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1. 物质从
液态
变为固态
叫作凝固，物质凝固时要放
热。答案
1. 液态 固态 放
解析
【分析】
要解答本题，需回忆初中物理中凝固的核心概念：凝固是物态变化的基本类型之一，需明确其物质状态的转变方向，以及过程中的吸放热特点，据此完成填空。
【解析】
根据凝固的定义：物质从液态变为固态的过程叫作凝固；同时，物态变化中，凝固过程需要放出热量，因此依次填入液态、固态、放。
【答案】
液态 固态 放
【知识点】
凝固的概念、物态变化的吸放热
【点评】
本题考查凝固的基础概念，属于初中物理的识记类基础题，难度较低，侧重考查学生对核心概念的准确记忆。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需回忆初中物理中凝固的核心概念：凝固是物态变化的基本类型之一，需明确其物质状态的转变方向，以及过程中的吸放热特点，据此完成填空。
【解析】
根据凝固的定义：物质从液态变为固态的过程叫作凝固；同时，物态变化中，凝固过程需要放出热量，因此依次填入液态、固态、放。
【答案】
液态 固态 放
【知识点】
凝固的概念、物态变化的吸放热
【点评】
本题考查凝固的基础概念，属于初中物理的识记类基础题，难度较低，侧重考查学生对核心概念的准确记忆。
【难度系数】
0.8
2. 固态酒精的熔点是$-117\ °\mathrm{C}$，那么$-120\ °\mathrm{C}$的酒精是
固
态，$20\ °\mathrm{C}$的酒精是液
态，$-117\ °\mathrm{C}$的酒精状态是固态或液态或固液共存状态
。答案
2. 固 液 固态或液态或固液共存状态
解析
【分析】
要判断酒精的状态，需依据晶体熔点的相关规律：晶体温度低于熔点时为固态，高于熔点时为液态，等于熔点时可能是固态、液态或固液共存状态。先明确酒精的熔点为-117℃，再分别对比三个温度与熔点的大小关系，即可判断对应状态。
【解析】
1. 酒精的熔点是-117℃，-120℃低于熔点，此时酒精为固态；
2. 20℃高于熔点，此时酒精为液态；
3. -117℃等于熔点，晶体在熔点时可能处于固态、液态或固液共存状态。
【答案】
固 液 固态或液态或固液共存状态
【知识点】
晶体的熔点、物态变化
【点评】
本题考查晶体熔点与物质状态的对应关系，属于基础概念题，需准确掌握晶体熔点的状态判断规则。
【难度系数】
0.8
要判断酒精的状态，需依据晶体熔点的相关规律：晶体温度低于熔点时为固态，高于熔点时为液态，等于熔点时可能是固态、液态或固液共存状态。先明确酒精的熔点为-117℃，再分别对比三个温度与熔点的大小关系，即可判断对应状态。
【解析】
1. 酒精的熔点是-117℃，-120℃低于熔点，此时酒精为固态；
2. 20℃高于熔点，此时酒精为液态；
3. -117℃等于熔点，晶体在熔点时可能处于固态、液态或固液共存状态。
【答案】
固 液 固态或液态或固液共存状态
【知识点】
晶体的熔点、物态变化
【点评】
本题考查晶体熔点与物质状态的对应关系，属于基础概念题，需准确掌握晶体熔点的状态判断规则。
【难度系数】
0.8
3. 学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是
凝固
和熔化
，它还说明了冰是一种晶体
（晶体/非晶体）。答案
3. 凝固 熔化 晶体
解析
【分析】
首先分析上联：“杯中冰水，水放热结冰温度不降”，水是液态，结冰变为固态，物态变化为液态→固态，过程放热且温度不变；再分析下联：“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”，冰是固态，化水变为液态，物态变化为固态→液态，过程吸热且温度不变。结合晶体与非晶体的特性：晶体熔化、凝固时温度保持不变，非晶体无固定熔点/凝固点，由此判断冰的类别。
【解析】
1. 上联中，水由液态变为固态，该物态变化是凝固，凝固过程放热，且温度不变；
2. 下联中，冰由固态变为液态，该物态变化是熔化，熔化过程吸热，且温度不变；
3. 晶体的特点是熔化和凝固时温度保持不变，非晶体没有固定的熔点和凝固点，题目中冰熔化、水凝固时温度均不变，说明冰是晶体。
【答案】
凝固 熔化 晶体
【知识点】
物态变化、晶体与非晶体
【点评】
本题结合对联考查物态变化的判断及晶体的特性，将物理知识与传统文化结合，贴近生活，是物态变化模块的基础题，侧重核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.8
首先分析上联：“杯中冰水，水放热结冰温度不降”，水是液态，结冰变为固态，物态变化为液态→固态，过程放热且温度不变；再分析下联：“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”，冰是固态，化水变为液态，物态变化为固态→液态，过程吸热且温度不变。结合晶体与非晶体的特性：晶体熔化、凝固时温度保持不变，非晶体无固定熔点/凝固点，由此判断冰的类别。
【解析】
1. 上联中，水由液态变为固态，该物态变化是凝固，凝固过程放热，且温度不变；
2. 下联中，冰由固态变为液态，该物态变化是熔化，熔化过程吸热，且温度不变；
3. 晶体的特点是熔化和凝固时温度保持不变，非晶体没有固定的熔点和凝固点，题目中冰熔化、水凝固时温度均不变，说明冰是晶体。
【答案】
凝固 熔化 晶体
【知识点】
物态变化、晶体与非晶体
【点评】
本题结合对联考查物态变化的判断及晶体的特性，将物理知识与传统文化结合，贴近生活，是物态变化模块的基础题，侧重核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.8
4.（2025·宜宾）如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（
C
）答案
4. C
解析
【分析】要解决此题，需明确晶体凝固的特点：晶体凝固时，不断放热，温度保持不变，因此温度随时间变化的曲线会出现一段水平线段（对应凝固过程，温度不变），且整体温度呈下降趋势。非晶体凝固时温度持续下降，无温度不变的阶段。接下来逐一分析选项：A选项温度持续上升，属于熔化过程，不符合凝固的要求；B选项温度持续下降，无温度不变的阶段，是非晶体凝固，不符合；C选项温度先下降，中间有一段温度不变的水平段，之后继续下降，符合晶体凝固的特点；D选项温度持续上升，中间有水平段，是晶体熔化过程，不符合。
【解析】晶体凝固的核心特征是凝固过程中温度保持不变，因此温度随时间变化的图像需满足：整体温度随时间降低，且存在一段温度不变的水平线段。A图温度持续升高，是熔化图像，错误；B图温度持续降低，无温度不变阶段，属于非晶体凝固图像，错误；C图温度先降低，中间有温度不变的阶段，之后继续降低，完全符合晶体凝固的特点，正确；D图温度持续升高，是熔化图像，错误。
【答案】C
【知识点】晶体凝固、晶体与非晶体的区别
【点评】本题考查晶体凝固的温度-时间图像，需掌握晶体凝固过程中温度不变的规律，区分晶体与非晶体的物态变化图像，属于基础题型，侧重对物态变化图像特点的理解。
【难度系数】0.5
【解析】晶体凝固的核心特征是凝固过程中温度保持不变，因此温度随时间变化的图像需满足：整体温度随时间降低，且存在一段温度不变的水平线段。A图温度持续升高，是熔化图像，错误；B图温度持续降低，无温度不变阶段，属于非晶体凝固图像，错误；C图温度先降低，中间有温度不变的阶段，之后继续降低，完全符合晶体凝固的特点，正确；D图温度持续升高，是熔化图像，错误。
【答案】C
【知识点】晶体凝固、晶体与非晶体的区别
【点评】本题考查晶体凝固的温度-时间图像，需掌握晶体凝固过程中温度不变的规律，区分晶体与非晶体的物态变化图像，属于基础题型，侧重对物态变化图像特点的理解。
【难度系数】0.5
5. 根据表中所列几种物质的熔点判断出以下说法中错误的是 （
A.电灯泡的灯丝用钨制成不易熔化
B.纯金掉在钢水中不会熔化
C.水银温度计不能测低于－40 ℃的气温
D.－265 ℃时氢气是固态
B
）A.电灯泡的灯丝用钨制成不易熔化
B.纯金掉在钢水中不会熔化
C.水银温度计不能测低于－40 ℃的气温
D.－265 ℃时氢气是固态
答案
5. B
解析
【分析】
要判断各说法的正误，需明确：物质的熔点是固态变为液态的温度，当温度高于熔点时物质为液态，低于熔点时为固态，等于熔点时为固液共存态。据此逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
选项A：钨的熔点为3410℃，熔点很高，电灯泡灯丝发光时的温度远低于3410℃，因此用钨制成的灯丝不易熔化，该说法正确。
选项B：钢的熔点为1515℃，钢水的温度至少为1515℃；金的熔点为1064℃，1515℃高于金的熔点，因此纯金掉在钢水中会熔化，该说法错误。
选项C：水银的熔点为-39℃，当气温低于-40℃时，水银会凝固为固态，无法利用液体热胀冷缩的性质测量温度，因此水银温度计不能测低于-40℃的气温，该说法正确。
选项D：固体氢的熔点为-259℃，-265℃低于氢的熔点，因此此时氢气是固态，该说法正确。
综上，错误的说法是选项B。
【答案】
B
【知识点】
熔点与物质状态、物态变化
【点评】
本题考查熔点的实际应用，核心是理解物质状态与温度、熔点的关系，属于物态变化的基础题，需准确把握各物质熔点的数值及意义。
【难度系数】
0.5
要判断各说法的正误，需明确：物质的熔点是固态变为液态的温度，当温度高于熔点时物质为液态，低于熔点时为固态，等于熔点时为固液共存态。据此逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
选项A：钨的熔点为3410℃，熔点很高，电灯泡灯丝发光时的温度远低于3410℃，因此用钨制成的灯丝不易熔化，该说法正确。
选项B：钢的熔点为1515℃，钢水的温度至少为1515℃；金的熔点为1064℃，1515℃高于金的熔点，因此纯金掉在钢水中会熔化，该说法错误。
选项C：水银的熔点为-39℃，当气温低于-40℃时，水银会凝固为固态，无法利用液体热胀冷缩的性质测量温度，因此水银温度计不能测低于-40℃的气温，该说法正确。
选项D：固体氢的熔点为-259℃，-265℃低于氢的熔点，因此此时氢气是固态，该说法正确。
综上，错误的说法是选项B。
【答案】
B
【知识点】
熔点与物质状态、物态变化
【点评】
本题考查熔点的实际应用，核心是理解物质状态与温度、熔点的关系，属于物态变化的基础题，需准确把握各物质熔点的数值及意义。
【难度系数】
0.5
6. (2025·凉山州)如图所示的几种物态变化，属于凝固的是（
A.露珠的形成
B.冰糕的制作
C.霜打枝头
D.冰雪消融
B
）A.露珠的形成
B.冰糕的制作
C.霜打枝头
D.冰雪消融
答案
6. B
解析
【分析】
要解决这道题，首先需明确凝固的定义：物质由液态转变为固态的过程。接下来逐一分析每个选项对应的物态变化类型，对比后选出符合凝固的选项。
【解析】
1. 明确凝固的概念：物质从液态变为固态的过程称为凝固。
2. 分析各选项：
A选项：露珠是空气中的水蒸气遇冷，由气态变为液态形成的小水滴，属于液化现象，不符合凝固的定义。
B选项：制作冰糕时，液态的水在模具中冷却，由液态变为固态的冰，符合“液态变固态”的凝固特征，属于凝固现象。
C选项：霜是空气中的水蒸气遇冷，直接由气态变为固态的小冰晶，属于凝华现象，不符合。
D选项：冰雪消融是固态的冰变为液态的水，属于熔化现象，不符合。
综上，属于凝固的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
凝固、物态变化
【点评】
本题考查常见物态变化的判断，属于基础题型，需准确区分液化、凝固、凝华、熔化的概念，难度较低，适合巩固物态变化的基础知识点。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先需明确凝固的定义：物质由液态转变为固态的过程。接下来逐一分析每个选项对应的物态变化类型，对比后选出符合凝固的选项。
【解析】
1. 明确凝固的概念：物质从液态变为固态的过程称为凝固。
2. 分析各选项：
A选项：露珠是空气中的水蒸气遇冷，由气态变为液态形成的小水滴，属于液化现象，不符合凝固的定义。
B选项：制作冰糕时，液态的水在模具中冷却，由液态变为固态的冰，符合“液态变固态”的凝固特征，属于凝固现象。
C选项：霜是空气中的水蒸气遇冷，直接由气态变为固态的小冰晶，属于凝华现象，不符合。
D选项：冰雪消融是固态的冰变为液态的水，属于熔化现象，不符合。
综上，属于凝固的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
凝固、物态变化
【点评】
本题考查常见物态变化的判断，属于基础题型，需准确区分液化、凝固、凝华、熔化的概念，难度较低，适合巩固物态变化的基础知识点。
【难度系数】
0.8
7.（2024·肥城一模）打铁花（如图所示）是流传于豫晋地区的民间传统烟火，国家级非物质文化遗产之一.表演时打花艺人轮番用花棒将铁汁打击到棚上，铁汁迅速变成微小固态颗粒的过程中发生的物态变化是 （
A.熔化
B.凝固
C.液化
D.凝华
B
）A.熔化
B.凝固
C.液化
D.凝华
答案
7. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确物态变化的判断方法：先确定物质变化前后的状态，再结合各物态变化的定义分析。题目中，铁汁是液态，最终变成微小固态颗粒，即物质从液态变为固态，据此对应正确的物态变化类型。
【解析】
首先判断物质变化前后的状态：铁汁为液态，变化后形成的微小固态颗粒是固态，因此该过程是物质由液态变为固态。根据物态变化的定义：熔化是固态变为液态，凝固是液态变为固态，液化是气态变为液态，凝华是气态直接变为固态，所以该过程为凝固，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、凝固
【点评】
本题结合传统技艺“打铁花”考查物态变化的判断，将物理知识与传统文化结合，难度较低，属于基础题，需准确掌握各物态变化的概念即可解答。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需先明确物态变化的判断方法：先确定物质变化前后的状态，再结合各物态变化的定义分析。题目中，铁汁是液态，最终变成微小固态颗粒，即物质从液态变为固态，据此对应正确的物态变化类型。
【解析】
首先判断物质变化前后的状态：铁汁为液态，变化后形成的微小固态颗粒是固态，因此该过程是物质由液态变为固态。根据物态变化的定义：熔化是固态变为液态，凝固是液态变为固态，液化是气态变为液态，凝华是气态直接变为固态，所以该过程为凝固，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、凝固
【点评】
本题结合传统技艺“打铁花”考查物态变化的判断，将物理知识与传统文化结合，难度较低，属于基础题，需准确掌握各物态变化的概念即可解答。
【难度系数】
0.3
8. 在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图像.
(1) 图中，海波的熔化过程是
(2) 图中，海波在D点是
(3) 为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80 g的冰和萘，用
(1) 图中，海波的熔化过程是
BC
（用图中字母表示）段，此过程中海波吸
（吸/放）热.(2) 图中，海波在D点是
液
（固/液，下同）态，在G点是固
态.(3) 为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80 g的冰和萘，用
相同
的酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如右表.由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同
的.（相同/不同）答案
8. (1) BC 吸 (2) 液 固 (3) 相同 不同
解析
【分析】
本题考查晶体熔化和凝固的图像规律及实验探究方法。首先明确晶体熔化时温度不变，对应图像中的水平线段；凝固时温度也不变，对应另一水平线段。判断物态需结合熔化、凝固的阶段：熔化前为固态，熔化中固液共存，熔化后为液态；凝固前为液态，凝固中固液共存，凝固后为固态。实验探究中需用相同热源保证相同时间放热相同，通过加热时间比较吸收热量的多少。
【解析】
(1) 海波是晶体，晶体熔化时温度保持不变，图像中BC段温度不变，因此熔化过程是BC段；晶体熔化过程需要吸收热量。
(2) 海波在BC段完成熔化，CD段是液态升温阶段，故D点为液态；海波在EF段完成凝固，FG段是凝固后的固态降温阶段，故G点为固态。
(3) 探究不同晶体熔化吸热情况时，需控制热源相同，因此用相同的酒精灯加热；加热时间反映吸收热量的多少，熔化时间不同，说明质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量不同。
【答案】
(1) BC 吸 (2) 液 固 (3) 相同 不同
【知识点】
晶体的熔化和凝固、控制变量法
【点评】
本题结合实验图像与探究实验，考查晶体物态变化特点及实验设计的控制变量思想，属于基础题型，侧重核心知识点的应用。
【难度系数】
0.7
本题考查晶体熔化和凝固的图像规律及实验探究方法。首先明确晶体熔化时温度不变，对应图像中的水平线段；凝固时温度也不变，对应另一水平线段。判断物态需结合熔化、凝固的阶段：熔化前为固态，熔化中固液共存，熔化后为液态；凝固前为液态，凝固中固液共存，凝固后为固态。实验探究中需用相同热源保证相同时间放热相同，通过加热时间比较吸收热量的多少。
【解析】
(1) 海波是晶体，晶体熔化时温度保持不变，图像中BC段温度不变，因此熔化过程是BC段；晶体熔化过程需要吸收热量。
(2) 海波在BC段完成熔化，CD段是液态升温阶段，故D点为液态；海波在EF段完成凝固，FG段是凝固后的固态降温阶段，故G点为固态。
(3) 探究不同晶体熔化吸热情况时，需控制热源相同，因此用相同的酒精灯加热；加热时间反映吸收热量的多少，熔化时间不同，说明质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量不同。
【答案】
(1) BC 吸 (2) 液 固 (3) 相同 不同
【知识点】
晶体的熔化和凝固、控制变量法
【点评】
本题结合实验图像与探究实验，考查晶体物态变化特点及实验设计的控制变量思想，属于基础题型，侧重核心知识点的应用。
【难度系数】
0.7
