大概念建构
生命的延续
生物的生殖和发育
├─有性生殖
│ ├─特点—后代具有①的遗传特性
│ ├─有两性生殖细胞的结合
│ └─举例
│ ├─人
│ │ ├─男性：②→精子
│ │ └─女性：卵巢→卵细胞 →③→胚胎→婴儿
│ ├─动物
│ │ ├─受精方式—④受精、体内受精
│ │ └─发育方式
│ │ ├─昆虫：⑤、不完全变态
│ │ ├─两栖动物：变态发育
│ │ └─鸟
│ │ ├─行为：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏
│ │ └─鸟卵：卵黄膜、卵黄、胚盘等
│ └─植物—受精卵发育成⑥→新植物体
└─无性生殖
├─特点—后代只具有⑦的遗传特性
├─无两性生殖细胞的结合
└─举例
├─组织培养
└─营养繁殖：⑧、压条、嫁接
生物的遗传和变异
├─遗传（相似性）
│ ├─控制中心→细胞核
│ │ └─含有⑨
│ │ ├─性染色体→人的性别决定→生男生女机会均等
│ │ │ └─男孩XY 女孩XX
│ │ └─常染色体→⑩
│ ├─DNA（遗传信息的携带者）含有⑪，控制性状
│ │ └─传递桥梁→配子
│ └─基因
│ ├─显性基因→控制⑫
│ └─⑬→控制隐性性状
│ └─相对性状
└─变异（差异性）
├─根据遗传物质是否发生变化
│ ├─不可遗传的变异
│ └─⑭的变异→应用：诱变育种、杂交育种、转基因技术、降低遗传病发病率

1. 双亲
2. 睾丸
3. 受精卵
4. 体外
5. 完全变态
6. 胚
7. 母体
8. 扦插
9. 染色体
10. 蛋白质
11. 基因
12. 显性性状
13. 隐性基因
14. 可遗传

【分析】
本题围绕生物学科“生命的延续”大概念，涵盖生物的生殖和发育、遗传与变异两大核心模块，以填空形式考察基础概念的掌握。解题时需回忆有性生殖与无性生殖的特点、人/动物/植物的生殖发育过程，以及遗传变异相关的染色体、基因等知识点，逐一对应填写空缺。
【解析】
1. 有性生殖经过两性生殖细胞结合，后代具备双亲的遗传特性，故①填双亲；
2. 男性产生精子的生殖器官是睾丸，故②填睾丸；
3. 精子与卵细胞结合形成受精卵，是新生命发育的起点，故③填受精卵；
4. 动物受精方式分为体外受精（如鱼类）和体内受精，故④填体外；
5. 昆虫发育类型包括完全变态和不完全变态，故⑤填完全变态；
6. 植物有性生殖中，受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体，故⑥填胚；
7. 无性生殖无两性生殖细胞结合，后代只具备母体的遗传特性，故⑦填母体；
8. 营养繁殖常见方式有扦插、压条、嫁接，故⑧填扦插；
9. 细胞核是遗传控制中心，含有染色体，故⑨填染色体；
10. 染色体由DNA和蛋白质组成，故⑩填蛋白质；
11. DNA是遗传信息携带者，其上有基因控制性状，故⑪填基因；
12. 显性基因控制显性性状，故⑫填显性性状；
13. 隐性基因控制隐性性状，故⑬填隐性基因；
14. 变异根据遗传物质是否改变分为不可遗传变异和可遗传变异，故⑭填可遗传。
【答案】
①双亲 ②睾丸 ③受精卵 ④体外 ⑤完全变态 ⑥胚 ⑦母体 ⑧扦插 ⑨染色体 ⑩蛋白质 ⑪基因 ⑫显性性状 ⑬隐性基因 ⑭可遗传
【知识点】
生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、染色体与基因
【点评】
本题为生物学科基础概念填空题，全面覆盖“生命的延续”核心知识点，侧重考察对基础概念的记忆与区分，是巩固生物核心概念的典型题目。
【难度系数】
0.8