登录
DeepSeek助力环保
科技改变未来。当DeepSeek助力于环保时,会碰撞出怎样
的火花呢?让我们在DeepSeek的带领下,去感受绿水青山带来
的美的享受吧!
活动一:欣赏青山绿水
一、让我们在DeepSeek的指引下,游走绿水青山。阅读语段,完成练习。
wēi fēng(
léng)
圆晕一圈圈地[
似五线谱,谱写出一首[
们游走其间,感到心旷神怡。
1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。看拼音,写词语。
2. 在“[]”里填入词语,下列最恰当的一项是(
A. 飘荡 轻快
B. 荡漾 轻快
C. 飘荡 轻巧
D. 荡漾 轻巧
科技改变未来。当DeepSeek助力于环保时,会碰撞出怎样
的火花呢?让我们在DeepSeek的带领下,去感受绿水青山带来
的美的享受吧!
活动一:欣赏青山绿水
一、让我们在DeepSeek的指引下,游走绿水青山。阅读语段,完成练习。
wēi fēng(
微风
)吹拂,冰雪róng huà(融化
),huó pō(活泼
)伶
(língléng)
俐
(lí lì)的yàn zi(燕子
)ǒu ěr(偶尔
)掠过河面,那fàn qǐ(泛起
)的小圆晕一圈圈地[
荡漾
]开去。抬头望去,几痕
(hén héng)细线连于电线杆之间,好似五线谱,谱写出一首[
轻快
]的乐曲。这是大自然给予我们的恩惠
(huì hèi)。我们游走其间,感到心旷神怡。
1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。看拼音,写词语。
2. 在“[]”里填入词语,下列最恰当的一项是(
B
)。A. 飘荡 轻快
B. 荡漾 轻快
C. 飘荡 轻巧
D. 荡漾 轻巧
答案
一、1.líng lì hén huì 微风 融
化 活泼 燕子 偶尔 泛起
【解析】选择字音时，注意区
别韵母。书写词语时，注意“泼”字的右边
是“发”。
2. B 【解析】河面上的圆晕可以与“荡漾”搭配，
乐曲可以与“轻快”搭配。
化 活泼 燕子 偶尔 泛起
【解析】选择字音时，注意区
别韵母。书写词语时，注意“泼”字的右边
是“发”。
2. B 【解析】河面上的圆晕可以与“荡漾”搭配，
乐曲可以与“轻快”搭配。
解析
【分析】
1. 对于字音选择：需要准确区分汉字的韵母，比如“伶”“俐”“痕”“惠”这些字，要牢记它们的正确读音，避免混淆相近韵母。看拼音写词语时，要先准确拼读拼音，再规范书写汉字，尤其注意易错字如“泼”，右边是“发”，不要写错。
2. 对于选词填空：首先要理解词语的含义和适用语境。“荡漾”多用于形容水波等起伏波动，适合描述河面的圆晕；“飘荡”多形容物体在空中飘动，不符合河面圆晕的语境。“轻快”可以形容乐曲节奏轻松愉快，“轻巧”侧重形容物体轻便灵巧，不适合形容乐曲，据此判断出合适的选项。
【解析】
1. 字音选择：根据汉字的正确读音，选择líng（伶）、lì（俐）、hén（痕）、huì（惠），打√。
看拼音写词语：拼读拼音后，规范书写出“微风、融化、活泼、燕子、偶尔、泛起”，注意“泼”字右边为“发”，书写要准确。
2. 选词填空：“荡漾”指水波一起一伏地动，适合搭配河面上的小圆晕；“轻快”形容轻松愉快，适合形容乐曲的风格。所以应选“荡漾”和“轻快”，对应选项B。
【答案】
1. líng√ lì√ hén√ huì√；微风、融化、活泼、燕子、偶尔、泛起
2. B
【知识点】
字音辨析、词语书写、词语辨析
【点评】
本题考查语文基础知识，涵盖字音、字形和词语运用，结合优美的自然场景，既考查学生对基础字词的掌握，也引导学生理解词语在具体语境中的正确使用，注重基础知识的积累与运用。
【难度系数】
0.8
1. 对于字音选择：需要准确区分汉字的韵母，比如“伶”“俐”“痕”“惠”这些字，要牢记它们的正确读音，避免混淆相近韵母。看拼音写词语时，要先准确拼读拼音，再规范书写汉字，尤其注意易错字如“泼”，右边是“发”，不要写错。
2. 对于选词填空：首先要理解词语的含义和适用语境。“荡漾”多用于形容水波等起伏波动，适合描述河面的圆晕；“飘荡”多形容物体在空中飘动，不符合河面圆晕的语境。“轻快”可以形容乐曲节奏轻松愉快，“轻巧”侧重形容物体轻便灵巧，不适合形容乐曲，据此判断出合适的选项。
【解析】
1. 字音选择：根据汉字的正确读音，选择líng（伶）、lì（俐）、hén（痕）、huì（惠），打√。
看拼音写词语：拼读拼音后，规范书写出“微风、融化、活泼、燕子、偶尔、泛起”，注意“泼”字右边为“发”，书写要准确。
2. 选词填空：“荡漾”指水波一起一伏地动，适合搭配河面上的小圆晕；“轻快”形容轻松愉快，适合形容乐曲的风格。所以应选“荡漾”和“轻快”，对应选项B。
【答案】
1. líng√ lì√ hén√ huì√；微风、融化、活泼、燕子、偶尔、泛起
2. B
【知识点】
字音辨析、词语书写、词语辨析
【点评】
本题考查语文基础知识，涵盖字音、字形和词语运用，结合优美的自然场景，既考查学生对基础字词的掌握，也引导学生理解词语在具体语境中的正确使用，注重基础知识的积累与运用。
【难度系数】
0.8
活动二:助力环保升级
二、DeepSeek可以通过图像识别和声音识别技术,监测野生动物的活动情况,帮助
保护濒危物种。阅读下面的新闻报道,完成练习。
光影斑驳的森林里,一只矫健的豹猫穿过草丛扑向猎物。杜兴兰给记者播放了
一段今年春天拍摄的视频。“豹猫位于塞罕坝食物链顶端,它的出现是塞罕坝生态
系统稳定和健康的标志。但过去只有文字记载,没有图像印证。”杜兴兰说,2022年,
林场在不同位置布置了200台红外相机,用于记录各类动物活动。豹猫、猞猁、矛
隼……被红外相机记录下来的动物越来越多。
(节选自《塞罕坝的“新朋友”》)
1. 同学们在DeepSeek的帮助下构思图像内容,再借助AI绘画工
具,画出了塞罕坝新增脊椎动物——灰林鸮的大致样子。请你
仿照下面的描述,写一写自己熟悉的一种小动物的外形特点。
灰林鸮的毛色呈多变的褐色调,圆圆的脑袋像皮球,面部有锉刀一样的喙。
2. 新考法 植物朋友记录卡 塞罕坝有600多种植物,你对哪一种植物最感兴趣
呢?请在DeepSeek的帮助下完成植物朋友记录卡吧。
我的植物朋友
名称:
颜色:
3. 学校要组织一场研学活动,丁丁向大家推荐的地方是塞罕坝。请你结合相
关资料,列出两条理由。
二、DeepSeek可以通过图像识别和声音识别技术,监测野生动物的活动情况,帮助
保护濒危物种。阅读下面的新闻报道,完成练习。
光影斑驳的森林里,一只矫健的豹猫穿过草丛扑向猎物。杜兴兰给记者播放了
一段今年春天拍摄的视频。“豹猫位于塞罕坝食物链顶端,它的出现是塞罕坝生态
系统稳定和健康的标志。但过去只有文字记载,没有图像印证。”杜兴兰说,2022年,
林场在不同位置布置了200台红外相机,用于记录各类动物活动。豹猫、猞猁、矛
隼……被红外相机记录下来的动物越来越多。
(节选自《塞罕坝的“新朋友”》)
1. 同学们在DeepSeek的帮助下构思图像内容,再借助AI绘画工
具,画出了塞罕坝新增脊椎动物——灰林鸮的大致样子。请你
仿照下面的描述,写一写自己熟悉的一种小动物的外形特点。
灰林鸮的毛色呈多变的褐色调,圆圆的脑袋像皮球,面部有锉刀一样的喙。
示例:金丝猴有一身金黄的绒毛,圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑亮的眼睛,眼周泛着淡淡的蓝,像蒙了一层薄雾的湖面。
2. 新考法 植物朋友记录卡 塞罕坝有600多种植物,你对哪一种植物最感兴趣
呢?请在DeepSeek的帮助下完成植物朋友记录卡吧。
我的植物朋友
名称:
杜鹃花
样子:叶片像花瓣一样呈椭圆形
颜色:
深绿色
其他:能散发出淡淡清香
3. 学校要组织一场研学活动,丁丁向大家推荐的地方是塞罕坝。请你结合相
关资料,列出两条理由。
示例:(1)在塞罕坝森林公园里能观察到许多动植物。(2)那里风景优美,能感受到大自然给我们带来的无限乐趣,能更深刻地体会到环保的意义。
答案
二、1.示例:金丝猴有一身金黄的绒毛,圆圆的脑袋
上镶嵌着一双黑亮的眼睛,眼周泛着淡淡的
蓝,像蒙了一层薄雾的湖面。
2.示例:杜鹃花 叶片像花瓣一样呈椭圆形 深
绿色 能散发出淡淡清香
3.示例:(1)在塞罕坝森林公园里能观察到许多
动植物。(2)那里风景优美,能感受到大自然
给我们带来的无限乐趣,能更深刻地体会到环
保的意义。
上镶嵌着一双黑亮的眼睛,眼周泛着淡淡的
蓝,像蒙了一层薄雾的湖面。
2.示例:杜鹃花 叶片像花瓣一样呈椭圆形 深
绿色 能散发出淡淡清香
3.示例:(1)在塞罕坝森林公园里能观察到许多
动植物。(2)那里风景优美,能感受到大自然
给我们带来的无限乐趣,能更深刻地体会到环
保的意义。
解析
【分析】
1. 第1题：首先明确题目要求是仿照给定的灰林鸮外形描写句式，写熟悉的小动物。解题时，先选定自己熟悉的小动物，再拆解其外形特征，如毛发、头部、特殊部位等，仿照例句的“外形特征+比喻修辞”的结构来组织语言，让描写生动形象。
2. 第2题：需要先选定一种熟悉的植物，然后从样子即形态、颜色、其他附加特征如气味、习性等几个角度，准确描述该植物的特点，填写记录卡。
3. 第3题：要结合题目中的资料信息，从塞罕坝的生态特点出发，思考推荐的理由：一是这里有丰富的动植物资源，适合研学观察；二是优美的自然环境能让人体会环保意义，这两点都贴合材料内容，符合研学活动的需求。
【解析】
1. 第1题：选择熟悉的金丝猴，先写毛发特征“一身金黄的绒毛”，再写头部和眼睛“圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑亮的眼睛”，最后用比喻描写眼周“眼周泛着淡淡的蓝，像蒙了一层薄雾的湖面”，既符合例句的结构，又生动展现了金丝猴的外形。
2. 第2题：选定杜鹃花，描述样子“叶片像花瓣一样呈椭圆形”，颜色“深绿色”，其他特征“能散发出淡淡清香”，准确记录了杜鹃花的典型特点。
3. 第3题：结合材料中塞罕坝有多种野生动物、600余种植物的信息，给出理由：①在塞罕坝能观察到丰富的动植物，适合研学观察；②这里风景优美，能让我们感受自然乐趣，体会环保的意义。
【答案】
二、1.示例:金丝猴有一身金黄的绒毛,圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑亮的眼睛,眼周泛着淡淡的蓝,像蒙了一层薄雾的湖面。
2.示例:杜鹃花 叶片像花瓣一样呈椭圆形 深绿色 能散发出淡淡清香
3.示例:(1)在塞罕坝森林公园里能观察到许多动植物。(2)那里风景优美,能感受到大自然给我们带来的无限乐趣,能更深刻地体会到环保的意义。
【知识点】
1. 外形仿写描写
2. 事物特征记录
3. 材料信息提取
【点评】
本题结合环保主题，从语言表达、观察记录、信息提取三个角度考察学生的语文能力，贴近自然生活，既能引导学生关注动植物与生态环境，又能提升学生的综合语文素养，题型灵活且具有实践意义。
【难度系数】
0.7
1. 第1题：首先明确题目要求是仿照给定的灰林鸮外形描写句式，写熟悉的小动物。解题时，先选定自己熟悉的小动物，再拆解其外形特征，如毛发、头部、特殊部位等，仿照例句的“外形特征+比喻修辞”的结构来组织语言，让描写生动形象。
2. 第2题：需要先选定一种熟悉的植物，然后从样子即形态、颜色、其他附加特征如气味、习性等几个角度，准确描述该植物的特点，填写记录卡。
3. 第3题：要结合题目中的资料信息，从塞罕坝的生态特点出发，思考推荐的理由：一是这里有丰富的动植物资源，适合研学观察；二是优美的自然环境能让人体会环保意义，这两点都贴合材料内容，符合研学活动的需求。
【解析】
1. 第1题：选择熟悉的金丝猴，先写毛发特征“一身金黄的绒毛”，再写头部和眼睛“圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑亮的眼睛”，最后用比喻描写眼周“眼周泛着淡淡的蓝，像蒙了一层薄雾的湖面”，既符合例句的结构，又生动展现了金丝猴的外形。
2. 第2题：选定杜鹃花，描述样子“叶片像花瓣一样呈椭圆形”，颜色“深绿色”，其他特征“能散发出淡淡清香”，准确记录了杜鹃花的典型特点。
3. 第3题：结合材料中塞罕坝有多种野生动物、600余种植物的信息，给出理由：①在塞罕坝能观察到丰富的动植物，适合研学观察；②这里风景优美，能让我们感受自然乐趣，体会环保的意义。
【答案】
二、1.示例:金丝猴有一身金黄的绒毛,圆圆的脑袋上镶嵌着一双黑亮的眼睛,眼周泛着淡淡的蓝,像蒙了一层薄雾的湖面。
2.示例:杜鹃花 叶片像花瓣一样呈椭圆形 深绿色 能散发出淡淡清香
3.示例:(1)在塞罕坝森林公园里能观察到许多动植物。(2)那里风景优美,能感受到大自然给我们带来的无限乐趣,能更深刻地体会到环保的意义。
【知识点】
1. 外形仿写描写
2. 事物特征记录
3. 材料信息提取
【点评】
本题结合环保主题，从语言表达、观察记录、信息提取三个角度考察学生的语文能力，贴近自然生活，既能引导学生关注动植物与生态环境，又能提升学生的综合语文素养，题型灵活且具有实践意义。
【难度系数】
0.7
