五、阅读课文片段，完成练习。
无名指和小指，体态_______，样子_______。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被_______的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中_______。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的_______。
1. 按课文内容填空。
2. 这一段是围绕哪两句话来写的？请用横线画出来。
3. 这段文字运用了怎样的修辞手法？请结合具体内容进行分析 ______ 。
4. 无名指和小指让你联想到了生活中的哪些人 ______ ？
5. 话剧院正上演着一场话剧，瞧，五指兄弟粉墨登场了！他们一个个样貌独特，各有所长。请你试着选取并组合课文中的语句，或自由创作，给无名指和小指配上一段幽默风趣的解说词 ______ 。

五、1.秀丽 可爱 重用 最优美的两瓣 附庸 2.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。 3.这段文字运用了拟人的修辞手法，作者赋予无名指和小指以人的特征，如“体态秀丽，样子可爱”“享乐的风光事”“只是其他手指的附庸”等，通过拟人化的描写使行文幽默风趣，将抽象的手指功能描述得形象可感、趣味十足。 4.在生活中默默无闻、无私奉献的人。 5.示例：无名指虽不出力，却因为姿态优美备受宠爱，这不，在人一生中最浪漫的时刻，无名指常常被戴上镶有钻石的戒指，那时的他真是光彩照人、春风得意。 小手指柔柔弱弱，像个婴儿一样备受呵护，他专干一些轻快活儿，如掏掏耳朵、抹抹鼻涕等。

阅览室
口鼻眼眉争辩
口曰：“我谈古今是非，尔 $ ^{\textcircled{1}} $何能居我上？”
鼻曰：“饮食非我不能辨。”
眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，惟我当先。” $ ^{2} $又谓眉曰：“尔有何功居我上？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益 $ ^{3} $主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
（本文选自宋代王谠的《唐语林·补遗》，选文有改动）
【注释】 $ \textcircled{1} $尔：你。 $ \textcircled{2} $我近鉴毫端，远观天际，惟我当先：我近可以分辨毫毛尖端（那么细微的事物），远可以观察到天边，只有我应当排在最前面。鉴，观察、审查。毫端，指毫毛的顶端。 $ \textcircled{3} $益：益处，好处。
1. 口、鼻、眼争论时各自夸耀的功能是什么？请用四字词语概括 ______ 。
2. 眉在辩解时运用了_______的修辞手法，其核心观点是：___
3. 你从这则寓言故事中获得了怎样的启示 ______ ？

阅览室 1.口：谈论是非。鼻：辨别饮食。眼：观察远近。 2.比喻 看似无用之物实为礼仪的必要组成部分。 3.有一些东西，虽然没有太大的用途，可是从整体上来看，缺了它就不成体统了。(或：不要去和别人攀比，所有的人都有长处。)