诗歌鉴赏
答案
答案略
(2025-2026 江苏淮安期末测试,4-5,5 分)
夜观子虡①所得淮上地图
[宋]陆 游
闭置空斋清夜徂②,时闻水鸟暗相呼。
胡尘③漫漫连淮颍④,泪尽灯前看地图。
[注释] ①子虡(jù):陆游长子。②徂(cú):流逝。③胡尘:代指金兵战乱。④淮颍:淮河与颍水。
2. 首句中“空斋”和“清夜”点明了地点和时间,营造了
3. 发挥想象,用第一人称的口吻,写出诗人“泪尽灯前看地图”时的心理。(3 分)
夜观子虡①所得淮上地图
[宋]陆 游
闭置空斋清夜徂②,时闻水鸟暗相呼。
胡尘③漫漫连淮颍④,泪尽灯前看地图。
[注释] ①子虡(jù):陆游长子。②徂(cú):流逝。③胡尘:代指金兵战乱。④淮颍:淮河与颍水。
2. 首句中“空斋”和“清夜”点明了地点和时间,营造了
孤寂(冷清、落寞、凄凉)
的氛围。(2 分)3. 发挥想象,用第一人称的口吻,写出诗人“泪尽灯前看地图”时的心理。(3 分)
示例一:看着地图,我好像看到了国土沦陷,百姓流离,然而却无能为力,心中满是悲愤与牵挂。 示例二:国土沦陷,我真希望能够上马杀敌,收复失地,让山河重归安宁。唉!现在却只能在地图上想象战斗了。(如答“国土沦陷,我只能通过地图回忆当年战斗往事了”也可)(扣住“悲伤”“忧国”“无奈”“期盼”等心理,一点1分,写出两点,第一人称1分,表达通顺即可)
答案
2. 孤寂(冷清、落寞、凄凉)(意对即可) 3. 示例一:看着地图,我好像看到了国土沦陷,百姓流离,然而却无能为力,心中满是悲愤与牵挂。 示例二:国土沦陷,我真希望能够上马杀敌,收复失地,让山河重归安宁。唉!现在却只能在地图上想象战斗了。(如答“国土沦陷,我只能通过地图回忆当年战斗往事了”也可)(扣住“悲伤”“忧国”“无奈”“期盼”等心理,一点1分,写出两点,第一人称1分,表达通顺即可)
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朕初疾但下痢耳,后转杂他病,殆不自济①。人五十不称夭,年已六十有余,何所复恨②?不复自伤,但以 卿兄弟为念。丞相叹卿智量,甚大增修③,过于所望,审④能如此,吾复何忧?勉之,勉之!勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
汝父德薄,勿效 之。可读《汉书》《礼记》,闲暇历观诸子及《六韬》《商君书》,益⑤人意智。闻丞相为汝写《申》《韩》《管子》《六韬》一通已毕,未送,道亡 ,可自更求闻达。
(选自《刘备赦刘禅遗诏》,有删改)
[注释] ①自济:挽救自己。②恨:遗憾。③增修:增长,进步。④审:如果。⑤益:对……有益,对……有帮助。
4. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)
丞 相 叹 卿 智 量
5. 解释下列句子中的加点词。
(1)但 以卿兄弟为念:效 之:
(3)勿以恶小而为之:亡 :
6. 用现代汉语写出文中画线句的意思。
惟贤惟德,能服于人。
7. 就“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”谈谈你的感想。
8. 自古以来父母都重视教育孩子。请结合诸葛亮的《诫子书》,说说诸葛亮和刘备分别告诫了孩子什么。
朕初疾但下痢耳,后转杂他病,殆不自济①。人五十不称夭,年已六十有余,何所复恨②?不复自伤,但
汝父德薄,勿
(选自《刘备赦刘禅遗诏》,有删改)
[注释] ①自济:挽救自己。②恨:遗憾。③增修:增长,进步。④审:如果。⑤益:对……有益,对……有帮助。
4. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)
丞 相 叹 卿 智 量
5. 解释下列句子中的加点词。
(1)
只是
(2)勿效仿、学习
(3)勿以恶小而为之:
做
(4)道丢失
6. 用现代汉语写出文中画线句的意思。
惟贤惟德,能服于人。
只有贤明且品德高尚的人,才能够让别人信服。
7. 就“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”谈谈你的感想。
示例一:这句话强调了积累的重要性。无论是避免小恶还是积极行善,都需要我们持之以恒地去实践。只有不断地积累好的行为,才能形成良好的习惯,从而影响我们的生活方式和人生观。 示例二:这句话告诫我们要有责任感和自我约束力。每个人都有责任为社会作出贡献,即使善行很小,也要去做。同时,也要有自我约束力,而不要因为恶行小就放纵自己。这样,我们才能成为一个有道德、有责任心的人。
8. 自古以来父母都重视教育孩子。请结合诸葛亮的《诫子书》,说说诸葛亮和刘备分别告诫了孩子什么。
诸葛亮:①用“非学无以广才,非志无以成学”劝勉儿子勤学立志,修身养性。②用“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”“学须静也”劝儿子要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。
刘备:从“惟贤惟德,能服于人”可见刘备认为德行修养是治国的关键,所以劝勉孩子要进德修业,有所作为。
答案
4. 丞相/叹/卿智量 5. (1)只是 (2)效仿、学习 (3)做 (4)丢失 6. 只有贤明且品德高尚的人,才能够让别人信服。 7. 示例一:这句话强调了积累的重要性。无论是避免小恶还是积极行善,都需要我们持之以恒地去实践。只有不断地积累好的行为,才能形成良好的习惯,从而影响我们的生活方式和人生观。 示例二:这句话告诫我们要有责任感和自我约束力。每个人都有责任为社会作出贡献,即使善行很小,也要去做。同时,也要有自我约束力,而不要因为恶行小就放纵自己。这样,我们才能成为一个有道德、有责任心的人。 8. 诸葛亮:①用“非学无以广才,非志无以成学”劝勉儿子勤学立志,修身养性。②用“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”“学须静也”劝儿子要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。 刘备:从“惟贤惟德,能服于人”可见刘备认为德行修养是治国的关键,所以劝勉孩子要进德修业,有所作为。
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