章末复习二 声音与环境
本章思维导图
声音与环境
声音的产生与传播
├─产生:声音是由于物体①而产生的,正在发声的物体被称为②
└─传播
├─形式:声音以③的形式传播
├─条件
│ ├─声音的传播需要④,可以是⑤、液体或⑥
│ └─⑦不能传声
└─声速
├─一般声音在⑧中传播最快,液体次之,⑨中最慢
├─影响因素:介质的⑩和温度
└─常见值:在15 ℃的空气中,声速为⑪m/s
声音的特征
├─音调
│ ├─定义:声音的⑫
│ └─影响因素:声源振动的⑬;单位:⑭
├─响度
│ ├─定义:声音的⑮;计量单位:⑯
│ └─影响因素:声源振动的⑰;距离声源的⑱
└─音色
├─定义:声音的⑲
└─影响因素:发声体的材料、⑳以及发声方式
让声音为人类服务
├─回音壁、三音石的原理:㉑
├─听不见的声
│ ├─超声:振动频率高于㉒的声
│ └─次声:振动频率低于㉓的声
├─声的利用:声既能传递㉔,又能传递㉕
└─控制和减弱噪声
├─噪声的定义
│ ├─物理学角度:物体㉖振动产生的声音
│ └─环境保护角度:一切干扰人们休息、学习和工作的声音
└─减弱噪声的方法:主要在㉗、㉘、㉙三个方面采取措施

1. 振动
2. 声源
3. 声波
4. 介质
5. 固体
6. 气体
7. 真空
8. 固体
9. 气体
10. 种类
11. 340
12. 高低
13. 频率
14. 赫兹(Hz)
15. 强弱(或大小)
16. 分贝(dB)
17. 振幅
18. 远近
19. 品质与特色
20. 结构
21. 声音的反射
22. 20000Hz
23. 20Hz
24. 信息
25. 能量
26. 无规则
27. 声源处
28. 传播过程中
29. 人耳处

1. 关于如图所示的四幅图，下列说法不正确的是
（）


A.图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究声音的产生条件
B.图乙中，人隔墙能听到敲墙的声音，说明固体能传声
C.图丙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间
D.图丁中，抽出罩内空气，闹钟铃声变小说明声音不能在真空中传播

1. C