Ⅰ. Read and choose. (选出与句子中画线单词属于同类的一项。)
()1. Could you pass me the fork?
A. thank
B. knife
C. eat
()2. Don't waste food, please.
A. use
B. some
C. table
()3. The food is delicious!
A. vegetable
B. milk
C. great

Ⅰ. 1. B 2. A 3. C

【分析】
这是三道英语词汇分类题，解题思路是先明确每个句子中画线单词的词性和所属类别，再逐一分析选项，找出与画线单词词性或类别相同的选项。
1. 第1题：画线单词“fork”是表示餐具的名词，需要从选项中找出同样属于餐具的名词。A选项“thank”是动词，C选项“eat”是动词，均不符合；B选项“knife”是餐具类名词，符合要求。
2. 第2题：画线单词“waste”是动词，意为“浪费”，需要找出同为动词的选项。B选项“some”是限定词，C选项“table”是名词，均不符合；A选项“use”是动词，符合要求。
3. 第3题：画线单词“delicious”是形容词，意为“美味的”，需要找出同为形容词的选项。A选项“vegetable”是名词，B选项“milk”是名词，均不符合；C选项“great”是形容词，符合要求。
【解析】
1. 第1题：
画线词“fork”（叉子）属于餐具类名词。
A. thank（感谢）是动词；B. knife（刀）是餐具类名词；C. eat（吃）是动词。
只有B选项与画线词类别相同，故选B。
2. 第2题：
画线词“waste”（浪费）是动词。
A. use（使用）是动词；B. some（一些）是限定词；C. table（桌子）是名词。
只有A选项与画线词词性相同，故选A。
3. 第3题：
画线词“delicious”（美味的）是形容词。
A. vegetable（蔬菜）是名词；B. milk（牛奶）是名词；C. great（棒的）是形容词。
只有C选项与画线词词性相同，故选C。
【答案】
Ⅰ. 1. B 2. A 3. C
【知识点】
1. 词汇词性辨析
2. 餐具类词汇
3. 形容词辨析
【点评】
本题主要考查学生对英语单词词性和词汇类别的掌握，通过区分不同词性和类别词汇，帮助学生巩固基础词汇知识，提升词汇分类能力。题目难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read and write. (选择正确的单词补全句子。)
1. I need a (fork/knife) to cut the meat.
2. Let's eat noodles with (knife/chopsticks).
3. Liangliang, please (pass/use) me some vegetables.
4. I can (use/waste) chopsticks.

Ⅱ. 1. knife 2. chopsticks 3. pass 4. use

【分析】
这道题需要结合句子语境和单词含义来选择合适的词汇补全句子，解题思路如下：
1. 先明确每个句子表达的语义，再对比括号内两个单词的词义差异；
2. 结合日常用餐的常识和固定搭配，筛选出符合语境的单词；
3. 注意动词的用法逻辑，比如情态动词can后需接动词原形。
具体到每个小题：
第1题：句子表达“需要工具切肉”，fork是叉子，无法完成切肉动作，knife是刀，符合需求；
第2题：句子说“吃面条用什么餐具”，根据日常习惯，吃面条用chopsticks（筷子）更合适，knife（刀）不符合场景；
第3题：句子是请求对方递蔬菜，pass有“递给”的意思，use是“使用”，不符合请求递东西的语境；
第4题：句子表达“会操作筷子”，use是“使用”，waste是“浪费”，显然use符合语义。
【解析】
1. 第一句中，“cut the meat（切肉）”需要刀具，fork（叉子）不具备切肉功能，knife（刀）符合动作需求，故填knife；
2. 第二句中，根据日常用餐习惯，chopsticks（筷子）是吃面条的常用餐具，knife（刀）不适用，故填chopsticks；
3. 第三句为祈使句，表达请求递东西的语义，pass sb sth是“递给某人某物”的常用表达，use（使用）不符合语境，故填pass；
4. 第四句中，情态动词can后接动词原形，结合句意“会使用筷子”，use（使用）符合语义，waste（浪费）不符合逻辑，故填use。
【答案】
Ⅱ. 1. knife 2. chopsticks 3. pass 4. use
【知识点】
餐具词汇辨析，动词词义辨析，情态动词用法
【点评】
本题围绕日常用餐场景展开，考查常见餐具名词和基础动词的词义辨析，同时涉及祈使句、情态动词的基础用法，贴近生活实际，能有效考查学生对词汇的理解和语境运用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and choose. (读一读，选择合适的答语。)
()1. Don't waste food, please. A. That's great!
()2. Can you pass me some chopsticks? B. Yes, please.
()3. Would you like some vegetables? C. They're bee boxes.
()4. What are those? D. Sorry.
()5. Let's feed the horses. E. Sure. Here you are.

Ⅲ. 1. D 2. E 3. B 4. C 5. A

【分析】
我们可以根据每个句子的语境和功能，结合选项含义来匹配合适答语：
1. 第一句“Don't waste food, please.”是提醒对方不要浪费食物，此时应表达歉意，对应选项D。
2. 第二句“Can you pass me some chopsticks?”是请求对方递筷子，合适的回应是同意并递出物品，对应选项E。
3. 第三句“Would you like some vegetables?”是询问对方是否想要蔬菜，礼貌的肯定回应是“Yes, please.”，对应选项B。
4. 第四句“What are those?”是询问物品是什么，需要回答具体物品，对应选项C。
5. 第五句“Let's feed the horses.”是提议一起喂马，合适的回应是表示赞同，对应选项A。
【解析】
1. 针对“Don't waste food, please.”（请不要浪费食物），回应歉意，选D“Sorry.”；
2. 针对“Can you pass me some chopsticks?”（你能递给我一些筷子吗？），同意并递出物品，选E“Sure. Here you are.”；
3. 针对“Would you like some vegetables?”（你想要一些蔬菜吗？），礼貌接受，选B“Yes, please.”；
4. 针对“What are those?”（那些是什么？），回答物品名称，选C“They're bee boxes.”；
5. 针对“Let's feed the horses.”（我们去喂马吧。），赞同提议，选A“That's great!”。
【答案】
Ⅲ. 1. D 2. E 3. B 4. C 5. A
【知识点】
情景交际、日常用语问答
【点评】
本题考查日常场景中的英语对话应答，涵盖提醒、请求、询问意愿、物品提问、提议等常见情景，需要学生掌握不同语境下的常用交际用语，注重语言的实用性与礼貌性。
【难度系数】
0.8