6. Some girls want to be ____, so they don't like eating meat.
A.young
B.strong
C.tall
D.slim

6. D

【分析】首先明确句子的因果逻辑（so连接前后内容，后半句“不喜欢吃肉”是结果，需匹配对应的原因），再逐一分析选项词义：A.young（年轻的）、B.strong（强壮的）、C.tall（高的）、D.slim（苗条的），结合常识，不吃肉通常是为了保持苗条身材，由此确定答案。
【解析】句子含义为“一些女孩想要成为______，所以她们不喜欢吃肉”。A选项“年轻的”、B选项“强壮的”、C选项“高的”与“不吃肉”无直接因果关联；D选项“苗条的”符合“为了保持苗条而不吃肉”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词词义辨析，需结合句子的因果语境选择合适的形容词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

1. 王俊擅长唱歌和打篮球。
Wang Jun singing and playing basketball.
2. 学生们对科学感兴趣并且总是做实验。
The students and they always do experiments.
3. 桑迪来自南京,她非常高而且苗条。
Sandy Nanjing. She's and .
4. 我们的语文老师个子不高,短发。
Our Chinese teacher is . He .
5. 她非常有礼貌并且愿意帮助他人。
She is very and always help others.
6. 那个男孩经常放学后打篮球。
The boy often .

1. is good at 2. are interested in science 3. comes/is from; tall; slim 4. not tall; has short hair 5. polite; ready to 6. plays basketball after school

【分析】
本题为根据中文提示完成句子的英语基础题，解题思路为：1. 先根据中文意思匹配对应的英语固定短语；2. 结合句子主语的人称和数，确定be动词的形式或实义动词的正确形式（如第三人称单数变化）；3. 填写符合语法和语义的内容。
【解析】
1. “擅长”对应固定短语be good at，主语Wang Jun为第三人称单数，be动词用is，故填is good at；
2. “对科学感兴趣”对应固定短语be interested in science，主语students为复数，be动词用are，故填are interested in science；
3. “来自”可译为come from或be from，主语Sandy为第三人称单数，故填comes/is from；“高”译为tall，“苗条”译为slim，依次填写；
4. “个子不高”译为not tall；“有短发”译为has short hair，主语he为第三人称单数，have变has，故填not tall; has short hair；
5. “有礼貌”译为polite；“愿意帮助他人”对应固定短语be ready to help others，故填polite; ready to；
6. “打篮球”译为play basketball，“放学后”译为after school，主语the boy为第三人称单数，一般现在时动词用plays，故填plays basketball after school。
【答案】
1. is good at 2. are interested in science 3. comes/is from; tall; slim 4. not tall; has short hair 5. polite; ready to 6. plays basketball after school
【知识点】
固定搭配、主谓一致、形容词用法
【点评】
本题考查英语常用固定短语的掌握及基础语法（主谓一致），属于英语学习的基础题型，侧重核心短语和简单语法的识记运用，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

1. According to the passage, which photo is the right one for Miss Williams?


2. What can we know about Miss Williams?

3. The readers of this passage are ____.

1. C 提示:细节理解题。根据第一段中“I am your English teacher”可知,威廉姆斯老师是一名英语老师。 2. B 提示:细节理解题。根据“Season: summer”可知,威廉姆斯老师最喜欢夏天。 3. C 提示:推理判断题。根据“Welcome to the seventh grade... As a student”可知,威廉姆斯老师欢迎大家来到七年级,并介绍了学生的任务,故本文是写给七年级新生的。

【分析】
本题为英语阅读理解题，需结合文章内容解答三个小题：第1题需根据文中对Miss Williams职业的描述匹配对应图片；第2题需从文中“My favourites”部分提取关于她的喜好信息，逐一排除错误选项；第3题需根据文中提到的教学对象和欢迎对象，推理判断文章的读者群体。
【解析】
1. 细节理解题：根据文章第一段“I am your English teacher”可知，Miss Williams是英语老师。观察选项图片，A为舞蹈相关，B为绘画相关，C为英语教学（黑板有ABC），D为钢琴相关，对应图片C，故答案为C。
2. 细节理解题：根据“My favourites”部分的“Season: summer”可知，Miss Williams最喜欢夏天。A选项她的运动包含swimming，错误；C选项她的食物是sandwiches，错误；D选项她喜欢Science和Art，并非只喜欢Science，错误，故答案为B。
3. 推理判断题：根据第一段“teaching seventh graders”和“Welcome to the seventh grade”可知，文章是写给星光中学七年级学生的。A选项“所有学生”范围过大，B选项“所有老师”不符合，D选项“家长”无依据，故答案为C。
【答案】
1. C 2. B 3. C
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题、推理判断题
【点评】
本题考查英语阅读理解的基础题型，侧重细节信息提取和简单推理，只要认真阅读文章定位关键内容，即可顺利解答，难度不大。
【难度系数】
0.3

六、信息还原(六选五)
(2024南通海门期中)I'm a thirteen-year-old girl named Kelly. 1She is always there for me when I need her.
Whenever I have a problem, I know that I can talk to her. She never judges(指责) me, and she always has my back.
Sarah is a good friend because she is kind and caring. 2She will call me or text me just to see how I'm doing. And if I'm having a bad day, she knows just how to cheer me up.
One thing that I really appreciate(欣赏) about Sarah is that she is honest with me. If she thinks that I'm doing something wrong or if I need to hear the truth about something, she will tell me. 3but I know that she is looking out for me.
Sarah and I have been friends for a long time with some ups and downs. 4We talk things out and make sure that we're on the same page. That's what makes our friendship so strong.
5I'm lucky to have such a friend, and I hope that our friendship will last a lifetime.
A. Sarah is always telling the truth.
B. I want to talk about my best friend, Sarah.
C. I might not always like what she has to say,
D. But when the problems are there, we always try to solve(解决) them.
E. She is always looking out for me and making sure that I'm okay.
F. A true friend is someone who stands by your side.

1. B 2. E 3. C 4. D 5. F

【分析】
这是一道英语信息还原题，解题思路为：先通读全文，明确文章主旨是作者Kelly介绍自己的好朋友Sarah；再逐空分析上下文的逻辑关系，结合选项内容匹配最符合语境的答案。第1空需引出Sarah，对应选项B；第2空承接Sarah的善良关心，选体现她照顾作者的E；第3空与后文形成转折，选C；第4空承接友谊的起伏，选解决问题的D；第5空总结真正的友谊，选F。
【解析】
1. 前文介绍自己是Kelly，后文提到“She is always there for me”，此处需引出Sarah，故选B。
2. 前文说Sarah善良关心人，后文提到她会打电话/发信息关心作者，此处应体现Sarah照顾作者，故选E。
3. 前文说Sarah诚实会讲真话，后文说知道她是为自己好，此处需转折，表达可能不喜欢她的话，故选C。
4. 前文说友谊有起伏，后文说沟通解决问题，此处需转折，表达遇到问题时的做法，故选D。
5. 后文说幸运有这样的朋友，此处需总结真正的友谊，故选F。
【答案】
1. B 2. E 3. C 4. D 5. F
【知识点】
英语信息还原、阅读理解语境理解
【点评】
本题考查学生对英语文章上下文逻辑和语境的理解能力，需结合前后句内容匹配选项，难度适中。
【难度系数】
0.7