1 乡愁,指深切思念家乡的忧伤的心情。古诗词中有很多表达乡愁的名句,如:“,。”
答案
示例:日暮乡关何处是 烟波江上使人愁(其他符合要求的答案也可,如“举头望明月,低头思故乡”“乡书何处达,归雁洛阳边”等)
解析
【分析】
首先明确题目要求:填写表达乡愁的古诗词名句,需回忆所学过的描写乡愁的经典诗句,筛选出符合“深切思念家乡的忧伤心情”这一主题的诗句,同时保证诗句书写准确,避免错别字。
【解析】
本题要求补写表达乡愁的古诗词名句,可选取经典的乡愁诗句,如崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”,该句通过日暮时分的江景,烘托出游子漂泊异乡时对家乡的深切思念与忧伤之情,符合题意,且为常见的经典诗句。
【答案】
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
【知识点】
古诗词名句默写,乡愁主题古诗文
【点评】
本题侧重考查学生对乡愁主题古诗文名句的积累,属于基础识记类题目,难度较低,只要平时注重积累相关诗句即可作答。
【难度系数】
0.8
首先明确题目要求:填写表达乡愁的古诗词名句,需回忆所学过的描写乡愁的经典诗句,筛选出符合“深切思念家乡的忧伤心情”这一主题的诗句,同时保证诗句书写准确,避免错别字。
【解析】
本题要求补写表达乡愁的古诗词名句,可选取经典的乡愁诗句,如崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”,该句通过日暮时分的江景,烘托出游子漂泊异乡时对家乡的深切思念与忧伤之情,符合题意,且为常见的经典诗句。
【答案】
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
【知识点】
古诗词名句默写,乡愁主题古诗文
【点评】
本题侧重考查学生对乡愁主题古诗文名句的积累,属于基础识记类题目,难度较低,只要平时注重积累相关诗句即可作答。
【难度系数】
0.8
2 在横线上填写恰当的词语。(不要填课文中的词语)
(1)一枚
(2)一张
(3)一方
(4)一湾
(1)一枚
(2)一张
(3)一方
(4)一湾
答案
示例:(1)硬币 (2)明信片 (3)砚台 (4)新月
解析
【分析】这道题考查量词与名词的合理搭配,解题思路是:先明确每个量词的常见搭配对象,再结合生活常识选择合适的、非课文中的词语,确保搭配符合日常语言习惯。比如“一枚”常搭配体积小、有特定形状的物品,“一张”搭配扁平可展开的物品,“一方”多搭配方形或有特定形态的事物,“一湾”常形容弯曲狭长的事物,据此选择恰当词语即可。
【解析】(1)“一枚”用于计量体积较小、有固定形状的物品,“硬币”符合该搭配要求,且非课文词语;(2)“一张”用于计量扁平、可展开的物品,“明信片”符合搭配;(3)“一方”用于计量方形或有特定形态的事物,“砚台”符合;(4)“一湾”用于形容弯曲狭长的事物,“新月”符合,且均非课文词语,满足题目要求。
【答案】(1)硬币 (2)明信片 (3)砚台 (4)新月
【知识点】量词与名词搭配、词语运用
【点评】本题为基础的量词搭配题,考查学生对日常词语搭配的积累,难度较低,结合生活常识即可完成,有助于巩固量词的使用规则。
【难度系数】0.7
【解析】(1)“一枚”用于计量体积较小、有固定形状的物品,“硬币”符合该搭配要求,且非课文词语;(2)“一张”用于计量扁平、可展开的物品,“明信片”符合搭配;(3)“一方”用于计量方形或有特定形态的事物,“砚台”符合;(4)“一湾”用于形容弯曲狭长的事物,“新月”符合,且均非课文词语,满足题目要求。
【答案】(1)硬币 (2)明信片 (3)砚台 (4)新月
【知识点】量词与名词搭配、词语运用
【点评】本题为基础的量词搭配题,考查学生对日常词语搭配的积累,难度较低,结合生活常识即可完成,有助于巩固量词的使用规则。
【难度系数】0.7
3 根据诗歌内容填空。
时间变化: 小时候 → ① → 后来 → ②
空间阻隔: ③ → 夫妻分离
→ ④ → 游子与故土分离
情感变化: 个人情感 → ⑤
时间变化: 小时候 → ① → 后来 → ②
空间阻隔: ③ → 夫妻分离
情感变化: 个人情感 → ⑤
答案
①长大后 ②现在 ③母子分离 ④母子生死分离(母子诀别) ⑤家国之思(家国情怀,对故土祖国的深切眷恋与期盼统一的宏大情感)
解析
【分析】
这道题考查对经典现代诗歌《乡愁》的内容、线索及情感的梳理,解题思路是先明确诗歌的时间、空间、情感的递进层次,结合《乡愁》的具体内容对应填空:时间线依次为小时候、长大后、后来、现在;空间阻隔依次是母子分离、夫妻分离、母子诀别、游子与故土分离;情感从个人思亲之情升华为家国之思。
【解析】
根据《乡愁》的内容:时间变化中,“小时候”对应邮票的阶段,①是长大后(对应船票的阶段),“后来”对应坟墓的阶段,②是现在(对应海峡的阶段);空间阻隔里,③是母子分离(小时候与母亲靠邮票相隔),夫妻分离(长大后与妻子靠船票相隔),④是母子诀别(后来与母亲生死相隔靠坟墓),最后是游子与故土分离;情感变化从个人的思亲之情(个人情感)升华为⑤家国之思(对故土祖国的深切眷恋与期盼统一的宏大情感)。
【答案】
①长大后 ②现在 ③母子分离 ④母子诀别 ⑤家国之思
【知识点】
现代诗歌鉴赏,内容梳理,情感把握
【点评】
本题考查对经典现代诗歌《乡愁》的基础梳理,属于诗歌鉴赏的入门题型,帮助学生理解诗歌的结构与情感递进,难度适中。
【难度系数】
0.7
这道题考查对经典现代诗歌《乡愁》的内容、线索及情感的梳理,解题思路是先明确诗歌的时间、空间、情感的递进层次,结合《乡愁》的具体内容对应填空:时间线依次为小时候、长大后、后来、现在;空间阻隔依次是母子分离、夫妻分离、母子诀别、游子与故土分离;情感从个人思亲之情升华为家国之思。
【解析】
根据《乡愁》的内容:时间变化中,“小时候”对应邮票的阶段,①是长大后(对应船票的阶段),“后来”对应坟墓的阶段,②是现在(对应海峡的阶段);空间阻隔里,③是母子分离(小时候与母亲靠邮票相隔),夫妻分离(长大后与妻子靠船票相隔),④是母子诀别(后来与母亲生死相隔靠坟墓),最后是游子与故土分离;情感变化从个人的思亲之情(个人情感)升华为⑤家国之思(对故土祖国的深切眷恋与期盼统一的宏大情感)。
【答案】
①长大后 ②现在 ③母子分离 ④母子诀别 ⑤家国之思
【知识点】
现代诗歌鉴赏,内容梳理,情感把握
【点评】
本题考查对经典现代诗歌《乡愁》的基础梳理,属于诗歌鉴赏的入门题型,帮助学生理解诗歌的结构与情感递进,难度适中。
【难度系数】
0.7
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