十一、妙笔生花。
仔细观察下边的图画,想一想图上都有谁,他们在干什么,可能会说些什么。发挥想象写一写。
要求:围绕一个意思,把自己看到的、想到的写清楚。语句通顺、连贯,不写错别字。

仔细观察下边的图画,想一想图上都有谁,他们在干什么,可能会说些什么。发挥想象写一写。
要求:围绕一个意思,把自己看到的、想到的写清楚。语句通顺、连贯,不写错别字。
答案
阳光大课间
阳光大课间,学校的跑道上热闹极了!同学们正在跑步锻炼。
跑在最前面的朵朵攥紧拳头,脚步又快又稳,脸上带着自信的笑容。紧跟在后面的小宇脸蛋红红的,虽然有点气喘吁吁,但还是咬着牙努力追赶。旁边的浩浩一边跑,一边对着落后的甜甜喊:“甜甜,加油!我们一起坚持,就能跑到终点!”甜甜听到鼓励,立刻摆动手臂,加快了脚步。
跑道旁的“强身健体 做健康少年”的标语,仿佛也在为大家加油助威。大家都卯足了劲,想要通过锻炼拥有强壮的体魄,做个充满活力的健康少年!
阳光大课间,学校的跑道上热闹极了!同学们正在跑步锻炼。
跑在最前面的朵朵攥紧拳头,脚步又快又稳,脸上带着自信的笑容。紧跟在后面的小宇脸蛋红红的,虽然有点气喘吁吁,但还是咬着牙努力追赶。旁边的浩浩一边跑,一边对着落后的甜甜喊:“甜甜,加油!我们一起坚持,就能跑到终点!”甜甜听到鼓励,立刻摆动手臂,加快了脚步。
跑道旁的“强身健体 做健康少年”的标语,仿佛也在为大家加油助威。大家都卯足了劲,想要通过锻炼拥有强壮的体魄,做个充满活力的健康少年!
解析
首先观察图画,明确场景是学校操场的跑道上,同学们正在跑步,背景的标语点明“强身健体,做健康少年”的主题。写作时,先交代时间地点,再描写同学们跑步的动作、神态,发挥想象加入他们的对话,围绕中心把看到的和想到的内容写清楚,做到语句通顺连贯。
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