（二）上学一路歌
傅永健
春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边
看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。
小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……
1 文中有不少有新鲜感的词句，联系上下文，我知道了第4自然段的加点字“站”指的是。
2 短文按照顺序，描写了一年四季小朋友上学路上的场景。
3 下列句子中，适合放在第4自然段开头的是()
A. 冬天上学，走一路，滑一路冰。
B. 冬天上学，走一路，推一路小伙伴。
C. 冬天上学，走一路，滑一路滑梯。
4 怎么理解“大伙儿又都怪学校太近太近”？请在最恰当的选项后打“√”。
A. 同学们只想滑冰，并不想上学。（）
B. 同学们非常享受上学路上的欢乐时光，但觉得时间太短了。（）
5 文中，小朋友上学路上四季的场景各不相同，请模仿其中一个场景，写一写你在这个季节上学路上的情景吧！
上学，走一路，。

1 学校
思路点拨：从文章的标题和全文可知,文章描写了一群小朋友上学路上的场景。联系下文“跑进校门,大家又都怪学校太近太近”可知,小朋友们要去的目的地是学校,因此文中的“站”指的是学校。
2 时间
3 A
4 B(√)
5 示例：秋天 闻一路桂花香 一场秋雨,迎来了秋日的微凉。一阵微风吹过,沁人心脾的香味扑面而来。是桂花!我这才想起路边种了好几棵桂花树。我向学校走去,那甜丝丝的幽香陪我走了一路。