2026年小学同步练习册五年级数学下册青岛版54制青岛出版社第100页答案
(1) $\frac{3}{4}$的分子加上9,要使这个分数大小不变,分母应该加上(
C
)。

A.6
B.8
C.12
D.9

答案

C

解析

原分数为 $\frac{3}{4}$,分子加上9后变为 $3+9=12$,12÷3=4,即分子扩大了4倍。
根据分数的基本性质,分母也应扩大4倍,即 $4 × 4=16$。
原分母为4,需要增加 $16-4=12$。
(2) 在$-5$、0、2和$\frac{5}{2}$中最小的数是(
A
)。

A.$-5$
B.0
C.2
D.$\frac{5}{2}$

答案

A

解析

在$-5$、0、2和$\frac{5}{2}$中,负数小于0和正数,所以$-5$最小。
(3) 已知$\frac{b}{a}$是真分数($b$不等于0),$36÷ \frac{b}{a}$的商(
A
)。

A.大于36
B.小于36
C.等于36
D.不确定

答案

A

解析

已知$\frac{b}{a}$是真分数且$b ≠ 0$,则$0 < \frac{b}{a} < 1$。
一个数除以一个小于1且大于0的数,商大于原数。
因此,$36 ÷ \frac{b}{a} > 36$。
(4) 在2.03的末尾添上一个0后,它的计数单位是(
C
)。

A.0.1
B.0.01
C.0.001
D.2.03

答案

C

解析

2.03末尾添上一个0后是2.030,2.030是三位小数,其计数单位是0.001。
(5) $a÷ b=8$ ($a$和$b$都是不为0的自然数),$a$和$b$的最大公因数是(
B
)。

A.$a$
B.$b$
C.$ab$
D.8

答案

B

解析

因为$a ÷ b = 8$,说明$a$是$b$的8倍,$a$和$b$是成倍数关系的两个自然数,当两个数是倍数关系时,较小的数就是这两个数的最大公因数,因为$b$较小,所以$a$和$b$的最大公因数是$b$。
4. 按要求完成下列各题。
(1) 在“$◯$”里填上“$>$”、“$<$”或“$=$”。
200吨$◯$
200千克 $3.50◯$
=
$3.5$
$\frac{3}{8}◯$
$\frac{1}{2}$ 405万$◯$
462000
$25.25◯$
$25.61$ $\frac{12}{24}◯$
=
$\frac{1}{2}$

答案

(1)> = < > < = (2)1/2 50%;0.4 40%;0.25 25%;0.6 3/5;3/4 75% (3)5个百;5个0.01;5个1/8;5个十;把单位“1”平均分成5份;5个千

解析

(1)200吨=200000千克>200千克;3.50=3.5;3/8=0.375<1/2=0.5;405万=4050000>462000;25.25<25.61;12/24=1/2。(2)0.5=1/2=50%;2/5=0.4=40%;1/4=0.25=25%;60%=0.6=3/5;0.75=3/4=75%。(3)506的5在百位,表示5个百;0.75的5在百分位,表示5个0.01;5/8的5是分子,表示5个1/8;51.7的5在十位,表示5个十;2/5的5是分母,表示把单位“1”平均分成5份;5200的5在千位,表示5个千。
(2) 在表中填上合适的数。

答案

1. 对于$0.5$:
分数:$0.5=\frac{5}{10}=\frac{1}{2}$;
百分数:$0.5×100\% = 50\%$。
2. 对于$\frac{2}{5}$:
小数:$\frac{2}{5}=2÷5 = 0.4$;
百分数:$\frac{2}{5}×100\%=(2÷5)×100\% = 40\%$。
3. 对于$\frac{1}{4}$:
小数:$\frac{1}{4}=1÷4 = 0.25$;
百分数:$\frac{1}{4}×100\%=(1÷4)×100\% = 25\%$。
4. 对于$60\%$:
小数:$60\%=\frac{60}{100}=0.6$;
分数:$60\%=\frac{60}{100}=\frac{3}{5}$。
5. 对于$0.75$:
分数:$0.75=\frac{75}{100}=\frac{3}{4}$;
百分数:$0.75×100\% = 75\%$。
故答案依次为:$\frac{1}{2}$,$50\%$;$0.4$,$40\%$;$0.25$,$25\%$;$0.6$,$\frac{3}{5}$;$\frac{3}{4}$,$75\%$。
(3) 说出下列各数中的“5”表示的意义。
506 0.75 $\frac{5}{8}$
51.7 $\frac{2}{5}$ 5200

答案

1. 对于$506$:
$5$在百位上,表示$5$个百,即$5×100 = 500$。
2. 对于$0.75$:
$5$在百分位上,表示$5$个$0.01$,即$5×0.01=\frac{5}{100}$。
3. 对于$\frac{5}{8}$:
根据分数的意义,$\frac{5}{8}$表示把单位“$1$”平均分成$8$份,取其中的$5$份,所以$5$表示$5$个$\frac{1}{8}$。
4. 对于$51.7$:
$5$在十位上,表示$5$个十,即$5×10 = 50$。
5. 对于$\frac{2}{5}$:
$\frac{2}{5}$表示把单位“$1$”平均分成$5$份,$5$表示分母,即把单位“$1$”平均分成的份数。
6. 对于$5200$:
$5$在千位上,表示$5$个千,即$5×1000 = 5000$。
综上,$506$中的$5$表示$5$个百;$0.75$中的$5$表示$5$个$0.01$;$\frac{5}{8}$中的$5$表示$5$个$\frac{1}{8}$;$51.7$中的$5$表示$5$个十;$\frac{2}{5}$中的$5$表示把单位“$1$”平均分成的份数;$5200$中的$5$表示$5$个千。
5. 一个数是由30个亿、8个千万、6个万和4个百组成的,这个数是多少?省略亿位后面的尾数约是多少?

答案

这个数是3080060400,省略亿位后面的尾数约是31亿(按题目要求此题为两个问,答案依次呈现)。 (若为填空题等非选择题形式,第一空答案为3080060400,第二空答案为31亿)

解析

30个亿即30×100000000 = 3000000000,8个千万即8×10000000 = 80000000,6个万即6×10000 = 60000,4个百即4×100 = 400,将它们相加可得这个数为3000000000 + 80000000+60000 + 400=3080060400。省略亿位后面的尾数,就看千万位上的数,千万位是8,根据四舍五入向亿位进1,30 + 1=31,所以省略亿位后面的尾数约是31亿。
6. 用数字3、2、5、8和3个0组成七位数,按要求分别写一个。
(1) 最大的是:
最小的是:
所有的0都不读出来:
只读出一个零:
只读出两个零:
(2) 最大的七位数比最小的七位数大多少?

答案

(1) 最大的是8532000,最小的是2000358,所有的0都不读出来的是8523000,只读出一个零的是8520300,只读出两个零的是8052003;
(2) 6531642。

解析

(1)
最大:将数字从大到排列得到8532000。
最小:将数字从小到大排列,同时保证首位不为零,把非零最小的数放在高位,得到2000358。
所有0都不读:0需在数的末尾,比如8523000,读作八百五十二万三千。
只读一个零:把一个0放在万级或个级中间,比如8520300,读作八百五十二万零三百。
读两个零:把两个0分别放在万级和个级中间,且不相邻,比如8052003,读作八百零五万二千零三,
(2)最大数减最小数:8532000 - 2000358 = 6531642。
7. 一个分数,分子与分母的和是75,约分后得$\frac{2}{3}$,这个分数原来是(
$\frac{30}{45}$
)。

答案

$\frac{30}{45}$

解析

75÷(2+3)=15,分子:15×2=30,分母:15×3=45,这个分数原来是$\frac{30}{45}$。