登录
小诗爷爷因腰部疼痛，来医院进行诊治，如图是爷爷尿常规的检查结果。据此完成第10～11题。
注：“＋”表示尿液中有RBC(红细胞)。
10. 请你初步推测爷爷的肾脏可能发生病变的结构是 （
A.肾小球 B.肾小囊
C.肾小管 D.肾静脉
11. 医生表示爷爷目前症状较轻，如果再严重些就需要进行血液透析。关于血液透析，下列叙述错误的是 （
A.与汗液一样能排出尿素等废物
B.用过的透析液中含有血细胞
C.用过的透析液相当于尿液
D.半透膜不能过滤血小板
注：“＋”表示尿液中有RBC(红细胞)。
10. 请你初步推测爷爷的肾脏可能发生病变的结构是 （
A
）A.肾小球 B.肾小囊
C.肾小管 D.肾静脉
11. 医生表示爷爷目前症状较轻，如果再严重些就需要进行血液透析。关于血液透析，下列叙述错误的是 （
B
）A.与汗液一样能排出尿素等废物
B.用过的透析液中含有血细胞
C.用过的透析液相当于尿液
D.半透膜不能过滤血小板
答案
10.A 11.B
解析
【分析】
10题：首先回忆尿液形成的过程，肾小球的滤过作用正常时，血细胞和大分子蛋白质无法通过肾小球进入原尿；肾小管重吸收原尿中的有用物质，最终形成尿液。检验单显示尿液中有红细胞（RBC），说明肾小球的滤过屏障受损，通透性增大，红细胞进入尿液，因此病变结构是肾小球。
11题：血液透析模拟肾脏排泄功能，利用半透膜滤过代谢废物，需明确半透膜的特性（仅允许小分子物质通过，无法通过血细胞），逐一分析选项判断错误叙述。
【解析】
10题：尿液形成时，肾小球起滤过作用，正常情况下血细胞不能滤过进入原尿。当肾小球病变，通透性增大，红细胞会进入原尿，且肾小管无法重吸收红细胞，导致尿液中出现红细胞（检验单中“+”），因此病变结构为肾小球，对应选项A。
11题：血液透析依靠半透膜排出尿素等代谢废物，分析选项：
A. 汗液含尿素等废物，血液透析也能排出尿素，叙述正确；
B. 半透膜无法让血细胞通过，用过的透析液不含血细胞，叙述错误；
C. 透析液含尿素等废物，成分类似尿液，叙述正确；
D. 半透膜不能过滤大分子的血小板，叙述正确。
综上，错误选项为B。
【答案】10.A 11.B
【知识点】尿液形成、血液透析原理
【点评】本题结合实际检验结果和医疗技术，考查肾脏结构功能与排泄知识，需掌握尿液形成的关键过程及血液透析的原理，难度适中。
【难度系数】0.5
10题：首先回忆尿液形成的过程，肾小球的滤过作用正常时，血细胞和大分子蛋白质无法通过肾小球进入原尿；肾小管重吸收原尿中的有用物质，最终形成尿液。检验单显示尿液中有红细胞（RBC），说明肾小球的滤过屏障受损，通透性增大，红细胞进入尿液，因此病变结构是肾小球。
11题：血液透析模拟肾脏排泄功能，利用半透膜滤过代谢废物，需明确半透膜的特性（仅允许小分子物质通过，无法通过血细胞），逐一分析选项判断错误叙述。
【解析】
10题：尿液形成时，肾小球起滤过作用，正常情况下血细胞不能滤过进入原尿。当肾小球病变，通透性增大，红细胞会进入原尿，且肾小管无法重吸收红细胞，导致尿液中出现红细胞（检验单中“+”），因此病变结构为肾小球，对应选项A。
11题：血液透析依靠半透膜排出尿素等代谢废物，分析选项：
A. 汗液含尿素等废物，血液透析也能排出尿素，叙述正确；
B. 半透膜无法让血细胞通过，用过的透析液不含血细胞，叙述错误；
C. 透析液含尿素等废物，成分类似尿液，叙述正确；
D. 半透膜不能过滤大分子的血小板，叙述正确。
综上，错误选项为B。
【答案】10.A 11.B
【知识点】尿液形成、血液透析原理
【点评】本题结合实际检验结果和医疗技术，考查肾脏结构功能与排泄知识，需掌握尿液形成的关键过程及血液透析的原理，难度适中。
【难度系数】0.5
12.用玉米幼苗作为实验材料，利用如图1所示的实验装置进行探究活动。请分析并回答下列问题。
(1)将装置放在阳光下一段时间后，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的
(2)将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况绘成曲线图（如图2所示）；分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行
(3)若在该装置的小烧杯中加入澄清的石灰水来探究“玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳”，则应将装置放在
(4)若用该装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液，其对照实验装置中的小烧杯内应加入
(5)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下，放在盛有
(1)将装置放在阳光下一段时间后，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的
气孔
（填结构名称）散失出来的。(2)将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况绘成曲线图（如图2所示）；分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行
呼吸
作用。(3)若在该装置的小烧杯中加入澄清的石灰水来探究“玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳”，则应将装置放在
黑暗
（选填“明亮”或“黑暗”）的环境中。(4)若用该装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液，其对照实验装置中的小烧杯内应加入
30毫升清水
。(5)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下，放在盛有
酒精
的小烧杯中隔水加热；取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照装置中的叶片变蓝，说明光合作用制造了淀粉。答案
12.(1)气孔 (2)呼吸 (3)黑暗 (4)30毫升清水 (5)酒精
解析
【分析】
本题围绕植物的蒸腾作用、呼吸作用、光合作用三大生理作用设置问题，需结合各作用的特点及实验设计原则分析：
1. 钟罩内壁的小水珠来自植物散失的水分，植物散失水分的主要结构是气孔；
2. 0点到6点无光照，植物无法进行光合作用，仅进行呼吸作用，呼吸作用释放二氧化碳，使钟罩内二氧化碳浓度上升；
3. 探究呼吸作用产生二氧化碳时，需避免光合作用吸收二氧化碳，因此要放在黑暗环境中；
4. 探究二氧化碳是光合作用的原料，变量为二氧化碳，实验组用氢氧化钠吸收二氧化碳，对照组需遵循单一变量原则，加入等量清水；
5. 验证光合作用产生淀粉时，需脱去叶片中的叶绿素，叶绿素易溶于酒精，因此用酒精隔水加热。
【解析】
(1) 植物通过蒸腾作用散失水分，蒸腾作用的主要结构是叶片上的气孔，钟罩内壁的小水珠是植物通过气孔散失的水分凝结形成的，故填气孔。
(2) 0点到6点无光照，植物光合作用无法进行，仅呼吸作用持续进行，呼吸作用释放二氧化碳，导致钟罩内二氧化碳浓度上升，因此该时间段植物主要进行呼吸作用，故填呼吸。
(3) 探究玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳时，需排除光合作用对二氧化碳的吸收，将装置放在黑暗环境中，此时植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填黑暗。
(4) 探究“二氧化碳是光合作用的原料”时，实验变量是二氧化碳，实验组小烧杯加氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳），对照组需保证除二氧化碳外其他条件相同，因此小烧杯内应加入30毫升清水，故填30毫升清水。
(5) 验证光合作用制造淀粉时，需脱去叶片中的叶绿素，叶绿素能溶解在酒精中，因此将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，故填酒精。
【答案】
(1)气孔 (2)呼吸 (3)黑暗 (4)30毫升清水 (5)酒精
【知识点】
植物蒸腾作用、植物呼吸作用、植物光合作用
【点评】
本题为植物三大生理作用的基础实验题，结合实验设计的单一变量原则，考察学生对蒸腾作用、呼吸作用、光合作用核心知识点的理解与应用，难度适中，是生物学科的常考基础题型。
【难度系数】
0.7
本题围绕植物的蒸腾作用、呼吸作用、光合作用三大生理作用设置问题，需结合各作用的特点及实验设计原则分析：
1. 钟罩内壁的小水珠来自植物散失的水分，植物散失水分的主要结构是气孔；
2. 0点到6点无光照，植物无法进行光合作用，仅进行呼吸作用，呼吸作用释放二氧化碳，使钟罩内二氧化碳浓度上升；
3. 探究呼吸作用产生二氧化碳时，需避免光合作用吸收二氧化碳，因此要放在黑暗环境中；
4. 探究二氧化碳是光合作用的原料，变量为二氧化碳，实验组用氢氧化钠吸收二氧化碳，对照组需遵循单一变量原则，加入等量清水；
5. 验证光合作用产生淀粉时，需脱去叶片中的叶绿素，叶绿素易溶于酒精，因此用酒精隔水加热。
【解析】
(1) 植物通过蒸腾作用散失水分，蒸腾作用的主要结构是叶片上的气孔，钟罩内壁的小水珠是植物通过气孔散失的水分凝结形成的，故填气孔。
(2) 0点到6点无光照，植物光合作用无法进行，仅呼吸作用持续进行，呼吸作用释放二氧化碳，导致钟罩内二氧化碳浓度上升，因此该时间段植物主要进行呼吸作用，故填呼吸。
(3) 探究玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳时，需排除光合作用对二氧化碳的吸收，将装置放在黑暗环境中，此时植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填黑暗。
(4) 探究“二氧化碳是光合作用的原料”时，实验变量是二氧化碳，实验组小烧杯加氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳），对照组需保证除二氧化碳外其他条件相同，因此小烧杯内应加入30毫升清水，故填30毫升清水。
(5) 验证光合作用制造淀粉时，需脱去叶片中的叶绿素，叶绿素能溶解在酒精中，因此将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，故填酒精。
【答案】
(1)气孔 (2)呼吸 (3)黑暗 (4)30毫升清水 (5)酒精
【知识点】
植物蒸腾作用、植物呼吸作用、植物光合作用
【点评】
本题为植物三大生理作用的基础实验题，结合实验设计的单一变量原则，考察学生对蒸腾作用、呼吸作用、光合作用核心知识点的理解与应用，难度适中，是生物学科的常考基础题型。
【难度系数】
0.7
