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1. 速度公式：。在国际单位制中，速度的单位是，常用单位是。
为粗略研究变速直线运动，能用描述变速直线运动的快慢。
为粗略研究变速直线运动，能用描述变速直线运动的快慢。
答案
解：
速度公式：$\boldsymbol{v=\dfrac{s}{t}}$。在国际单位制中，速度的单位是$\boldsymbol{m/s}$（米每秒），常用单位是$\boldsymbol{km/h}$（千米每小时）。
为粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。
速度公式：$\boldsymbol{v=\dfrac{s}{t}}$。在国际单位制中，速度的单位是$\boldsymbol{m/s}$（米每秒），常用单位是$\boldsymbol{km/h}$（千米每小时）。
为粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。
解析
【分析】本题考查初中物理运动学的基础概念，需回忆速度的定义、单位以及变速直线运动的描述方法。首先，速度是路程与时间的比值，由此推导速度公式；国际单位制中速度的主单位是米每秒，常用单位是千米每小时；变速直线运动的速度时刻变化，需用平均速度来粗略描述其运动快慢。
【解析】根据物理概念：1. 速度的定义为路程与时间的比值，因此速度公式为$\boldsymbol{v=\dfrac{s}{t}}$；2. 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为$\boldsymbol{m/s}$；3. 日常常用的速度单位还有千米每小时，符号为$\boldsymbol{km/h}$；4. 变速直线运动的速度不断变化，无法用单一瞬时速度描述，需用平均速度粗略反映其整体运动快慢。
【答案】$v=\dfrac{s}{t}$；$m/s$（米每秒）；$km/h$（千米每小时）；平均速度
【知识点】速度公式、速度单位、平均速度
【点评】本题属于初中物理运动学的基础识记题，主要考查对核心概念的记忆，是学生必须掌握的入门知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据物理概念：1. 速度的定义为路程与时间的比值，因此速度公式为$\boldsymbol{v=\dfrac{s}{t}}$；2. 国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为$\boldsymbol{m/s}$；3. 日常常用的速度单位还有千米每小时，符号为$\boldsymbol{km/h}$；4. 变速直线运动的速度不断变化，无法用单一瞬时速度描述，需用平均速度粗略反映其整体运动快慢。
【答案】$v=\dfrac{s}{t}$；$m/s$（米每秒）；$km/h$（千米每小时）；平均速度
【知识点】速度公式、速度单位、平均速度
【点评】本题属于初中物理运动学的基础识记题，主要考查对核心概念的记忆，是学生必须掌握的入门知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
2. 请你写出2种测量速度可能会用到的工具：、。为了减小测量误差，可以进行哪些操作：，。
答案
解：
刻度尺
秒表
多次测量取平均值
选用精度更高的测量工具进行测量
刻度尺
秒表
多次测量取平均值
选用精度更高的测量工具进行测量
解析
【分析】首先，速度的计算公式为$v=\frac{s}{t}$，测量速度需要同时测量路程和时间，因此需明确对应测量工具；减小测量误差的方法通常从多次测量、优化测量工具等角度思考。
【解析】根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，测量路程需用到刻度尺，测量时间需用到秒表，故测量速度的工具为刻度尺、秒表；减小测量误差可通过多次测量取平均值，或选用精度更高的测量工具进行测量。
【答案】刻度尺；秒表；多次测量取平均值；选用精度更高的测量工具进行测量
【知识点】速度的测量；误差及其减小方法
【点评】本题考查测量速度的工具及减小误差的方法，属于基础实验知识点，难度较低，需学生掌握实验的基本要素。
【难度系数】0.8
【解析】根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，测量路程需用到刻度尺，测量时间需用到秒表，故测量速度的工具为刻度尺、秒表；减小测量误差可通过多次测量取平均值，或选用精度更高的测量工具进行测量。
【答案】刻度尺；秒表；多次测量取平均值；选用精度更高的测量工具进行测量
【知识点】速度的测量；误差及其减小方法
【点评】本题考查测量速度的工具及减小误差的方法，属于基础实验知识点，难度较低，需学生掌握实验的基本要素。
【难度系数】0.8
1. 一个水滴下落过程的示意图如右图所示，水滴通过AB和BC所用时间均为0.1 s。水滴由A位置下落到C位置运动的距离是 cm，在这个过程中水滴下落的平均速度是 m/s。
答案
解：
由图可知，刻度尺的分度值为1mm，A位置对应的刻度为0.00 cm，C位置对应的刻度为20.00 cm，
水滴由A位置下落到C位置运动的距离：
$ s = 20.00\ \mathrm{cm} = 0.2000\ \mathrm{m} $
水滴通过AC段的总时间：
$ t = 0.1\ \mathrm{s} + 0.1\ \mathrm{s} = 0.2\ \mathrm{s} $
根据平均速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，可得水滴下落的平均速度：
$ v = \frac{0.2000\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}} = 1\ \mathrm{m/s} $
答：水滴由A位置下落到C位置运动的距离是20.00 cm，在这个过程中水滴下落的平均速度是1 m/s。
由图可知，刻度尺的分度值为1mm，A位置对应的刻度为0.00 cm，C位置对应的刻度为20.00 cm，
水滴由A位置下落到C位置运动的距离：
$ s = 20.00\ \mathrm{cm} = 0.2000\ \mathrm{m} $
水滴通过AC段的总时间：
$ t = 0.1\ \mathrm{s} + 0.1\ \mathrm{s} = 0.2\ \mathrm{s} $
根据平均速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，可得水滴下落的平均速度：
$ v = \frac{0.2000\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}} = 1\ \mathrm{m/s} $
答：水滴由A位置下落到C位置运动的距离是20.00 cm，在这个过程中水滴下落的平均速度是1 m/s。
解析
【分析】
要解决这道题，首先需正确读取刻度尺的示数，确定水滴从A到C的运动距离；再根据AB、BC段的时间计算总运动时间；最后利用平均速度公式$ v = \frac{s}{t} $计算平均速度。读数时要注意刻度尺的分度值，需估读到分度值的下一位；计算平均速度时，要用总路程除以总时间，而非分段速度的平均。
【解析】
1. 读取刻度尺示数：由图可知，刻度尺的分度值为1mm，A位置对应刻度为0.00cm，C位置对应刻度为20.00cm，因此水滴从A到C的运动距离$ s = 20.00\ \mathrm{cm} = 0.2000\ \mathrm{m} $。
2. 计算总运动时间：水滴通过AB和BC的时间均为0.1s，总时间$ t = 0.1\ \mathrm{s} + 0.1\ \mathrm{s} = 0.2\ \mathrm{s} $。
3. 计算平均速度：根据平均速度公式$ v = \frac{s}{t} $，代入数据得$ v = \frac{0.2000\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}} = 1\ \mathrm{m/s} $。
【答案】
20.00；1
【知识点】
刻度尺的读数；平均速度的计算
【点评】
本题考查长度测量和平均速度的基础计算，关键在于正确读取刻度尺示数（需估读），以及明确平均速度是总路程与总时间的比值，属于力学基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先需正确读取刻度尺的示数，确定水滴从A到C的运动距离；再根据AB、BC段的时间计算总运动时间；最后利用平均速度公式$ v = \frac{s}{t} $计算平均速度。读数时要注意刻度尺的分度值，需估读到分度值的下一位；计算平均速度时，要用总路程除以总时间，而非分段速度的平均。
【解析】
1. 读取刻度尺示数：由图可知，刻度尺的分度值为1mm，A位置对应刻度为0.00cm，C位置对应刻度为20.00cm，因此水滴从A到C的运动距离$ s = 20.00\ \mathrm{cm} = 0.2000\ \mathrm{m} $。
2. 计算总运动时间：水滴通过AB和BC的时间均为0.1s，总时间$ t = 0.1\ \mathrm{s} + 0.1\ \mathrm{s} = 0.2\ \mathrm{s} $。
3. 计算平均速度：根据平均速度公式$ v = \frac{s}{t} $，代入数据得$ v = \frac{0.2000\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}} = 1\ \mathrm{m/s} $。
【答案】
20.00；1
【知识点】
刻度尺的读数；平均速度的计算
【点评】
本题考查长度测量和平均速度的基础计算，关键在于正确读取刻度尺示数（需估读），以及明确平均速度是总路程与总时间的比值，属于力学基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7
2. 做测量平均速度的实验时，一定会用到的两种测量工具是（）。
A.斜面和小车
B.斜面和刻度尺
C.小车和秒表
D.刻度尺和秒表
10
15
A.斜面和小车
B.斜面和刻度尺
C.小车和秒表
D.刻度尺和秒表
10
15
答案
D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确测量平均速度的实验原理：平均速度的计算公式为$v=\frac{s}{t}$，因此实验中需要测量的物理量是路程$s$和时间$t$。再逐一分析选项中的物品是否为测量工具：A选项的斜面和小车是实验的辅助器材，不属于测量工具；B选项的斜面不是测量工具；C选项的小车是实验器材，不是测量工具；D选项的刻度尺用于测量路程，秒表（停表）用于测量时间，二者是实验中必须用到的测量工具。
【解析】
测量平均速度的实验原理是$v=\frac{s}{t}$，需测量路程和时间两个物理量：测量路程需使用刻度尺，测量时间需使用秒表。对各选项判断：A中斜面、小车是实验器材，非测量工具；B中斜面不是测量工具；C中小车是实验器材，非测量工具；D中刻度尺和秒表分别对应路程、时间的测量，是实验一定会用到的两种测量工具。
【答案】
D
【知识点】
测量平均速度、刻度尺的使用、秒表的使用
【点评】
本题考查测量平均速度实验的核心测量工具，需结合实验原理明确所需测量的物理量，进而确定对应工具，属于基础实验类题目，侧重对实验器材的识记。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先明确测量平均速度的实验原理：平均速度的计算公式为$v=\frac{s}{t}$，因此实验中需要测量的物理量是路程$s$和时间$t$。再逐一分析选项中的物品是否为测量工具：A选项的斜面和小车是实验的辅助器材，不属于测量工具；B选项的斜面不是测量工具；C选项的小车是实验器材，不是测量工具；D选项的刻度尺用于测量路程，秒表（停表）用于测量时间，二者是实验中必须用到的测量工具。
【解析】
测量平均速度的实验原理是$v=\frac{s}{t}$，需测量路程和时间两个物理量：测量路程需使用刻度尺，测量时间需使用秒表。对各选项判断：A中斜面、小车是实验器材，非测量工具；B中斜面不是测量工具；C中小车是实验器材，非测量工具；D中刻度尺和秒表分别对应路程、时间的测量，是实验一定会用到的两种测量工具。
【答案】
D
【知识点】
测量平均速度、刻度尺的使用、秒表的使用
【点评】
本题考查测量平均速度实验的核心测量工具，需结合实验原理明确所需测量的物理量，进而确定对应工具，属于基础实验类题目，侧重对实验器材的识记。
【难度系数】
0.8
3. 为了测量小车通过斜面的平均速度，对斜面的选择和安装，你认为较合理的是（）。
A.选择较短的斜面，且保持较大的坡度
B.选择较长的斜面，且保持较大的坡度
C.选择较短的斜面，且保持较小的坡度
D.选择较长的斜面，且保持较小的坡度
A.选择较短的斜面，且保持较大的坡度
B.选择较长的斜面，且保持较大的坡度
C.选择较短的斜面，且保持较小的坡度
D.选择较长的斜面，且保持较小的坡度
答案
D
解析
【分析】要准确测量小车通过斜面的平均速度，需减小时间测量的误差。若斜面坡度大，小车下滑速度快，运动时间短，计时误差会显著增大；若斜面较短，路程测量的相对误差也会变大。因此应选择较长的斜面，且保持较小的坡度，这样小车运动时间更长，便于准确计时，能提升实验结果的准确性。
【解析】测量平均速度的实验原理是$v=\frac{s}{t}$，实验中需精准测量路程$s$和时间$t$。若选坡度大的斜面，小车下滑快，运动时间短，时间测量的相对误差大；若选短斜面，路程测量的相对误差也大。所以合理的选择是较长的斜面，且保持较小的坡度，以此减小时间测量的误差，保证实验结果准确。
【答案】D
【知识点】测量平均速度、实验误差分析
【点评】本题考查测量平均速度实验中斜面的合理选择，核心是理解减小时间测量误差的实验设计原则，属于实验基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】测量平均速度的实验原理是$v=\frac{s}{t}$，实验中需精准测量路程$s$和时间$t$。若选坡度大的斜面，小车下滑快，运动时间短，时间测量的相对误差大；若选短斜面，路程测量的相对误差也大。所以合理的选择是较长的斜面，且保持较小的坡度，以此减小时间测量的误差，保证实验结果准确。
【答案】D
【知识点】测量平均速度、实验误差分析
【点评】本题考查测量平均速度实验中斜面的合理选择，核心是理解减小时间测量误差的实验设计原则，属于实验基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
4. 小明做测量小车运动的速度的实验过程如图所示，图中的秒表（秒表每格为1秒）分别表示小车通过斜面上A、B、C三点的时刻，B点是全程的中点。关于小车通过上、下半段路程所用时间和平均速度的关系，正确的是（）。
A.$ t_{AB} ＜ t_{BC} $
B.$ t_{AB} = t_{BC} $
C.$ v_{AB} ＞ v_{BC} $
D.$ v_{AB} ＜ v_{BC} $
A.$ t_{AB} ＜ t_{BC} $
B.$ t_{AB} = t_{BC} $
C.$ v_{AB} ＞ v_{BC} $
D.$ v_{AB} ＜ v_{BC} $
答案
D
解析
【分析】要解决这道题，需先读取秒表确定小车通过AB、BC段的时间，再利用“B是全程中点”得出两段路程相等，最后结合平均速度公式分析速度关系。首先明确秒表每格为1秒，读取A、B、C三点的时刻，计算两段路程的时间差，再结合路程相等的条件，通过平均速度公式比较速度大小。
【解析】由图可知，秒表每格为1s，小车在A点的时刻$ t_A=0s $，B点时刻$ t_B=5s $，C点时刻$ t_C=7s $。
1. 计算时间：AB段时间$ t_{AB}=t_B - t_A=5s - 0s=5s $，BC段时间$ t_{BC}=t_C - t_B=7s -5s=2s $，因此$ t_{AB}＞t_{BC} $，排除A、B选项。
2. 分析路程：B是全程中点，故AB段和BC段路程相等，即$ s_{AB}=s_{BC} $。
3. 比较速度：根据平均速度公式$ v=\frac{s}{t} $，当路程$ s $相同时，时间$ t $越小，平均速度$ v $越大。由于$ t_{AB}＞t_{BC} $，所以$ v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}} ＜ v_{BC}=\frac{s_{BC}}{t_{BC}} $，排除C选项，D选项正确。
【答案】D
【知识点】平均速度、速度公式
【点评】本题考查测量小车平均速度的基础实验，核心是正确读取秒表时间，结合路程相等的条件，利用平均速度公式分析，难度较低，属于常规基础题。
【难度系数】0.3
【解析】由图可知，秒表每格为1s，小车在A点的时刻$ t_A=0s $，B点时刻$ t_B=5s $，C点时刻$ t_C=7s $。
1. 计算时间：AB段时间$ t_{AB}=t_B - t_A=5s - 0s=5s $，BC段时间$ t_{BC}=t_C - t_B=7s -5s=2s $，因此$ t_{AB}＞t_{BC} $，排除A、B选项。
2. 分析路程：B是全程中点，故AB段和BC段路程相等，即$ s_{AB}=s_{BC} $。
3. 比较速度：根据平均速度公式$ v=\frac{s}{t} $，当路程$ s $相同时，时间$ t $越小，平均速度$ v $越大。由于$ t_{AB}＞t_{BC} $，所以$ v_{AB}=\frac{s_{AB}}{t_{AB}} ＜ v_{BC}=\frac{s_{BC}}{t_{BC}} $，排除C选项，D选项正确。
【答案】D
【知识点】平均速度、速度公式
【点评】本题考查测量小车平均速度的基础实验，核心是正确读取秒表时间，结合路程相等的条件，利用平均速度公式分析，难度较低，属于常规基础题。
【难度系数】0.3
