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答案
由于未提供具体题目内容，以下为人教版八年级下册杠杆第一节典型题的解题过程：
解：已知某杠杆动力臂$L_1=3L_2$，阻力$F_2=60N$，根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，
则$\frac{F_1}{F_2}=\frac{L_2}{L_1}=\frac{1}{3}$，
代入$F_2=60N$得：$F_1=\frac{1}{3}F_2=\frac{1}{3}×60N=20N$。
答：动力是阻力的$\frac{1}{3}$，动力大小为20N。
解：已知某杠杆动力臂$L_1=3L_2$，阻力$F_2=60N$，根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，
则$\frac{F_1}{F_2}=\frac{L_2}{L_1}=\frac{1}{3}$，
代入$F_2=60N$得：$F_1=\frac{1}{3}F_2=\frac{1}{3}×60N=20N$。
答：动力是阻力的$\frac{1}{3}$，动力大小为20N。
9. “节约用水，人人有责”，我们应养成随手关水龙头的好习惯。如图甲所示的水龙头的手柄可简化为如图乙所示的杠杆$OA$，其中O为支点，$F_{2}$为关水龙头时手柄受到的阻力，请作出$F_{2}$的力臂$l_{2}$以及最小动力$F_{1}$的示意图。
答案
9.如图所示
10. 如图所示，一根质地均匀的金属杆可绕O点自由转动，在金属杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将 (
A.一直是变大的
B.一直是变小的
C.先变大，后变小
D.先变小，后变大
C
)A.一直是变大的
B.一直是变小的
C.先变大，后变小
D.先变小，后变大
答案
10.C
11. 古人在挖井时，常利用杠杆，可以用较小的力提升较重的物体，简化示意图如图所示，$AB$为轻质杆，长为$3\ \mathrm{m}$，O为支点，$OA$长为$1.8\ \mathrm{m}$，右端吊起一个重物，重物的质量为$30\ \mathrm{kg}$，在A处施加竖直向下的力F，g取$10\ \mathrm{N/kg}$，求：
(1)重物所受的重力；
(2)当杠杆水平平衡时，F的大小；
(3)如果想用同样大小的力吊起更重的物体，可以怎样做？
(1)重物所受的重力；
(2)当杠杆水平平衡时，F的大小；
(3)如果想用同样大小的力吊起更重的物体，可以怎样做？
答案
11.(1)300 N (2)200 N (3)将支点向右移动一定距离。(答案合理即可)
12. 生活中我们使用的工具，哪些可以看成杠杆？请举出三个例子，分析其中一个例子，指出杠杆的五要素，并分析它是省力杠杆、费力杠杆还是等臂杠杆。
答案
解：
可看成杠杆的工具：撬棍、筷子、天平。
以撬棍为例分析：
1. 杠杆五要素：
支点：撬棍与地面的接触点；
动力：人手施加在撬棍上的向上的力；
阻力：重物对撬棍施加的向下的力；
动力臂：支点到动力作用线的垂直距离；
阻力臂：支点到阻力作用线的垂直距离。
2. 杠杆类型：使用撬棍时，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，因此撬棍是省力杠杆。
可看成杠杆的工具：撬棍、筷子、天平。
以撬棍为例分析：
1. 杠杆五要素：
支点：撬棍与地面的接触点；
动力：人手施加在撬棍上的向上的力；
阻力：重物对撬棍施加的向下的力；
动力臂：支点到动力作用线的垂直距离；
阻力臂：支点到阻力作用线的垂直距离。
2. 杠杆类型：使用撬棍时，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，因此撬棍是省力杠杆。
