四、从方框中选择合适的选项补全短文。
A. happy B. friends C. pictures D. play E. lovely
Today is my birthday. I have a big party at home. My 1. come to the party. I get a toy from Mary and a doll from Lucy. They are 2. . I like them. Then, we sing and 3. games together. My father takes nice 4. for us. What a 5. day!

1. B 2. E 3. D 4. C 5. A

【分析】本题为补全短文题，需结合上下文语境、词汇词义及固定搭配选择合适选项。先通读短文把握大意（生日派对相关），再逐个分析空格处所需词汇，匹配对应选项。
【解析】1. 空格处需作主语，且与复数谓语“come”搭配，“My friends”符合语境，选B；2. 空格处描述玩具和娃娃的特征，“lovely”（可爱的）符合，选E；3. 固定搭配“play games”（玩游戏），选D；4. 固定搭配“take pictures”（拍照），“pictures”符合，选C；5. 空格处修饰“day”，“happy”（开心的）符合感叹语境，选A。
【答案】1.B 2.E 3.D 4.C 5.A
【知识点】词汇运用、补全短文
【点评】本题考查基础词汇的语境运用，难度较低，学生只需结合上下文和常见固定搭配即可完成解答。
【难度系数】0.8

五、[新素材]（南京建邺区）三（2）班的李圆圆在学校交了许多朋友，今天给大家介绍的两位朋友会是谁呢？请根据李圆圆的介绍，选择正确的答案。
Hello, I am Li Yuanyuan. I am in Class 2, Grade 3. I have many friends at school. We are all happy together. Here are two cards of my friends.

（）1. What class is Li Dong in?
A. Class Three. B. Class Four. C. Class Two.
（）2. Xu Meng can .

（）3. Who is Li Yuanyuan's teacher?
A. Mr Zhang. B. Miss Li. C. Mr Liu.
（）4. Which one is not right(不正确)?
A. They are all happy together.
B. They are in the same school.
C. They are all ten.

1. C 解析：结合朋友李东的信息卡可知，他在三年级二班。
2. B 解析：结合朋友徐梦的信息卡可知，她会跳舞。
3. A 解析：根据“Hello, I am Li Yuanyuan. I am in Class 2, Grade 3.”可知，李圆圆在三(2)班，再结合李东的信息卡可知，三(2)班的老师是张老师。
4. C

【分析】本题为英语阅读理解题，需根据题干问题，定位原文或对应朋友的信息卡中的关键信息，逐一匹配选项得出答案，解题时要仔细核对每个选项与原文、信息卡的一致性。
【解析】1. 题干询问李东所在班级，结合李东的信息卡可知其在三年级二班，对应选项C；2. 题干询问徐梦的能力，结合徐梦的信息卡可知她会跳舞，对应选项B；3. 题干询问李圆圆的老师，原文明确李圆圆在三（2）班，结合李东的信息卡可知该班老师是张老师，对应选项A；4. 逐一分析选项：A项与原文“We are all happy together”一致，正确；B项与原文“at school”一致，正确；C项原文未提及所有人都是十岁，错误，对应选项C。
【答案】1.C 2.B 3.A 4.C
【知识点】英语阅读理解、信息提取
【点评】本题以介绍朋友的生活化场景为载体，考查学生英语阅读信息提取能力，符合三年级学生的学习特点，难度适中。
【难度系数】0.6