四、新趋势 类文联读 对比阅读，完成练习。
【甲】勤学好问的孔子
孔子精通周礼，在他年轻时这事就已经家喻户晓了，可是他仍不断地努力钻研。
有一回，他去太庙参加祭祀(jì sì)典礼。由于是第一次参加，他什么都觉得新奇有趣，见到什么都虚心地向内行人请教。有人嘲笑他，说：“谁说孔子懂礼呢？他进了太庙，每件事都要问别人。”孔子却很坦然地说：“不懂就问，这正是知礼的表现啊！”
【乙】程门立雪
北宋时期，福建将乐县有个叫杨时的进士。他特别喜好钻研学问，学问相当高，但他仍尊师敬友，谦虚谨慎，不骄不躁。
一天，杨时去向老师程颐(yí)请教，不巧正赶上老师在屋中打盹儿。于是杨时静立门外，等老师醒来。不一会儿，天空中飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时却还立在雪中。
等到程颐一觉醒来，才赫(hè)然发现门外的“雪人”！程颐深受感动，此后，对杨时更加器重。而杨时也不负众望，终于成为一代学问大家。
1. 语文要素 短文中加点的词语很有新鲜感，结合方框中的提示对其进行解释。
（1）家喻户晓：
（2）不负众望：
词语可以结合本身的意思和在文中的位置，联系上下文来理解。
2. 用“——”画出乙文中表现杨时优秀品质的句子。
3. 甲文中，面对嘲笑，孔子却很坦然，因为他认为。
4. 乙文中的杨时喜好，甲文中的孔子与课文中的孙中山对待学问的共同点是。

1. (1) 每家每户都知道。
(2) 不辜负大家的期望。
2. 他特别喜好钻研学问，学问相当高，但他仍尊师敬友，谦虚谨慎，不骄不躁。
3. 不懂就问正是知礼的表现
4. 钻研学问 不懂就问

五、新情境 传统文化 选择下列句子包含的道理填入括号中。（填序号）
A. 多读
B. 多练
C. 多学
D. 多思
1. 拳不离手，曲不离口。（）
2. 好学深思，心知其意。（）
3. 三人行，必有我师焉。（）
4. 读书百遍，而义自见。（）

1. B 2. D 3. C 4. A

六、“提问往往是打开知识大门的钥匙。”下列句子中没有说明这一观点的一项是 （）

A.好问则裕(yù)，自用则小。
B.敏而好学，不耻(chǐ)下问。
C.不学不成，不问不知。
D.温故而知新，可以为师矣。

D