锻炼（合理即可）
(5)介绍健康生活方式对预防疾病的重要性（合理即可）
【知识点】
BMI计算、健康的定义、健康生活方式
【点评】
本题结合实际生活场景，既考查公式计算应用，又涉及健康相关的基础知识点，贴近学生日常，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题围绕青少年健康生活相关知识设置5个小问题：
1. 第（1）题需先计算小明的BMI，再结合表格中对应年龄男生的BMI界值判断类型；
2. 第（2）题考查健康的定义，属于课本基础知识点；
3. 第（3）题需结合情绪调节方法，给出帮助小明的合理做法；
4. 第（4）题针对小明的不良生活习惯，提出针对性健康建议；
5. 第（5）题围绕健康生活主题，选取合适的科普素材。
【解析】
（1）先统一单位：身高170cm=1.7m，根据BMI公式计算：BMI=体重÷（身高）²=66÷(1.7)²≈22.84。小明是男生，2012年出生，2025年年龄为13岁，查看表格中男生13岁的BMI超重界值为21.4，肥胖界值为25.2，21.4＜22.84＜25.2，因此属于超重。
（2）根据世卫组织对健康的定义，健康是指一种身体上、心理上、社会适应方面的良好状态，不能仅以无疾病判断健康。
（3）小明因考试失利情绪低落，可通过陪伴开导帮助他，比如约他一起运动、聊天，鼓励他分析错题调整心态。
（4）小明爱吃油炸食品且不爱运动，建议他少吃炸鸡薯条等高油高盐食物，合理膳食，同时坚持每天适量运动，养成运动习惯。
（5）围绕“健康的生活方式”主题，可选取的素材比如：介绍健康饮食、规律运动对预防现代文明病的作用。
【答案】
(1)超重
(2)身体上、心理上、社会适应方面
(3)约他一起去打球，开导他（合理即可）
(4)合理膳食，坚持体育锻炼（合理即可）
(5)介绍健康生活方式对预防疾病的重要性（合理即可）
【知识点】
BMI计算、健康的定义、健康生活方式
【点评】
本题结合实际生活场景，既考查公式计算应用，又涉及健康相关的基础知识点，贴近学生日常，难度适中。
【难度系数】
0.5
