我们身边有一些特殊的物品,它们的长度、质量、面积等是很难直接测量出来的。但是,只要你开动脑筋,就会想到好方法。
请选择以下物品进行测量,并记录你的方法和结果。
(1)一页字典的厚度。
(2)一根铜丝的直径。
(3)一粒花生米的质量。

【解析】：
### （1）一页字典的厚度
由于一页字典的厚度非常小，直接测量很难得到准确结果，所以采用累积法。累积法是指测量微小量的时候，把微小的量积累成一个比较大的量，再通过测量这个较大的量，然后除以积累的个数，从而得到微小量的值。具体操作是先测量出一定数量（如$n$页）字典纸的总厚度$L$，然后用总厚度除以纸张的页数$n$，就可以得到一页字典的厚度$d = \frac{L}{n}$。
### （2）一根铜丝的直径
同样，一根铜丝的直径很细，直接测量误差较大，也采用累积法。将铜丝紧密地缠绕在一个圆柱形物体（如铅笔）上，缠绕$n$圈，测量出这$n$圈铜丝在铅笔上缠绕的总长度$L$，然后用总长度除以圈数$n$，就可以得到铜丝的直径$D=\frac{L}{n}$。
### （3）一粒花生米的质量
一粒花生米的质量较小，使用天平直接测量时，由于天平的精度限制，测量结果可能不准确，所以采用累积法。先测量出一定数量（如$n$粒）花生米的总质量$M$，然后用总质量除以花生米的粒数$n$，就可以得到一粒花生米的质量$m=\frac{M}{n}$。
【答案】：
(1)方法：用刻度尺测量出$n$页字典纸的总厚度$L$，则一页字典的厚度$d = \frac{L}{n}$；结果：根据实际测量计算得出。
(2)方法：将铜丝紧密缠绕在铅笔上$n$圈，用刻度尺测量出这$n$圈铜丝的总长度$L$，则铜丝的直径$D=\frac{L}{n}$；结果：根据实际测量计算得出。
(3)方法：用天平测量出$n$粒花生米的总质量$M$，则一粒花生米的质量$m=\frac{M}{n}$；结果：根据实际测量计算得出。

制作一个冷藏盒
小明所在的假日小队要去郊外进行环保考察,他们需要采集一些生物样本带回家继续观察。为了防止生物样本在酷暑中失去活力,队员们需要将一部分生物样本放到碎冰块中进行冷藏。可是,冰块放久了会融化。队员们打算利用简单的材料,制作一个冷藏盒,来“保卫”他们的冰块和生物样本。
知识链接：
人们在运送冷冻或冷藏食品时,经常使用一次性保温袋,它具有隔热冷藏功能。保温袋的外层是抗皱耐磨的防水布,中层是柔软抗震的珍珠棉,内层是反光性能很强的铝箔膜。

实践材料：
大塑料盒、塑料袋、棉花、泡沫棉、铝箔膜、剪刀、胶带等。
产品标准：
实践过程：
1. 找一个保温袋,观察它能够实现保温功能的结构设计。根据观察结果,在□中画“√”。
□具有反光隔热结构 □使用加盖隔热结构
□具有真空隔热结构 □使用“热的不良导体”隔热结构
2. 结合产品标准,画出自制冷藏盒的结构设计图。

3. 根据产品标准评价内容①和②,对设计图进行自我评价,并完善设计图。
4. 根据完善后的设计图,制作冷藏盒。
5. 对制成的冷藏盒进行结构检查,并根据评价内容③完成自我评价。
6. 把冰块装入塑料袋中,扎紧袋口后放入自制的冷藏盒中。3小时后查看冰块的融化情况,并根据评价内容④和⑤完成自我评价。
7. 分析：你在自制冷藏盒中采用了哪些保温结构设计?在□中画“√”。如果你还采用了其他方法,请写出。
□具有反光隔热结构 □使用加盖隔热结构
□具有真空隔热结构 □使用“热的不良导体”隔热结构
□其他：______
8. 根据你的自我评价结果,提出一条改进产品的建议。

【解析】：
1. 具有反光隔热结构（√）；使用“热的不良导体”隔热结构（√）
7. 具有反光隔热结构（√）；使用加盖隔热结构（√）；使用“热的不良导体”隔热结构（√）
8. 若冷藏盒保温效果不佳，可增加隔热材料的厚度（答案不唯一，合理即可）
【答案】：
1. 具有反光隔热结构（√）；使用“热的不良导体”隔热结构（√）
7. 具有反光隔热结构（√）；使用加盖隔热结构（√）；使用“热的不良导体”隔热结构（√）
8. 若冷藏盒保温效果不佳，可增加隔热材料的厚度（答案不唯一，合理即可）