阅读下面的文字，完成1—3题。（7分）
圆圆的一抡“落日”不声不响地chèn托在“长河”的背后，这又是多么静寂的境界啊！一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。
像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。现在读到这两句，领会着作者的意境，wǎn如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。
1. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。（3分）
chèn()托 怅()然 wǎn()如
2. 语段中有错别字的词语是“”，正确的写法是“”。（2分）
3. “旷远”中“旷”的意思是 （）（2分）
A.空而宽阔 B.心境开阔 C.耽误；荒废 D.长久

1. 衬 chàng 宛
2. 一抡 一轮
3. A

【分析】
本题考查语文基础知识的运用，分为三个小题：第1题需根据拼音写汉字、给加点字注音，要注意同音字、形近字的区分及常用字的读音积累；第2题需找出语段中的错别字，要结合语境辨析同音字的误用；第3题需结合语境理解字词的含义，需分析词语在具体语境中的意思，再判断选项。
【解析】
1. 第1题：“chèn托”应写作“衬”，“怅然”的“怅”读chàng，“wǎn如”应写作“宛”，注意“宛”不要误写为“婉”。
2. 第2题：语段中“圆圆的一抡‘落日’”里的“抡”是错别字，“抡”为动词，指用力挥动，此处应使用用于圆形事物的量词“轮”，故正确写法为“一轮”。
3. 第3题：“旷远”在文中形容大漠、长河等景物空阔辽远，“旷”的意思是“空而宽阔”，对应选项A；B项“心境开阔”多形容人的心情，C项“耽误；荒废”不符合语境，D项“长久”也不适合形容景物，故选A。
【答案】
1. 衬 chàng 宛
2. 一抡 一轮
3. A
【知识点】
字音字形辨析、词语书写规范、字词语境义理解
【点评】
本题为语文基础类题目，侧重考查学生对常用字词的掌握情况，难度较低，需要学生平时注重积累，仔细辨析同音字、形近字，结合语境理解字词含义，是巩固语文基础知识的典型题型。
【难度系数】
0.8

4.班级举行“驱遣我们的想象”专题学习活动,请你积极参与。(14分)
(1)抓住特点,驱遣想象,仿照前面的两个句子,再续写两个句子。(4分)
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳。
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓。
秋天的风,,。
冬天的雪,,。
(2)请你展开想象,围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一段话,要求:表意完整,富有诗意美,100字左右。(6分)



(3)王宁要向大家介绍齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》。下面是他的发言稿,其中有一些问题,请你按要求帮他修改。(4分)
【甲】齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面,为我们展开了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹,可以说,齐白石只画出了一半,但妙就妙在通过虚出的一半,撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动,使“蛙声”这一难以描摹的意象,在人们的想象中得以生动而鲜活地再现,有限的画面与无限的想象完美融合。齐白石的成功给我们以启迪:【乙】艺术创作能否达到至高的境界,很大程度上需要运用想象的智慧,其他领域也是如此。
①【甲】处画线句中存在搭配不当的问题,应将“”改为“”。
②【乙】处画线句子不合逻辑,应将“”改为“”。

(1)示例:凉爽而惬意 为落叶送去亲切的问候 慈祥而温厚 为庄稼带来多情的呵护
(2)示例:雨天的黄昏更富有诗意。蒙蒙细雨,如烟如雾,飘飘洒洒,染绿了草,浸绿了树。几只燕子在雨丝中穿来穿去,留下一串碧绿的音符。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花,已经灼灼地绽放在雨幕里,明媚而清新,使人如入“杏花消息雨声中”的意境中。
(3)①展开 展示 ②能否 要

【分析】
本题围绕“驱遣我们的想象”主题，分三小题考察语文核心能力：第(1)题是仿写，需抓住季节事物特点，遵循例句“事物+并列式特点+拟人化动作”的句式续写；第(2)题是语段创作，要围绕指定词语“细雨”“碧绿”“明媚”，用诗意语言完成表意；第(3)题是病句修改，需辨析搭配不当、两面对一面的逻辑问题并修正。
【解析】
(1)仿写时，先拆解例句结构：“季节事物+并列式特点+为/给+对象+拟人化动作”。秋天的风特点选取“凉爽而惬意”，对应动作“为落叶送去亲切的问候”；冬天的雪特点选取“慈祥而温厚”，对应动作“为庄稼带来多情的呵护”，契合句式与拟人要求。
(2)创作语段时，将“细雨”“碧绿”“明媚”自然融入：以黄昏细雨为场景，描写细雨染绿草木（对应“碧绿”），搭配明媚景致，用抒情语言串联，控制字数在100字左右，营造诗意氛围。
(3)病句修改：①【甲】处“展开”与“意境”搭配不当，改为“展示”；②【乙】处“能否”是两面词，与后文一面表述不匹配，改为“要”，使逻辑一致。
【答案】
(1)示例:凉爽而惬意 为落叶送去亲切的问候 慈祥而温厚 为庄稼带来多情的呵护
(2)示例:雨天的黄昏更富有诗意。蒙蒙细雨,如烟如雾,飘飘洒洒,染绿了草,浸绿了树。几只燕子在雨丝中穿来穿去,留下一串碧绿的音符。村头谁家篱墙上三两枝性急的杏花,已经灼灼地绽放在雨幕里,明媚而清新,使人如入“杏花消息雨声中”的意境中。
(3)①展开 展示 ②能否 要
【知识点】
仿写句子、语段写作、病句修改
【点评】
本题贴合“驱遣想象”的主题，综合考察仿写技巧、诗意表达、病句辨析等语文基础能力，能有效检验学生的语言运用与想象能力，题型常规且注重基础应用。
【难度系数】
0.6