●1. 友谊的作用
(1) 是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。
(2) 友谊让我们感受到生活的 。
●2. 友谊的真谛
(1) 友谊是一种 的关系。
(2) 友谊是一种 的相遇。
(3) 友谊是平等的、 的。

1. (1) 友谊
2. (2) 美好
2. (1) 亲密
2. (2) 心灵
2. (3) 双向

【分析】这是初中道德与法治中关于友谊的基础识记题，解题思路是回忆教材里“友谊的作用”和“友谊的特质”的原文内容，结合每个空的语境，准确填写对应的知识点即可。
【解析】1. (1) 教材明确说明友谊是人生永恒的话题，伴随生命成长全过程；(2) 友谊能让我们感受到生活的美好。2. (1) 友谊是一种亲密的关系；(2) 友谊是一种心灵的相遇；(3) 友谊是平等的、双向的。
【答案】1. (1) 友谊；1. (2) 美好；2. (1) 亲密；2. (2) 心灵；2. (3) 双向
【知识点】友谊的作用、友谊的特质
【点评】本题为基础识记类题目，考查学生对教材核心知识点的记忆，难度较低，熟悉课本内容即可正确作答。
【难度系数】0.9

●3. 为什么说友谊是一种亲密的关系？
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。

3. 信任和忠诚

【分析】本题考查初中道德与法治中友谊的特质相关知识，解题思路是回忆教材中“友谊是一种亲密的关系”的具体表现，明确在真正的友谊里，除了能获得朋友的理解和帮助、肯定和关心外，还需要有信任和忠诚，以此完成填空。
【解析】根据七年级上册《道德与法治》中关于友谊特质的内容，友谊是一种亲密的关系，在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，从而享受快乐温暖，获得精神上的支持与满足，因此空白处应填“信任和忠诚”。
【答案】信任和忠诚
【知识点】友谊的特质
【点评】本题属于基础识记类题目，考查对友谊核心特质的准确记忆，难度较低，只要掌握教材相关基础知识即可轻松作答。
【难度系数】0.8

4. 为什么说友谊是一种心灵的相遇？
(1)人之相识，贵在相知；人之相知，贵在。
(2)友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现的沟通与契合。
(3)志趣相投、的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
●5. 怎样理解友谊是平等的、双向的？
(1)接受朋友的帮助，也主动；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。
(2)我们共同分享，也相互分担，在相处中体验的情感，在交流中共同成长。
●6. 怎样正确对待友谊？
(1)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们，有些朋友伴我们一生。
(2)我们应当不辜负每一段情谊，让伴随我们成长。

4. (1) 知心
4. (2) 心灵
4. (3) 志同道合
5. (1) 帮助对方
5. (2) 积极
6. (1) 一程
6. (2) 友谊

【分析】本题考查七年级上册道德与法治中友谊的相关核心知识点，解题思路是结合教材原文内容，根据每个小题的语境和上下文逻辑，回忆对应知识点的准确表述完成填空，需准确识记友谊的特质、友谊的平等双向要求以及正确对待友谊的相关内容，确保答案与教材原话一致。
【解析】4题围绕“友谊是一种心灵的相遇”展开：(1)对应教材古语表述“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”，故填“知心”；(2)友谊可超越物质条件等外在因素，实现心灵层面的沟通与契合，填“心灵”；(3)志趣相投、志同道合的友谊更能经得住时间考验，填“志同道合”。5题围绕“友谊是平等的、双向的”：(1)双向要求接受朋友帮助的同时主动帮助对方，填“帮助对方”；(2)相处中能体验积极情感，填“积极”。6题围绕“正确对待友谊”：(1)人生中有些朋友陪我们走过一段路程，填“一程”；(2)应让友谊伴随成长，填“友谊”。
【答案】4. (1) 知心；(2) 心灵；(3) 志同道合；5. (1) 帮助对方；(2) 积极；6. (1) 一程；(2) 友谊
【知识点】友谊的特质、友谊的平等双向、正确对待友谊
【点评】本题为教材基础知识点填空题，侧重考查学生对友谊相关核心内容的识记能力，题目均来自教材原文，难度较低，是巩固友谊知识的典型基础题型。
【难度系数】0.8

1. 下面诗句反映的共同主题是 （）
•莫愁前路无知己，天下谁人不识君
•桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
•劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

A.梦想
B.友谊
C.学习
D.努力

1. B

【分析】首先逐个理解诗句含义：第一句出自高适《别董大》，是送别友人时劝慰友人前路有知己，体现对友人的情谊；第二句出自李白《赠汪伦》，以潭水之深衬托与汪伦的深厚友情；第三句出自王维《送元二使安西》，是送别友人时表达惜别不舍之情。再归纳三句的共同情感，对应选项即可得出答案。
【解析】1. 解读诗句情感：①“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是送别友人的劝慰，体现友人之间的牵挂与情谊；②“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用夸张手法凸显与友人汪伦的深厚友谊；③“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是送别友人时的惜别，围绕友人之间的情感展开。2. 归纳共同主题：三句诗均围绕友人之间的情谊，对应选项B。
【答案】B
【知识点】古诗词情感分析，友谊主题
【点评】本题考查经典古诗词的主题理解，所选诗句均为常见送别诗，情感明确，难度较低，是基础题型，适合巩固古诗词情感把握的知识点。
【难度系数】0.8

2.“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是我们压力的倾泻口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。”这段话告诉我们（）

A.交友就是互相利用
B.朋友带给我们精神上的满足
C.不能辜负每一段情谊
D.朋友之间要以诚相待

2. B

【分析】首先解读题干，题干用一系列比喻阐述友谊在哀伤、激动、压力等精神层面的作用；再逐一分析选项，排除错误或与题干无关的选项，选出契合题意的答案。
【解析】题干将友谊比作哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂、灾难的庇护所等，突出友谊对我们精神层面的积极意义。A选项“交友就是互相利用”是错误的，交友是心灵的沟通，并非功利性的互相利用；C选项“不能辜负每一段情谊”在题干中未提及，属于无关内容，排除；D选项“朋友之间要以诚相待”题干未涉及交友的原则，排除；B选项“朋友带给我们精神上的满足”准确概括了题干中友谊在精神层面的作用，因此正确。
【答案】B
【知识点】友谊的作用；朋友的影响
【点评】本题考查对友谊作用的理解，侧重考查学生对题干信息的解读能力，难度较低，属于基础知识点的应用。
【难度系数】0.8

3.有了朋友的陪伴，再远的路也不觉得漫长，
再曲折的路也不觉得艰难。能够经得住时
间考验和风雨洗礼的友谊应该是 （）

A.信任忠诚、等级森严的
B.亲密无间、不讲原则的
C.志同道合、志趣相投的
D.坦诚相待、毫无保留的

3. C

【分析】本题考查友谊的特质，需明确真正友谊的内涵，逐一分析选项：A选项“等级森严”违背友谊平等的特质；B选项“不讲原则”的友谊是错误的，友谊需讲原则；C选项符合真正友谊的特点；D选项“毫无保留”不符合朋友间需尊重隐私的要求，据此判断。
【解析】真正的友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。A选项中“等级森严”违背了友谊平等的原则，排除；B选项中“不讲原则”的友谊不是真正的友谊，友谊需要以道德和法律为准则，排除；C选项符合真正友谊的特质，当选；D选项中“毫无保留”错误，朋友之间需要坦诚，但应尊重彼此的隐私，排除。
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【点评】本题属于基础题，侧重考查对友谊特质的理解，只要准确掌握真正友谊的内涵，就能轻松排除错误选项得出正确答案。
【难度系数】0.8