一、践行中华传统美德的重要性是什么?
(1)国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的,潜移默化地影响着中国人的。
(2)中华传统美德是中华优秀传统文化的,是世代相传的,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。

一、(1)价值标准 行为方式 (2)精髓 民族智慧

【分析】
要解答这道题，需结合教材中关于中华传统美德的相关知识点思考：第(1)问中，“国无德不兴，人无德不立”点明道德的重要性，中华优秀传统文化里的道德理念和规范是评判是非曲直的依据，即“价值标准”，这些理念会潜移默化影响人们的行为，所以第二个空填“行为方式”；第(2)问里，中华传统美德是中华优秀传统文化中最核心的道德部分，因此是其“精髓”，它经世代传承，是中华民族的智慧结晶，所以是“民族智慧”。解题时需准确回忆教材对应表述，理清每个空的逻辑关联。
【解析】
(1) 中华优秀传统文化蕴含的道德理念和规范，是人们评判是非曲直的准则，对应“价值标准”；这些理念规范会在潜移默化中引导中国人的行为，对应“行为方式”。
(2) 中华传统美德集中体现了中华优秀传统文化的核心道德内涵，是其“精髓”；它经过世代传承，是中华民族长期积累的智慧成果，对应“民族智慧”。
【答案】
一、(1)价值标准 行为方式 (2)精髓 民族智慧
【知识点】
1. 中华传统美德的地位
2. 中华优秀传统文化的道德作用
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查学生对中华传统美德重要性相关基础知识的掌握情况，需要学生准确记忆教材中的核心表述，注重对传统文化道德相关知识点的积累与理解。
【难度系数】
0.8

二、中华传统美德有哪些内容?
(1)、的荣辱观念。
(2)、的社会风尚。
(3)、的爱国情怀。
(4)、的担当意识。

二、(1)孝悌忠信 礼义廉耻 (2)崇德向善 见贤思齐 (3)精忠报国 振兴中华 (4)天下兴亡 匹夫有责

【分析】
这道题考查对中华传统美德具体内容的识记，需要结合不同维度（荣辱观念、社会风尚、爱国情怀、担当意识）匹配对应的传统美德表述。首先要回忆课本中关于中华传统美德分类的相关内容，明确每个维度对应的经典表述，再逐一填入对应位置：荣辱观念关联传统伦理核心准则，社会风尚侧重向善向贤导向，爱国情怀突出对国家的忠诚与振兴志向，担当意识强调个人对国家的责任。
【解析】
(1) 荣辱观念对应的是传统伦理中规范言行的核心准则，“孝悌忠信、礼义廉耻”是古代倡导的基本荣辱观念，符合要求；
(2) 社会风尚倡导积极向善、向榜样学习，“崇德向善、见贤思齐”体现了这种正向的社会风气导向；
(3) 爱国情怀强调对国家的忠诚和振兴国家的志向，“精忠报国、振兴中华”精准契合这一维度；
(4) 担当意识突出个人对国家命运的责任，“天下兴亡、匹夫有责”是经典的担当表述。
【答案】
(1) 孝悌忠信 礼义廉耻 (2) 崇德向善 见贤思齐 (3) 精忠报国 振兴中华 (4) 天下兴亡 匹夫有责
【知识点】
中华传统美德内容
【点评】
本题属于基础识记类题目，重点考查对中华传统美德不同维度内容的准确记忆，有助于学生理解和传承中华优秀传统文化，树立正确的价值观。
【难度系数】
0.8

三、孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念是如何表现的?
中华民族一贯以为荣,以为耻。这一荣辱观念渗透在生活的,成为中国人日用而不觉的。

三、遵守道德 违背道德 方方面面 道德标准

【分析】
首先要抓住题目核心“孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念”，这是中华民族传统道德的核心内容。思考时先明确荣辱的对立关系：践行道德规范是光荣的，违反道德规范是可耻的，因此前两个空可确定为“遵守道德”和“违背道德”。接着，这种传统观念是全方位融入生活的，所以第三个空填“方方面面”。最后，它是人们日常不自觉遵循的行为准则，即“道德标准”。
【解析】
1. 第一、二空：孝悌忠信、礼义廉耻属于中华传统道德体系，其荣辱观念的核心就是对道德的践行与违背，因此以“遵守道德”为荣，以“违背道德”为耻。
2. 第三空：这种传统荣辱观念渗透在生活的各个领域、各类场景中，所以填写“方方面面”。
3. 第四空：它是人们在日常生活中无需刻意提醒就会遵循的行为准则，是日用而不觉的“道德标准”。
【答案】
遵守道德 违背道德 方方面面 道德标准
【知识点】
中华传统荣辱观念
【点评】
本题考查对中华传统荣辱观念的识记与理解，这类观念是中华优秀传统文化的重要组成，深刻影响着中国人的行为方式与价值取向，需准确把握其核心内涵。
【难度系数】
0.7

四、为什么要营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚?
(1)中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的。
(2)"见贤思齐焉,见不贤而内自省也。"不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的。

四、(1)优良传统 (2)社会环境

【分析】
对于第(1)空，可结合中华民族的文化传承角度思考，中华民族在长期发展历程中，形成了尊崇道德、一心向善的传承内容，这类长期延续的积极文化属于优良传统，因此此处应填“优良传统”。
对于第(2)空，“见贤思齐”是积极的价值导向，当社会成员普遍践行这种理念时，会带动形成正向的社会氛围，这种氛围属于良好的社会环境，所以这里填“社会环境”。
【解析】
(1) 中华民族在漫长历史中积淀了尊崇道德、一心向善的文化传承，这是世代延续的优良传统，故填“优良传统”。
(2) “见贤思齐”引导人们向优秀人物学习，能推动社会形成积极正向的氛围，有利于营造良好的社会环境，故填“社会环境”。
【答案】
(1) 优良传统 (2) 社会环境
【知识点】
中华传统美德、社会风尚营造
【点评】
本题考查对中华传统美德内涵及良好社会环境相关知识的理解，结合经典语句和社会风尚主题，侧重基础知识点的考查，需学生结合所学文化常识完成填空。
【难度系数】
0.8

五、为什么要培养精忠报国、振兴中华的爱国情怀?
(1)自古以来,中华儿女将自己的前途命运与、民族存亡紧紧联系在一起,尽心竭力报效国家。
(2)维系着中华民族的团结统一,激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。

五、(1)祖国兴衰 (2)爱国情怀

【分析】
首先看第(1)空，题目强调中华儿女将自身前途命运与国家、民族的命运紧密关联，“民族存亡”对应国家的发展状态，结合语境可知应填写与国家发展起伏相关的表述，即“祖国兴衰”；再看第(2)空，题目围绕“培养精忠报国、振兴中华的爱国情怀”展开提问，空格后阐述的是一种精神力量的作用，结合主题可知这种力量就是“爱国情怀”，它能维系民族团结统一、激励国人奋斗。
【解析】
(1) 结合语境，中华儿女始终将个人前途命运与祖国的发展兴衰、民族的生死存亡深度绑定，以报效国家为己任，因此此处填“祖国兴衰”。
(2) 本题核心主题是爱国情怀的重要性，爱国情怀是凝聚中华民族的精神纽带，能维系民族团结统一，激励一代代中国人为祖国发展拼搏，所以此处填“爱国情怀”。
【答案】
(1) 祖国兴衰 (2) 爱国情怀
【知识点】
爱国主义精神
【点评】
本题考查对爱国情怀重要性的理解与把握，需结合语境和相关道德与法治知识作答，侧重对基础核心概念的记忆与运用，引导学生树立正确的家国观念。
【难度系数】
0.8

六、为什么要具有天下兴亡、匹夫有责的担当意识?
(1)中华民族强调"明伦""尽责",要求每个人明确认识到自己的,不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要,为天下人谋幸福。
(2)这种担当意识体现了中华民族的和崇高境界,为中华民族发展壮大提供了重要支撑。

六、(1)人伦职责 兼济天下 (2)博大胸怀

【分析】
要解答这道题，首先需要回忆课本中关于“天下兴亡、匹夫有责”担当意识的相关知识点。对于第(1)问，题干提到“明伦”“尽责”，“明伦”对应人伦相关内容，“尽责”指向自身需承担的责任，所以第一空应填与人伦关系中责任相关的表述；后半句“为天下人谋幸福”是胸怀天下的追求，对应传统思想里的经典表述。第(2)问，担当意识体现的是中华民族心系天下的态度，结合所学可得出对应的特质。
【解析】
(1) 根据“明伦”“尽责”的提示，中华民族要求每个人明确自己在人伦体系中应承担的“人伦职责”；“为天下人谋幸福”是超越个人小范围的责任追求，对应“兼济天下”的理念。
(2) “天下兴亡、匹夫有责”的担当意识，展现了中华民族不局限于自身、心系天下的“博大胸怀”，这种精神为民族发展提供了重要支撑。
【答案】
六、(1)人伦职责 兼济天下 (2)博大胸怀
【知识点】
中华传统美德、担当意识内涵、民族精神特质
【点评】
本题考查对中华优秀传统文化中“天下兴亡、匹夫有责”担当意识的理解与记忆，侧重基础知识点的考查，需要学生熟练掌握课本相关内容，准确把握传统责任意识的内涵。
【难度系数】
0.8