登录
活动三:解锁环保密码
三、DeepSeek助力污染源监管,解锁更多的环保密码。阅读材料,完成练习。
材料一:近年来,昆明市生态环境局以“智慧环保”建设为抓手,以数据要素为驱
动,打造“小彩云”生态环境智慧助手,为监管用户提供了便捷的水环境知识问答服
务,实现查询检索的即时响应与精准推送,极大提升了水环境监管的效率和精准度。
(选自昆明市生态环境局官网)
材料二:智能AI技术,赋能生态环境执法监管
1. 如果让你向同学们介绍“小彩云”,你会怎样说?请简要概括出来。
2. “小彩云”收到了如右图的画面资料,结合材料二,会应用
自身的哪些作用来做出分析?(
A. ①⑥
B. ②④
C. ③⑤
D. ②⑥
3. “小彩云”如果收到盘龙江边“红花似火,江水如蓝”的画
面检索任务,可能会用诗句“
环保带来的益处。
三、DeepSeek助力污染源监管,解锁更多的环保密码。阅读材料,完成练习。
材料一:近年来,昆明市生态环境局以“智慧环保”建设为抓手,以数据要素为驱
动,打造“小彩云”生态环境智慧助手,为监管用户提供了便捷的水环境知识问答服
务,实现查询检索的即时响应与精准推送,极大提升了水环境监管的效率和精准度。
(选自昆明市生态环境局官网)
材料二:智能AI技术,赋能生态环境执法监管
1. 如果让你向同学们介绍“小彩云”,你会怎样说?请简要概括出来。
“小彩云”是一个具备听、说、读、写、看及分析能力的生态环境智能助手。它可以为监管用户提供便捷的水环境知识问答服务。
2. “小彩云”收到了如右图的画面资料,结合材料二,会应用
自身的哪些作用来做出分析?(
C
)A. ①⑥
B. ②④
C. ③⑤
D. ②⑥
3. “小彩云”如果收到盘龙江边“红花似火,江水如蓝”的画
面检索任务,可能会用诗句“
日出江花红胜火
,春来江水绿如蓝
”来赞美环保带来的益处。
答案
三、1.“小彩云”是一个具备听、说、读、写、看及分析
能力的生态环境智能助手。它可以为监管用
户提供便捷的水环境知识问答服务。
【解析】结合材料一和材料二的内容,提炼出
“小彩云”的相关定义即可。
2. C 【解析】从画面中可知,本图与污染有关。
材料二“作用”一栏中的第③⑤项内容与污染
有关。
3. 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
【解析】结合题干中提到的“红花似火,江水如
蓝”可知诗句应填“日出江花红胜火,春来江水
绿如蓝”。
能力的生态环境智能助手。它可以为监管用
户提供便捷的水环境知识问答服务。
【解析】结合材料一和材料二的内容,提炼出
“小彩云”的相关定义即可。
2. C 【解析】从画面中可知,本图与污染有关。
材料二“作用”一栏中的第③⑤项内容与污染
有关。
3. 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
【解析】结合题干中提到的“红花似火,江水如
蓝”可知诗句应填“日出江花红胜火,春来江水
绿如蓝”。
解析
【分析】
1. 第1题：要介绍“小彩云”，需先从材料一找到它的定位——昆明市生态环境局打造的生态环境智慧助手，核心功能是为监管用户提供便捷的水环境知识问答服务；再结合材料二补充它具备听、说、读、写、看及分析能力，将这些关键信息整合，用简洁清晰的语言概括即可。
2. 第2题：首先判断题目中的画面资料与污染相关，然后对应材料二中的作用，找到和污染监管、分析相关的③⑤项，从而确定答案。
3. 第3题：题干给出“红花似火，江水如蓝”的描述，需要回忆与之匹配的古诗诗句，联想到白居易《忆江南》中的对应诗句即可作答。
【解析】
1. 结合材料一“打造‘小彩云’生态环境智慧助手，为监管用户提供了便捷的水环境知识问答服务”，以及材料二中“小彩云”具备听、说、读、写、看及分析能力的信息，提炼整合得出介绍内容。
2. 观察画面可知内容与污染相关，材料二中③⑤项作用涉及污染相关的监管与分析，因此选C。
3. 根据题干“红花似火，江水如蓝”的描述，匹配白居易《忆江南》中的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
【答案】
1. “小彩云”是一个具备听、说、读、写、看及分析能力的生态环境智能助手。它可以为监管用户提供便捷的水环境知识问答服务。
2. C
3. 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
【知识点】
信息提取概括、图文信息匹配、古诗积累运用
【点评】
本题结合“智慧环保”的热点主题，综合考查学生的信息提取整合能力、图文对应分析能力以及古诗积累运用能力，既引导学生关注科技赋能环保的新趋势，又巩固了语文基础知识，题型贴近生活，实用性强。
【难度系数】
0.7
1. 第1题：要介绍“小彩云”，需先从材料一找到它的定位——昆明市生态环境局打造的生态环境智慧助手，核心功能是为监管用户提供便捷的水环境知识问答服务；再结合材料二补充它具备听、说、读、写、看及分析能力，将这些关键信息整合，用简洁清晰的语言概括即可。
2. 第2题：首先判断题目中的画面资料与污染相关，然后对应材料二中的作用，找到和污染监管、分析相关的③⑤项，从而确定答案。
3. 第3题：题干给出“红花似火，江水如蓝”的描述，需要回忆与之匹配的古诗诗句，联想到白居易《忆江南》中的对应诗句即可作答。
【解析】
1. 结合材料一“打造‘小彩云’生态环境智慧助手，为监管用户提供了便捷的水环境知识问答服务”，以及材料二中“小彩云”具备听、说、读、写、看及分析能力的信息，提炼整合得出介绍内容。
2. 观察画面可知内容与污染相关，材料二中③⑤项作用涉及污染相关的监管与分析，因此选C。
3. 根据题干“红花似火，江水如蓝”的描述，匹配白居易《忆江南》中的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
【答案】
1. “小彩云”是一个具备听、说、读、写、看及分析能力的生态环境智能助手。它可以为监管用户提供便捷的水环境知识问答服务。
2. C
3. 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
【知识点】
信息提取概括、图文信息匹配、古诗积累运用
【点评】
本题结合“智慧环保”的热点主题，综合考查学生的信息提取整合能力、图文对应分析能力以及古诗积累运用能力，既引导学生关注科技赋能环保的新趋势，又巩固了语文基础知识，题型贴近生活，实用性强。
【难度系数】
0.7
