一、在书本中欣赏我国各省市的特色风情。阅读语段，完成练习。
漫步神州，风情万千。驻足陕陕（shǎn sǎn）北，黄土高原上的 yáo dòng（）质朴厚重；转至 wǎn nán（），白墙黛瓦的民居如水墨画卷。耳畔传来 hù jù（）的温婉唱腔，又闻见 diān jù（）的高亢锣鼓。舌尖之上，湘湘（xiāng xiàng）菜火辣鲜香，粤粤（yuè ào）菜清淡精致。四大名绣——湘绣、蜀蜀（shǔ sǔ）绣、苏绣、粤绣名扬四海……
1. 用“——”画出加点字的正确读音，根据拼音写词语。
2. 语段中提到的湘菜和粤菜分别是省和省的特色菜系，同属于中国八大菜系，请你再写出其中两大菜系：、。

1. 正确读音：shǎn、xiāng、yuè、shǔ；对应的词语：窑洞、皖南、沪剧、滇剧
2. 湖南 广东 示例:川菜 鲁菜

二、（语文要素·（南通崇川区期末改编））同学们准备开展“赏美景，品文字”的活动。请你从修辞的角度品读画“——”的句子，从描写方法的角度品读画“~~~~”的句子。
月光如一层薄银，静静地洒在沉睡的湖面上。① 湖中的荷叶铺开了大片大片的碧色，挺直脊背，纹丝不动地立在月色里。② 忽然，几只萤火虫从岸边的苇丛深处浮起，悠悠划过潮湿的空气。它们的光点偶然触到水面，便有一圈极细的涟漪，悄悄向外追逐开去。
①
②

① 运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘出荷叶在月光下安静挺立的姿态，展现出一种静谧的美感。
② 运用了动态描写，细致地写出了萤火虫飞行时轻盈、悠然的状态，使画面变得既活泼又有趣。

三、（南京鼓楼区月考）读句子，体会第②句是如何把一个景象写具体的，并完成练习。
① 房后，有一棵枣树。
② 房后的拐角处，有一棵古老的枣树，粗壮的树干上长着许多弯弯曲曲的枝杈，叶子油亮亮的，很有生命力。
1. 与句①相比，句②增加了用来修饰和补充说明的语句，细致地描绘了枣树的和，更富有美。
2. 小路两边开满了野花。（仿照上面的方法把景象写具体）

1. 枝杈 叶子 静态
2. 示例:弯弯的小路两边，开满了五颜六色的野花，小小的花瓣挨挨挤挤，在风中轻轻摇晃，美丽极了！

四、（潮州市期末改编）读下面这首词，完成练习。
渔 歌 子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
1. 读这首词，我们可以从“”“”这两种事物看出渔夫垂钓的时间是季；垂钓的地点是。
2. 词人十分注重色彩的描写，如鹭的、箬笠的、蓑衣的，色彩明丽清新，给人以美的感受。
3. 语文要素·想象词的前两句描绘的画面，用优美的语言写下来，感受景物的动态美。

4. 语文要素·朗读词的后三句，我能感受到词人对的生活的向往之情。

1. 桃花 鳜鱼 春 西塞山前
2. 白 青 绿
3. 示例:西塞山前，白鹭在自由地飞翔，飘落的桃花随着江水时起时浮，肥美的鳜鱼欢快地游着，这景象美丽极了！
4. 示例:悠闲自在