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1.（2026·湖南）1898年，谭嗣同抵达北京后，在给妻子的信中写道：“朝廷毅然变法，国事大有可为。我因此益加奋勉，不欲自暇自逸。”信中的“变法”指（
A.百日维新
B.二次革命
C.护国战争
D.秋收起义
A
）A.百日维新
B.二次革命
C.护国战争
D.秋收起义
答案
A
解析
【分析】首先明确题目考查谭嗣同参与的变法事件，需结合各选项对应的历史事件的时间、人物等信息逐一判断，核心是匹配1898年、谭嗣同相关的变法史实。
【解析】逐一分析选项：A选项，百日维新（戊戌变法）发生于1898年，谭嗣同是该变法的核心代表人物之一，符合题干描述；B选项，二次革命是1913年孙中山等为反对袁世凯独裁发动的革命，与谭嗣同无关；C选项，护国战争是1915-1916年反对袁世凯复辟帝制的运动，时间与事件均不符；D选项，秋收起义是1927年毛泽东领导的武装起义，时间、人物均不匹配。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】戊戌变法、近代中国救亡图存运动
【点评】本题考查近代中国重要历史事件的基础史实，需准确识记各历史事件的时间、代表人物，属于历史学科的基础识记类题目。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A选项，百日维新（戊戌变法）发生于1898年，谭嗣同是该变法的核心代表人物之一，符合题干描述；B选项，二次革命是1913年孙中山等为反对袁世凯独裁发动的革命，与谭嗣同无关；C选项，护国战争是1915-1916年反对袁世凯复辟帝制的运动，时间与事件均不符；D选项，秋收起义是1927年毛泽东领导的武装起义，时间、人物均不匹配。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】戊戌变法、近代中国救亡图存运动
【点评】本题考查近代中国重要历史事件的基础史实，需准确识记各历史事件的时间、代表人物，属于历史学科的基础识记类题目。
【难度系数】0.7
2.（2025·重庆）《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵、筹饷两大端尽力研求，详筹兴革”。材料表明（
A.洋务派筹建海军举步维艰
B.民族危机刺激了革新意识
C.列强在中国掀起瓜分狂潮
D.实业救国的团体纷纷涌现
B
）A.洋务派筹建海军举步维艰
B.民族危机刺激了革新意识
C.列强在中国掀起瓜分狂潮
D.实业救国的团体纷纷涌现
答案
B
解析
【分析】
首先明确题目背景：《马关条约》签订于1895年，是甲午战败后签订的不平等条约，极大加深了中国的民族危机。接着解读材料核心：光绪皇帝在条约签订后下诏，要求君臣一心痛除积弊，在练兵、筹饷等方面兴革，体现了革新意愿。随后逐一分析选项：A选项涉及洋务派筹建海军，甲午战败标志洋务运动破产，且材料主体是光绪下诏而非洋务派，排除；B选项关联民族危机与革新，《马关条约》带来的危机刺激了光绪的革新想法，符合材料；C选项列强瓜分狂潮是条约后的史实，但材料未体现瓜分内容，排除；D选项实业救国团体未在材料中提及，排除。因此确定答案为B。
【解析】
1. 背景梳理：《马关条约》签订后，中国半殖民地化程度大幅加深，民族危机空前严重。
2. 材料解读：光绪诏书的核心是“坚苦一心，痛除积弊”“兴革”，即要求通过革新应对危机。
3. 选项分析：
A项：洋务运动在甲午战败后已破产，材料未涉及洋务派筹建海军的内容，排除；
B项：《马关条约》引发的民族危机刺激了光绪的革新意识，与材料主旨相符，正确；
C项：列强瓜分狂潮是《马关条约》后的史实，但材料未体现瓜分相关信息，排除；
D项：实业救国思潮及团体是《马关条约》后的现象，但材料未提及实业，排除。
【答案】
B
【知识点】
《马关条约》的影响；近代中国的革新意识
【点评】
本题考查《马关条约》签订后的时代特征，需结合材料与所学知识，区分各选项对应的史实，准确把握材料中光绪下诏革新的主旨，难度适中，属于基础考查题。
【难度系数】
0.6
首先明确题目背景：《马关条约》签订于1895年，是甲午战败后签订的不平等条约，极大加深了中国的民族危机。接着解读材料核心：光绪皇帝在条约签订后下诏，要求君臣一心痛除积弊，在练兵、筹饷等方面兴革，体现了革新意愿。随后逐一分析选项：A选项涉及洋务派筹建海军，甲午战败标志洋务运动破产，且材料主体是光绪下诏而非洋务派，排除；B选项关联民族危机与革新，《马关条约》带来的危机刺激了光绪的革新想法，符合材料；C选项列强瓜分狂潮是条约后的史实，但材料未体现瓜分内容，排除；D选项实业救国团体未在材料中提及，排除。因此确定答案为B。
【解析】
1. 背景梳理：《马关条约》签订后，中国半殖民地化程度大幅加深，民族危机空前严重。
2. 材料解读：光绪诏书的核心是“坚苦一心，痛除积弊”“兴革”，即要求通过革新应对危机。
3. 选项分析：
A项：洋务运动在甲午战败后已破产，材料未涉及洋务派筹建海军的内容，排除；
B项：《马关条约》引发的民族危机刺激了光绪的革新意识，与材料主旨相符，正确；
C项：列强瓜分狂潮是《马关条约》后的史实，但材料未体现瓜分相关信息，排除；
D项：实业救国思潮及团体是《马关条约》后的现象，但材料未提及实业，排除。
【答案】
B
【知识点】
《马关条约》的影响；近代中国的革新意识
【点评】
本题考查《马关条约》签订后的时代特征，需结合材料与所学知识，区分各选项对应的史实，准确把握材料中光绪下诏革新的主旨，难度适中，属于基础考查题。
【难度系数】
0.6
3.（2025·江西）右图反映的历史事件（
A.揭露了英法联军的侵略行为
B.表达了农民要求得到土地的愿望
C.拉开了变法维新的序幕
D.打击了帝国主义瓜分中国的野心
C
）A.揭露了英法联军的侵略行为
B.表达了农民要求得到土地的愿望
C.拉开了变法维新的序幕
D.打击了帝国主义瓜分中国的野心
答案
C
解析
【分析】首先观察图片中的关键文字“公車上書記”“光緒乙未”，确定对应的历史事件是公车上书。回忆公车上书的背景与意义：1895年《马关条约》签订后，康有为、梁启超联合举人发起公车上书，该事件拉开了变法维新运动的序幕。再逐一分析选项，匹配对应历史事件的特征，选出正确答案。
【解析】图片为《公车上书记》，反映的是1895年的公车上书事件。1895年《马关条约》签订的消息传到北京后，康有为、梁启超等联合各省参加会试的举人，上书光绪帝，反对议和、请求变法，史称“公车上书”。公车上书虽然未成功，但拉开了变法维新运动的序幕。对选项分析：A项，揭露英法联军侵略行为的是第二次鸦片战争，与公车上书无关；B项，表达农民土地愿望的是太平天国运动，不符合题意；C项，公车上书拉开了变法维新的序幕，符合史实；D项，打击帝国主义瓜分中国野心的是义和团运动，不符合题意。
【答案】C
【知识点】公车上书；戊戌变法
【点评】本题考查公车上书的相关史实，需准确识别图片信息，掌握重要历史事件的核心意义，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.6
【解析】图片为《公车上书记》，反映的是1895年的公车上书事件。1895年《马关条约》签订的消息传到北京后，康有为、梁启超等联合各省参加会试的举人，上书光绪帝，反对议和、请求变法，史称“公车上书”。公车上书虽然未成功，但拉开了变法维新运动的序幕。对选项分析：A项，揭露英法联军侵略行为的是第二次鸦片战争，与公车上书无关；B项，表达农民土地愿望的是太平天国运动，不符合题意；C项，公车上书拉开了变法维新的序幕，符合史实；D项，打击帝国主义瓜分中国野心的是义和团运动，不符合题意。
【答案】C
【知识点】公车上书；戊戌变法
【点评】本题考查公车上书的相关史实，需准确识别图片信息，掌握重要历史事件的核心意义，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.6
4.（2025·南充）康有为创立强学会、保国会，宗旨都是“强国”“保种”，他在历次上书中不厌其烦地强调，只有变法才能御侮图存。这表明戊戌变法是（
A.政治改良运动
B.自强求富运动
C.思想启蒙运动
D.爱国救亡运动
D
）A.政治改良运动
B.自强求富运动
C.思想启蒙运动
D.爱国救亡运动
答案
D
解析
【分析】首先提取题干关键信息：康有为创立强学会、保国会的宗旨是“强国”“保种”，强调变法才能“御侮图存”，核心是挽救民族危亡。接下来逐一分析选项：A选项政治改良运动是戊戌变法的方式特点，并非题干体现的核心性质；B选项自强求富是洋务运动的口号，与戊戌变法无关；C选项思想启蒙运动是戊戌变法的影响之一，题干未侧重此；D选项爱国救亡运动符合题干中“强国”“保种”“御侮图存”的核心目的，由此确定答案。
【解析】根据题干信息，康有为的活动宗旨和主张均围绕挽救民族危亡展开：A项，戊戌变法是自上而下的政治改良运动，但题干未突出“改良”这一方式，排除；B项，自强求富是洋务运动的口号，与戊戌变法无关，排除；C项，戊戌变法起到了思想启蒙作用，但题干核心是救亡图存，并非思想启蒙，排除；D项，“强国”“保种”“御侮图存”直接体现了戊戌变法的爱国救亡性质，符合题意。
【答案】D
【知识点】戊戌变法的性质、近代中国救亡图存运动
【点评】本题考查戊戌变法的性质，解题关键是抓住题干中的核心关键词“强国”“保种”“御侮图存”，明确戊戌变法的主要目的是挽救民族危亡，需注意区分不同近代化运动的性质，难度不大，属于基础题。
【难度系数】0.8
【解析】根据题干信息，康有为的活动宗旨和主张均围绕挽救民族危亡展开：A项，戊戌变法是自上而下的政治改良运动，但题干未突出“改良”这一方式，排除；B项，自强求富是洋务运动的口号，与戊戌变法无关，排除；C项，戊戌变法起到了思想启蒙作用，但题干核心是救亡图存，并非思想启蒙，排除；D项，“强国”“保种”“御侮图存”直接体现了戊戌变法的爱国救亡性质，符合题意。
【答案】D
【知识点】戊戌变法的性质、近代中国救亡图存运动
【点评】本题考查戊戌变法的性质，解题关键是抓住题干中的核心关键词“强国”“保种”“御侮图存”，明确戊戌变法的主要目的是挽救民族危亡，需注意区分不同近代化运动的性质，难度不大，属于基础题。
【难度系数】0.8
1.刘古愚是近代陕西维新变法运动的代表人物之一。他办学校、出书报，认为只有行君主立宪之法，中国才能走上强国之路。这说明以刘古愚为代表的维新人士主张（
A.自强求富
B.实业救国
C.变法图强
D.民主共和
C
）A.自强求富
B.实业救国
C.变法图强
D.民主共和
答案
C
解析
【分析】
解题思路：先回忆近代中国不同政治派别的核心主张，再抓住题干中“维新人士”“行君主立宪之法”的关键信息，逐一分析选项对应的派别，匹配正确答案。
【解析】
1. 分析各选项对应的派别及主张：
A项“自强求富”是洋务派（洋务运动）的口号，与维新派的主张无关；
B项“实业救国”是近代民族资产阶级实业派的主张，侧重发展民族工业，不符合题干的政治变革诉求；
C项“变法图强”是资产阶级维新派的核心主张，题干中维新人士提出“行君主立宪之法”以实现强国，与该主张完全契合；
D项“民主共和”是资产阶级革命派的主张，与维新派的君主立宪诉求不同。
2. 综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
维新变法思想、近代化探索
【点评】
本题考查维新派的核心主张，属于基础识记类题目，需准确区分近代中国不同政治派别的口号与诉求，难度较低。
【难度系数】
0.7
解题思路：先回忆近代中国不同政治派别的核心主张，再抓住题干中“维新人士”“行君主立宪之法”的关键信息，逐一分析选项对应的派别，匹配正确答案。
【解析】
1. 分析各选项对应的派别及主张：
A项“自强求富”是洋务派（洋务运动）的口号，与维新派的主张无关；
B项“实业救国”是近代民族资产阶级实业派的主张，侧重发展民族工业，不符合题干的政治变革诉求；
C项“变法图强”是资产阶级维新派的核心主张，题干中维新人士提出“行君主立宪之法”以实现强国，与该主张完全契合；
D项“民主共和”是资产阶级革命派的主张，与维新派的君主立宪诉求不同。
2. 综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
维新变法思想、近代化探索
【点评】
本题考查维新派的核心主张，属于基础识记类题目，需准确区分近代中国不同政治派别的口号与诉求，难度较低。
【难度系数】
0.7
2. 在时政危局的刺激和康有为等人的感召下，年轻的光绪帝表示不愿做亡国之君，下令变法。据此判断，光绪帝支持维新变法的根本目的是（
A.抵制外国侵略
B.维护清朝统治
C.镇压农民起义
D.发展资本主义
B
）A.抵制外国侵略
B.维护清朝统治
C.镇压农民起义
D.发展资本主义
答案
B
解析
【分析】
本题考查光绪帝支持维新变法的根本目的，解题时需结合光绪帝的阶级属性（封建君主），区分直接目的与根本目的。光绪帝虽因民族危机（亡国之危）支持变法，但作为封建统治者，其根本立场是维护自身及清朝的统治，需逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 抵制外国侵略：这是光绪帝支持变法的直接诱因之一，并非根本目的，排除；
B. 维护清朝统治：光绪帝作为封建君主，所有举措的根本出发点都是巩固自身及清朝的统治地位，符合题意；
C. 镇压农民起义：题目背景是民族危机，未涉及农民起义，与题干无关，排除；
D. 发展资本主义：这是维新派的核心主张，光绪帝只是利用变法巩固统治，并非以发展资本主义为根本目的，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
戊戌变法、封建统治者的根本目的
【点评】
本题考查对戊戌变法相关史实的理解，关键在于区分封建君主的直接目的与根本立场，属于历史基础题型，需准确把握核心知识点。
【难度系数】
0.5
本题考查光绪帝支持维新变法的根本目的，解题时需结合光绪帝的阶级属性（封建君主），区分直接目的与根本目的。光绪帝虽因民族危机（亡国之危）支持变法，但作为封建统治者，其根本立场是维护自身及清朝的统治，需逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 抵制外国侵略：这是光绪帝支持变法的直接诱因之一，并非根本目的，排除；
B. 维护清朝统治：光绪帝作为封建君主，所有举措的根本出发点都是巩固自身及清朝的统治地位，符合题意；
C. 镇压农民起义：题目背景是民族危机，未涉及农民起义，与题干无关，排除；
D. 发展资本主义：这是维新派的核心主张，光绪帝只是利用变法巩固统治，并非以发展资本主义为根本目的，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
戊戌变法、封建统治者的根本目的
【点评】
本题考查对戊戌变法相关史实的理解，关键在于区分封建君主的直接目的与根本立场，属于历史基础题型，需准确把握核心知识点。
【难度系数】
0.5
3. 1895年，维新派创办报刊宣传变法，其中北方最有影响的报纸《国闻报》以“通上下之情”，“通中外之故”为目的，号召变法图强。其主持者（
A.发出了“有心杀贼，无力回天”的悲叹
B.撰写了《变法通议》
C.发起了公车上书，后回乡著书、讲学
D.译述了《天演论》
D
）A.发出了“有心杀贼，无力回天”的悲叹
B.撰写了《变法通议》
C.发起了公车上书，后回乡著书、讲学
D.译述了《天演论》
答案
D
解析
【分析】本题考查维新变法运动时期的重要人物及相关事迹，解题思路为：先明确题目核心是确定《国闻报》的主持者，再逐一分析各选项对应的人物及贡献，匹配正确答案。
【解析】《国闻报》是维新派在北方创办的最有影响的报纸，其主持者是严复。严复的核心贡献是译述《天演论》，将西方进化论思想引入中国，推动维新思想传播。对各选项分析：A项“有心杀贼，无力回天”是谭嗣同就义前的悲叹，与严复无关；B项《变法通议》是梁启超的著作，不符合题意；C项公车上书的发起者是康有为，不符合；D项译述《天演论》的是严复，且严复主持《国闻报》，符合题意。
【答案】D
【知识点】维新变法；严复；近代思想传播
【点评】本题为基础识记题，考查维新派代表人物的核心事迹，需准确区分谭嗣同、梁启超、康有为、严复四人的主要贡献，难度不大，掌握基础知识点即可作答。
【难度系数】0.3
【解析】《国闻报》是维新派在北方创办的最有影响的报纸，其主持者是严复。严复的核心贡献是译述《天演论》，将西方进化论思想引入中国，推动维新思想传播。对各选项分析：A项“有心杀贼，无力回天”是谭嗣同就义前的悲叹，与严复无关；B项《变法通议》是梁启超的著作，不符合题意；C项公车上书的发起者是康有为，不符合；D项译述《天演论》的是严复，且严复主持《国闻报》，符合题意。
【答案】D
【知识点】维新变法；严复；近代思想传播
【点评】本题为基础识记题，考查维新派代表人物的核心事迹，需准确区分谭嗣同、梁启超、康有为、严复四人的主要贡献，难度不大，掌握基础知识点即可作答。
【难度系数】0.3
4.《清史纪事本末》记载：“及甲午败于日本，各国租港湾之事，相逼而来；瓜分支那之说，腾沸于全球。于是国人大哗，志士愤起，痛论变法之不可缓，帝亦知非
实行变法不能立国。”下列历史人物中，“痛论变法之不可缓”的有（
①林则徐 ②康有为 ③梁启超 ④邓世昌
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
实行变法不能立国。”下列历史人物中，“痛论变法之不可缓”的有（
C
）①林则徐 ②康有为 ③梁启超 ④邓世昌
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
C
解析
【分析】首先提取题干关键信息：甲午战败后，主张变法的人物是维新派代表。需逐一分析选项中人物的身份与主张，排除不符合的选项，得出正确答案。
【解析】根据题干“甲午败于日本”“痛论变法之不可缓”可知，该人物是维新变法运动的代表人物。①林则徐是鸦片战争时期地主阶级抵抗派，主张学习西方军事技术，未参与变法；②康有为是维新派领袖，积极倡导变法；③梁启超是维新派代表，痛陈变法紧迫性；④邓世昌是甲午海战中牺牲的爱国将领，与变法无关。故符合题意的是②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】戊戌变法、近代爱国人物
【点评】本题考查甲午战后维新变法的代表人物，需准确区分不同历史人物的活动与主张，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据题干“甲午败于日本”“痛论变法之不可缓”可知，该人物是维新变法运动的代表人物。①林则徐是鸦片战争时期地主阶级抵抗派，主张学习西方军事技术，未参与变法；②康有为是维新派领袖，积极倡导变法；③梁启超是维新派代表，痛陈变法紧迫性；④邓世昌是甲午海战中牺牲的爱国将领，与变法无关。故符合题意的是②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】戊戌变法、近代爱国人物
【点评】本题考查甲午战后维新变法的代表人物，需准确区分不同历史人物的活动与主张，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
