一、完形填空
从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
Dear Xiao Ya,
Glad to receive your letter. During the summer vacation, I did something wonderful. I took a job as a village 1. This experience made me feel 2 of myself.
Each morning, I 3 my day with letters and parcels(包裹). My helpful 4 was an old bicycle from my father. I 5 every villager with a warm smile on my way.
I not only 6 letters but also became a bridge between the outside world and the villagers. When I knew the old had troubles using smartphones, I 7 them how to make video calls with their far-away children. For the left-behind 8, I was like an elder brother. We didn’t just play 9 games. We also had reading activities. When it came to their studies, I used my 10 to help them with their math and English. I also 11 their happiest moments and sent these videos to their parents.
12 it was a tiny and simple job in the eyes of some people, I did it with great love. This 13 made me realize what my dream job was. I believe my job will bring happiness to 14 in the world. I’m confident that all my efforts will 15. What’s your dream job in the future?
Yours,
Wang Junfeng
(
C. postman D. scientist
(
C. brave D. boring
(
C. controlled D. led
(
C. reason D. tool
(
C. helped D. stopped
(
C. read D. bought
(
C. took D. spent
(
C. farmers D. children
(
C. lively D. dangerous
(
C. keyboard D. character
(
C. shouted D. recorded
(
C. Though D. So
(
C. event D. experience
(
C. nowhere D. anywhere
(
C. cut out D. put out
从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
Dear Xiao Ya,
Glad to receive your letter. During the summer vacation, I did something wonderful. I took a job as a village 1. This experience made me feel 2 of myself.
Each morning, I 3 my day with letters and parcels(包裹). My helpful 4 was an old bicycle from my father. I 5 every villager with a warm smile on my way.
I not only 6 letters but also became a bridge between the outside world and the villagers. When I knew the old had troubles using smartphones, I 7 them how to make video calls with their far-away children. For the left-behind 8, I was like an elder brother. We didn’t just play 9 games. We also had reading activities. When it came to their studies, I used my 10 to help them with their math and English. I also 11 their happiest moments and sent these videos to their parents.
12 it was a tiny and simple job in the eyes of some people, I did it with great love. This 13 made me realize what my dream job was. I believe my job will bring happiness to 14 in the world. I’m confident that all my efforts will 15. What’s your dream job in the future?
Yours,
Wang Junfeng
(
C
)1. A. director B. guideC. postman D. scientist
(
A
)2. A. proud B. patientC. brave D. boring
(
B
)3. A. voted B. startedC. controlled D. led
(
D
)4. A. concert B. shelfC. reason D. tool
(
B
)5. A. asked B. greetedC. helped D. stopped
(
A
)6. A. sent B. wroteC. read D. bought
(
B
)7. A. chose B. taughtC. took D. spent
(
D
)8. A. babies B. villagersC. farmers D. children
(
C
)9. A. high B. hugeC. lively D. dangerous
(
B
)10. A. style B. knowledgeC. keyboard D. character
(
D
)11. A. allowed B. beatC. shouted D. recorded
(
C
)12. A. But B. AndC. Though D. So
(
D
)13. A. chance B. changeC. event D. experience
(
A
)14. A. somewhere B. everywhereC. nowhere D. anywhere
(
B
)15. A. check out B. pay offC. cut out D. put out
答案
1. C 根据下文可知,作者的工作与信件和包裹有关,所以作者是一名邮递员。postman 意为“邮递员”。
2. A 句意为:“这份经历让我为自己感到骄傲。” proud 意为“骄傲的”。
3. B 句意为:“每天早上,我都以信件和包裹开始我的一天。”
4. D 句意为:“我的工具是爸爸给我的自行车。” tool 意为“工具”,符合语境。
5. B 句意为:“在送邮件的路上,我微笑着向村民打招呼。” greet 意为“打招呼,问候”,符合语境。
6. A 句意为:“我不仅发送信件……” send 意为“发送;邮寄”。
7. B 句意为:“我教老人如何用智能手机和远方的孩子视频通话。” teach 意为“教”,符合语境。
8. D 由 an elder brother 和 reading activities 可知,此处指的是孩子们。
9. C lively games 意为“活泼有趣的游戏”。
10. B 句意为:“我用自己的知识帮助孩子们学习数学和英语。” knowledge 意为“知识”。
11. D 句意为:“我记录下孩子们最开心的时刻……” record 意为“记录”。
12. C 根据上下文句意可知,此处为让步关系。though 意为“尽管”。
13. D 句意为:“这种经历让我意识到了自己梦想的工作是什么。”
14. A 句意为:“我相信自己的工作会给世界某些地方的人带来快乐。”
15. B pay off 意为“取得成功,得到回报”,符合语境。
2. A 句意为:“这份经历让我为自己感到骄傲。” proud 意为“骄傲的”。
3. B 句意为:“每天早上,我都以信件和包裹开始我的一天。”
4. D 句意为:“我的工具是爸爸给我的自行车。” tool 意为“工具”,符合语境。
5. B 句意为:“在送邮件的路上,我微笑着向村民打招呼。” greet 意为“打招呼,问候”,符合语境。
6. A 句意为:“我不仅发送信件……” send 意为“发送;邮寄”。
7. B 句意为:“我教老人如何用智能手机和远方的孩子视频通话。” teach 意为“教”,符合语境。
8. D 由 an elder brother 和 reading activities 可知,此处指的是孩子们。
9. C lively games 意为“活泼有趣的游戏”。
10. B 句意为:“我用自己的知识帮助孩子们学习数学和英语。” knowledge 意为“知识”。
11. D 句意为:“我记录下孩子们最开心的时刻……” record 意为“记录”。
12. C 根据上下文句意可知,此处为让步关系。though 意为“尽管”。
13. D 句意为:“这种经历让我意识到了自己梦想的工作是什么。”
14. A 句意为:“我相信自己的工作会给世界某些地方的人带来快乐。”
15. B pay off 意为“取得成功,得到回报”,符合语境。
解析
【分析】
做此类完形填空时,需先通读全文把握主旨(本文为记叙文,讲述作者暑假在乡村做邮递员的经历与感悟);再逐题分析,结合上下文线索、词汇词义辨析、固定搭配、逻辑关系等选出最佳选项。比如第1题根据下文“letters and parcels”判断职业,第2题结合固定搭配“be proud of”选答案,其余题目均需紧扣语境分析词汇用法与逻辑关系。
【解析】
1. 根据下文提到的“letters and parcels(信件和包裹)”可知,作者的工作与邮递相关,postman意为“邮递员”,故选C。
2. 句意为“这份经历让我为自己感到骄傲”,固定搭配“be proud of”表示“为……骄傲”,故选A。
3. 句意为“每天早上,我都以信件和包裹开始我的一天”,“start...with...”表示“以……开始……”,故选B。
4. 句意为“我的工具是爸爸给我的一辆旧自行车”,tool意为“工具”,符合语境,故选D。
5. 句意为“在送邮件的路上,我微笑着向每位村民打招呼”,greet意为“打招呼,问候”,故选B。
6. 句意为“我不仅发送信件,还成为外界与村民之间的桥梁”,send意为“发送,邮寄”,故选A。
7. 句意为“当我知道老人使用智能手机有困难时,我教他们如何用智能手机和远方的孩子视频通话”,teach意为“教”,故选B。
8. 由后文“like an elder brother(像哥哥)”及“reading activities(阅读活动)”可知,此处指留守儿童,children意为“孩子”,故选D。
9. 句意为“我们不只是玩活泼有趣的游戏”,lively意为“活泼的,有趣的”,修饰games符合语境,故选C。
10. 句意为“我用自己的知识帮助他们学习数学和英语”,knowledge意为“知识”,故选B。
11. 句意为“我记录下他们最开心的时刻,并把这些视频发给他们的父母”,record意为“记录”,故选D。
12. 句意为“尽管在一些人眼里这是一份微小简单的工作,但我带着热爱去做”,此处为让步关系,though意为“尽管”,故选C。
13. 句意为“这种经历让我意识到自己梦想的工作是什么”,experience意为“经历”,故选D。
14. 句意为“我相信我的工作会给世界某些地方的人带来快乐”,somewhere意为“某个地方”,符合语境,故选A。
15. 句意为“我相信我所有的努力都会得到回报”,pay off意为“取得成功,得到回报”,故选B。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.B 11.D 12.C 13.D 14.A 15.B
【知识点】
完形填空、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文为贴近学生生活的记叙文,围绕作者的乡村邮递员经历展开,考查学生的语篇理解、词汇运用及逻辑推理能力,是典型的初中英语完形题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
做此类完形填空时,需先通读全文把握主旨(本文为记叙文,讲述作者暑假在乡村做邮递员的经历与感悟);再逐题分析,结合上下文线索、词汇词义辨析、固定搭配、逻辑关系等选出最佳选项。比如第1题根据下文“letters and parcels”判断职业,第2题结合固定搭配“be proud of”选答案,其余题目均需紧扣语境分析词汇用法与逻辑关系。
【解析】
1. 根据下文提到的“letters and parcels(信件和包裹)”可知,作者的工作与邮递相关,postman意为“邮递员”,故选C。
2. 句意为“这份经历让我为自己感到骄傲”,固定搭配“be proud of”表示“为……骄傲”,故选A。
3. 句意为“每天早上,我都以信件和包裹开始我的一天”,“start...with...”表示“以……开始……”,故选B。
4. 句意为“我的工具是爸爸给我的一辆旧自行车”,tool意为“工具”,符合语境,故选D。
5. 句意为“在送邮件的路上,我微笑着向每位村民打招呼”,greet意为“打招呼,问候”,故选B。
6. 句意为“我不仅发送信件,还成为外界与村民之间的桥梁”,send意为“发送,邮寄”,故选A。
7. 句意为“当我知道老人使用智能手机有困难时,我教他们如何用智能手机和远方的孩子视频通话”,teach意为“教”,故选B。
8. 由后文“like an elder brother(像哥哥)”及“reading activities(阅读活动)”可知,此处指留守儿童,children意为“孩子”,故选D。
9. 句意为“我们不只是玩活泼有趣的游戏”,lively意为“活泼的,有趣的”,修饰games符合语境,故选C。
10. 句意为“我用自己的知识帮助他们学习数学和英语”,knowledge意为“知识”,故选B。
11. 句意为“我记录下他们最开心的时刻,并把这些视频发给他们的父母”,record意为“记录”,故选D。
12. 句意为“尽管在一些人眼里这是一份微小简单的工作,但我带着热爱去做”,此处为让步关系,though意为“尽管”,故选C。
13. 句意为“这种经历让我意识到自己梦想的工作是什么”,experience意为“经历”,故选D。
14. 句意为“我相信我的工作会给世界某些地方的人带来快乐”,somewhere意为“某个地方”,符合语境,故选A。
15. 句意为“我相信我所有的努力都会得到回报”,pay off意为“取得成功,得到回报”,故选B。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.B 11.D 12.C 13.D 14.A 15.B
【知识点】
完形填空、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文为贴近学生生活的记叙文,围绕作者的乡村邮递员经历展开,考查学生的语篇理解、词汇运用及逻辑推理能力,是典型的初中英语完形题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
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