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6. (2025·广州检测)“第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。”《天津条约》中最能体现这一观点的条款是 （
A.外国公使进驻北京
B.增开汉口、南京等十处为通商口岸
C.割九龙半岛南端给英国
D.承认鸦片贸易合法
B
）A.外国公使进驻北京
B.增开汉口、南京等十处为通商口岸
C.割九龙半岛南端给英国
D.承认鸦片贸易合法
答案
B
解析
【分析】
首先明确“第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大”的核心内涵：“继续”指两次战争的根本目的一致，都是列强要打开中国市场、扩大侵略权益；“扩大”指第二次战争在侵略的范围、程度上远超第一次。解题时需结合《天津条约》各条款的影响，判断哪项最能同时体现“目的延续”与“侵略扩张”。
【解析】
“继续”体现为两次战争均以打开中国市场为核心目的，“扩大”体现为侵略范围、程度的加深。逐一分析选项：
A.外国公使进驻北京：主要是列强获得干涉中国内政的政治特权，与打开中国市场的核心目的关联弱，无法体现“继续”的核心。
B.增开汉口、南京等十处通商口岸：第一次鸦片战争仅开五口通商，第二次增开十处，且汉口等口岸深入中国内地（长江流域），直接扩大了列强的商品倾销市场和原料掠夺地，既延续了打开中国市场的目的（“继续”），又体现了侵略范围的大幅扩张（“扩大”），最符合题意。
C.割九龙半岛南端给英国：属于领土割占的局部侵略权益，并非最能体现“继续和扩大”的核心（市场侵略的延续与扩张）。
D.承认鸦片贸易合法：仅涉及鸦片贸易的合法化，范围狭窄，不如通商口岸的扩大更能体现整体市场侵略的“继续和扩大”。
【答案】
B
【知识点】
第二次鸦片战争；《天津条约》；列强侵华目的
【点评】
本题考查对第二次鸦片战争性质的理解，关键在于准确把握“继续和扩大”的内涵，需结合各条款的影响区分选项，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确“第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大”的核心内涵：“继续”指两次战争的根本目的一致，都是列强要打开中国市场、扩大侵略权益；“扩大”指第二次战争在侵略的范围、程度上远超第一次。解题时需结合《天津条约》各条款的影响，判断哪项最能同时体现“目的延续”与“侵略扩张”。
【解析】
“继续”体现为两次战争均以打开中国市场为核心目的，“扩大”体现为侵略范围、程度的加深。逐一分析选项：
A.外国公使进驻北京：主要是列强获得干涉中国内政的政治特权，与打开中国市场的核心目的关联弱，无法体现“继续”的核心。
B.增开汉口、南京等十处通商口岸：第一次鸦片战争仅开五口通商，第二次增开十处，且汉口等口岸深入中国内地（长江流域），直接扩大了列强的商品倾销市场和原料掠夺地，既延续了打开中国市场的目的（“继续”），又体现了侵略范围的大幅扩张（“扩大”），最符合题意。
C.割九龙半岛南端给英国：属于领土割占的局部侵略权益，并非最能体现“继续和扩大”的核心（市场侵略的延续与扩张）。
D.承认鸦片贸易合法：仅涉及鸦片贸易的合法化，范围狭窄，不如通商口岸的扩大更能体现整体市场侵略的“继续和扩大”。
【答案】
B
【知识点】
第二次鸦片战争；《天津条约》；列强侵华目的
【点评】
本题考查对第二次鸦片战争性质的理解，关键在于准确把握“继续和扩大”的内涵，需结合各条款的影响区分选项，难度适中。
【难度系数】
0.5
7. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 作为一个工业强国，英国的兴起依赖外贸，这使它与中国的冲突不可避免……英国有力量迫使中国接受自己的条款。这场冲突的特殊背景与毒品鸦片的贸易绑在一起。
——摘编自[美]伊佩霞《剑桥插图中国史》
材料二 第二次鸦片战争对清朝统治阶级的心理打击是巨大的，第二次鸦片战争以后增开了通商口岸，西方资本主义势力因此进入长江流域和华北地区，与此同时，某些腐朽而僵固的封建观念被迫发生变化。因此，就社会观念的更新来说，1860年具有更加明显的标界意义。
——摘编自冯章葆《关于第二次鸦片战争影响的新认识》
(1)材料一中英国与中国的“这场冲突”指的是什么？英国最终通过什么方式“迫使中国接受自己的条款”？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出第二次鸦片战争的发动者，概括列强发动这次战争的目的和这次战争的影响。
(3)根据上述材料并结合所学知识，概括中国在这两次战争中失败的内部原因。面对近代中国屡遭侵略的历史，你有何感想？
材料一 作为一个工业强国，英国的兴起依赖外贸，这使它与中国的冲突不可避免……英国有力量迫使中国接受自己的条款。这场冲突的特殊背景与毒品鸦片的贸易绑在一起。
——摘编自[美]伊佩霞《剑桥插图中国史》
材料二 第二次鸦片战争对清朝统治阶级的心理打击是巨大的，第二次鸦片战争以后增开了通商口岸，西方资本主义势力因此进入长江流域和华北地区，与此同时，某些腐朽而僵固的封建观念被迫发生变化。因此，就社会观念的更新来说，1860年具有更加明显的标界意义。
——摘编自冯章葆《关于第二次鸦片战争影响的新认识》
(1)材料一中英国与中国的“这场冲突”指的是什么？英国最终通过什么方式“迫使中国接受自己的条款”？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出第二次鸦片战争的发动者，概括列强发动这次战争的目的和这次战争的影响。
(3)根据上述材料并结合所学知识，概括中国在这两次战争中失败的内部原因。面对近代中国屡遭侵略的历史，你有何感想？
答案
(1)“这场冲突”:鸦片战争。方式:发动鸦片战争,强迫清政府签订不平等条约。
(2)发动者:英国、法国。目的:扩大侵略权益。影响:西方侵略势力深入长江中下游地区,中国的半殖民地化程度进一步加深;清朝统治阶级遭受了巨大心理打击;清朝社会观念发生一定程度的转变;等等。
(3)内部原因:清朝封建专制制度腐败,统治者昏庸愚昧,经济落后,军队武器装备落后等。感想:落后就要挨打;勿忘国耻,振兴中华;等等。
(2)发动者:英国、法国。目的:扩大侵略权益。影响:西方侵略势力深入长江中下游地区,中国的半殖民地化程度进一步加深;清朝统治阶级遭受了巨大心理打击;清朝社会观念发生一定程度的转变;等等。
(3)内部原因:清朝封建专制制度腐败,统治者昏庸愚昧,经济落后,军队武器装备落后等。感想:落后就要挨打;勿忘国耻,振兴中华;等等。
解析
【分析】
本题围绕两次鸦片战争展开，解题思路为：先提取材料中的关键信息，再结合所学知识对应相关历史知识点作答。第(1)问，根据材料一“英国、毒品鸦片贸易、冲突”的信息，结合所学可判断冲突名称，英国迫使中国接受条款的方式需结合战争后的不平等条约分析；第(2)问，第二次鸦片战争的发动者、目的和影响，需结合材料二内容及所学知识整理；第(3)问，中国战败的内部原因从清朝的制度、统治、经济军事等角度分析，感想围绕近代中国屈辱史谈启示即可。
【解析】
(1) 根据材料一“英国、毒品鸦片贸易、冲突”，结合所学可知，这场冲突是鸦片战争；英国的方式是发动鸦片战争，强迫清政府签订不平等条约，迫使中国接受其条款。
(2) 第二次鸦片战争的发动者是英国、法国；列强发动这次战争的目的是扩大侵略权益；影响包括：西方侵略势力深入长江中下游地区，中国半殖民地化程度进一步加深；清朝统治阶级遭受巨大心理打击；清朝社会观念发生一定程度的转变等。
(3) 中国在两次战争中失败的内部原因：清朝封建专制制度腐败，统治者昏庸愚昧，经济落后，军队武器装备落后等。感想：落后就要挨打；勿忘国耻，振兴中华等。
【答案】
(1)“这场冲突”:鸦片战争。方式:发动鸦片战争,强迫清政府签订不平等条约。
(2)发动者:英国、法国。目的:扩大侵略权益。影响:西方侵略势力深入长江中下游地区,中国的半殖民地化程度进一步加深;清朝统治阶级遭受了巨大心理打击;清朝社会观念发生一定程度的转变;等等。
(3)内部原因:清朝封建专制制度腐败,统治者昏庸愚昧,经济落后,军队武器装备落后等。感想:落后就要挨打;勿忘国耻,振兴中华;等等。
【知识点】
两次鸦片战争、近代中国的落后原因
【点评】
本题考查两次鸦片战争的核心知识点，需学生结合材料与所学知识准确识记、理解相关内容，属于基础类题目，注重对历史史实的掌握和分析能力的考查。
【难度系数】
0.3
本题围绕两次鸦片战争展开，解题思路为：先提取材料中的关键信息，再结合所学知识对应相关历史知识点作答。第(1)问，根据材料一“英国、毒品鸦片贸易、冲突”的信息，结合所学可判断冲突名称，英国迫使中国接受条款的方式需结合战争后的不平等条约分析；第(2)问，第二次鸦片战争的发动者、目的和影响，需结合材料二内容及所学知识整理；第(3)问，中国战败的内部原因从清朝的制度、统治、经济军事等角度分析，感想围绕近代中国屈辱史谈启示即可。
【解析】
(1) 根据材料一“英国、毒品鸦片贸易、冲突”，结合所学可知，这场冲突是鸦片战争；英国的方式是发动鸦片战争，强迫清政府签订不平等条约，迫使中国接受其条款。
(2) 第二次鸦片战争的发动者是英国、法国；列强发动这次战争的目的是扩大侵略权益；影响包括：西方侵略势力深入长江中下游地区，中国半殖民地化程度进一步加深；清朝统治阶级遭受巨大心理打击；清朝社会观念发生一定程度的转变等。
(3) 中国在两次战争中失败的内部原因：清朝封建专制制度腐败，统治者昏庸愚昧，经济落后，军队武器装备落后等。感想：落后就要挨打；勿忘国耻，振兴中华等。
【答案】
(1)“这场冲突”:鸦片战争。方式:发动鸦片战争,强迫清政府签订不平等条约。
(2)发动者:英国、法国。目的:扩大侵略权益。影响:西方侵略势力深入长江中下游地区,中国的半殖民地化程度进一步加深;清朝统治阶级遭受了巨大心理打击;清朝社会观念发生一定程度的转变;等等。
(3)内部原因:清朝封建专制制度腐败,统治者昏庸愚昧,经济落后,军队武器装备落后等。感想:落后就要挨打;勿忘国耻,振兴中华;等等。
【知识点】
两次鸦片战争、近代中国的落后原因
【点评】
本题考查两次鸦片战争的核心知识点，需学生结合材料与所学知识准确识记、理解相关内容，属于基础类题目，注重对历史史实的掌握和分析能力的考查。
【难度系数】
0.3
