4. 请你完成下面的读书卡。


作者作品
- 《谈读书》：选自《谈美书简》，作者弗朗西斯·培根，英国哲学家、作家。著有《新工具》《培根随笔》等。
- 《不求甚解》：选自《燕山夜话》，作者马南邨，新闻记者、政论家、科普作家。主要作品有杂文集《燕山夜话》、诗词集《马南邨诗词钞》。
结构梳理
- 读书的目的
《谈读书》：正面阐述其好处（对比论证）；读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
《不求甚解》：树靶子（提出：对任何问题不求甚解都是不好的）；摆出曲解（“不求甚解”的读书态度）；全面分析（“不求甚解”有两层含义：一是表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”；二是说明读书的方法，不固执一点，而是了解大意）。
读书的方法
《谈读书》：主张（读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思）；提倡（读书有三种不同方法：选读、浏览、精读）；皆成性格（比喻论证和归纳论证）。
《不求甚解》：做分析（诠释含义：“不求甚解”的含义）；发出提倡（重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益）；引用诠释（用诸葛亮“观其大略”来诠释）；亮观点（引用论证：引用陆象山的语录“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞”）。
论证方式
- 《谈读书》：立论。
- 《不求甚解》：驳论。

作者作品
- 《谈读书》：选自《谈美书简》，作者弗朗西斯·培根，英国哲学家、作家。著有《新工具》《培根随笔》等。
- 《不求甚解》：选自《燕山夜话》，作者马南邨，新闻记者、政论家、科普作家。主要作品有杂文集《燕山夜话》、诗词集《马南邨诗词钞》。
结构梳理
- 读书的目的
《谈读书》：正面阐述其好处（对比论证）；读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
《不求甚解》：树靶子（提出：对任何问题不求甚解都是不好的）；摆出曲解（“不求甚解”的读书态度）；全面分析（“不求甚解”有两层含义：一是表示虚心，因为书不一定都能读懂，就承认“不求甚解”；二是说明读书的方法，不固执一点，而是了解大意）。
读书的方法
《谈读书》：主张（读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思）；提倡（读书有三种不同方法：选读、浏览、精读）；皆成性格（比喻论证和归纳论证）。
《不求甚解》：做分析（诠释含义：“不求甚解”的含义）；发出提倡（重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益）；引用诠释（用诸葛亮“观其大略”来诠释）；亮观点（引用论证：引用陆象山的语录“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞”）。
论证方式
- 《谈读书》：立论。
- 《不求甚解》：驳论。

《谈读书》作者培根，英国哲学家、作家，选自《培根随笔》，著有《培根随笔》《新工具论》。《不求甚解》作者马南邨，杂文作家，选自《燕山夜话》，著有《燕山夜话》《邓拓诗词选》。《谈读书》结构：读书目的（正面好处、反面弊端），读书方法（主张不诘难不信书、提倡推敲细思），读书作用（皆成性格、弥补缺陷），论证方法为正反对比和比喻论证。《不求甚解》结构：树靶子（提出一般人认为不求甚解不好），做分析（分析出处、诠释含义：虚心与会意，提倡虚心和反复读），引用论证（引陶渊明语），亮观点（读书要虚心会意），论证方式为驳论。