5. 如图是硫在氧气中燃烧的实验改良装置，下列说法错误的是（）。

A.实验过程中气球先鼓起后变瘪
B.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
C.实验中电烙铁的作用是通电放热，使硫粉燃烧
D.将水换为细沙也能达到吸收二氧化硫的目的

5.D

【分析】要判断各选项的正误，需结合硫在氧气中燃烧的现象、产物的性质，以及装置各部分的作用分析：回忆硫燃烧时的能量变化对瓶内压强的影响、硫燃烧的火焰特征、电烙铁的作用，还有二氧化硫的吸收方法，逐一验证选项描述是否正确。
【解析】A选项：硫燃烧放热，使锥形瓶内气体受热膨胀，瓶内压强增大，气球先鼓起；反应结束后温度冷却至室温，且硫燃烧消耗了瓶内氧气，生成的二氧化硫被瓶内的水吸收，瓶内压强减小，气球变瘪，故A正确。B选项：硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，符合实验现象，故B正确。C选项：电烙铁通电后放热，能使温度达到硫粉的着火点，从而引燃硫粉，故C正确。D选项：二氧化硫能溶于水且能与水反应，因此水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；而细沙不能吸收二氧化硫，无法达到吸收二氧化硫的目的，故D错误。
【答案】D
【知识点】硫的燃烧实验、二氧化硫的性质、实验装置分析
【点评】本题以改良的硫燃烧实验为载体，考查硫燃烧的相关知识，同时涉及实验的环保设计，需要学生掌握硫燃烧的现象、产物的性质，以及装置各部分的作用，难度适中，属于基础考查题。
【难度系数】0.6

6.某化学兴趣小组进行了一系列探究活动,请你一同参与。
【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧。
【实验内容】取直径为0.38 mm的铁丝,分别在体积分数为90％、70％、60％、55％的氧气中实验。
【实验现象】

【结论】就直径为0.38 mm的铁丝而言,本实验中燃烧所需氧气的最低体积分数为60％,且氧气浓度越大,燃烧现象越(填“剧烈”或“不剧烈”)。
【拓展】上述关于铁丝燃烧所需氧气最低体积分数的结论是否合理,请说明理由?(填“合理”或“不合理”),理由是。
【探究二】铁丝燃烧产生火星四射现象的原因。
(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是。
(2)小明按实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是。
(3)下表是小明将纯铁丝和不同含碳量的铁丝(铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表:

通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和有关。

6.剧烈 不合理 直径为0.38 mm的铁丝有可能在氧气体积分数为56％～59％的范围内燃烧
(1)引燃铁丝
(2)没有在集气瓶内放少量的水或铺一层细沙,生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
(3)剧烈燃烧,火星四射 铁丝的含碳量

【分析】
首先分析探究一：铁丝燃烧的剧烈程度与氧气浓度相关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，据此填写结论。拓展部分需考虑实验设计的严谨性：实验仅测试了55%、60%等氧气浓度，未验证55%~60%之间的浓度，因此结论不合理，需说明理由。探究二的问题：（1）火柴燃烧放热可使温度达到铁丝着火点，作用是引燃铁丝；（2）集气瓶炸裂通常因高温熔融物溅落，未采取放水或铺细沙的防护措施；（3）对比纯铁丝和不同含碳量铁丝的燃烧现象，可知火星四射与含碳量有关。
【解析】
探究一：根据实验现象，氧气浓度越大，铁丝燃烧越剧烈，故填“剧烈”；拓展部分，实验仅测试了氧气体积分数为55%、60%的情况，未验证55%~59%范围内的氧气是否能使该铁丝燃烧，因此结论不合理，理由是直径为0.38 mm的铁丝有可能在氧气体积分数为56％～59％的范围内燃烧。
探究二：（1）螺旋状铁丝末端系火柴，利用火柴燃烧放热，使温度达到铁丝的着火点，作用是引燃铁丝；（2）铁丝燃烧生成高温熔融物，若集气瓶内未放少量水或铺一层细沙，高温熔融物溅落会使瓶底受热不均而炸裂；（3）对比纯铁丝（含碳量低）和不同含碳量铁丝的燃烧现象，含碳量越高，火星越明显，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和铁丝的含碳量有关。
【答案】
剧烈 不合理 直径为0.38 mm的铁丝有可能在氧气体积分数为56％～59％的范围内燃烧
(1)引燃铁丝
(2)没有在集气瓶内放少量的水或铺一层细沙,生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
(3)剧烈燃烧,火星四射 铁丝的含碳量
【知识点】
氧气的化学性质、实验探究的评价、燃烧的条件
【点评】
本题为铁丝燃烧的实验探究题，围绕燃烧的条件、现象及实验设计的严谨性展开，考查学生对实验现象的分析能力、结论的评价能力，以及对氧气化学性质相关知识的掌握，需学生具备一定的实验逻辑思维。
【难度系数】
0.6