2026年亮点给力提优课时作业本三年级语文上册人教版江苏专版第11页答案

一、了解征文要求，明白写作要点，完成下面的练习。
1. 题材:这是一篇

写人

(写景记事写人)的习作。
2. 内容:本次习作的写作对象是(

),可以从(

DEFG

)(多选)等方面来写。
A. 老师 B. 妈妈 C. 同学 D. 爱好 E. 外貌 F. 性格 G. 品质
3. 要求:习作中不能出现他的姓名,而且每个自然段开头要空

两

格。

答案

1. 写人 2. C DEFG 3. 两

二、下列素材被打乱了，请为它们找到对应的人物。（填序号）
A. 他经常帮助同学打扫卫生。
B. 他经常读书读到上课铃响才放下。
C. 他总是忘带家庭作业，让家长送。
D. 我的钢笔丢了，他帮我寻找。
E. 他家的书柜里摆满了书。
F. 他常常因抄错数字被批评。

答案

BE AD CF

三、你身边的同学们都有哪些特点？仔细观察，补全下面的思维导图。

外貌大眼睛性格活泼开朗
兴趣唱歌品质勤奋好学

答案

(示例)外貌:长头发、高鼻梁性格:大方、倔强兴趣:踢足球、跳绳品质:不骄不躁

四、阅读下面的语段，学习描写方法，完成练习。
他身材高大，肩膀宽阔，给人一种坚不可摧的感觉；浓密的黑发，随意地散落在额前，显得既随性又潇洒；他的眼睛深邃（suì）而明亮，闪烁着智慧的光芒，仿佛能洞察人心；他的鼻梁挺直，嘴角常挂着自信的微笑，让人不由自主地想要亲近他。
1. 这段话紧扣人物的

外貌

来写。作者并没有面面俱到地描写人物的面部，而是选择眼睛和嘴两个部位来写：眼睛

深邃而明亮

，嘴角

常挂着自信的微笑

。这样写使人物的特点更突出。我还从语段中读出“他”

随性又潇洒

的性格特点。
2. 运用外貌、神态、动作等描写方法介绍你印象中的“他”：

示例:他可是一个十足的“吃货”。每次看到好吃的,他那双圆溜溜的眼睛,就像小猫见到鱼一样散发出光芒,恨不得一口就将美食吞下!

答案

1. 外貌深邃而明亮常挂着自信的微笑随性又潇洒 2. 示例:他可是一个十足的“吃货”。每次看到好吃的,他那双圆溜溜的眼睛,就像小猫见到鱼一样散发出光芒,恨不得一口就将美食吞下!