7 “中国天眼”是目前地球上最大的通过接收波来探索宇宙的仪器，接收的这种波在真空中的传播速度约为 m/s。

7.电磁 $3×10^8$

【分析】
这道题考查电磁波的相关基础知识，解题时，首先回忆“中国天眼”的工作原理，它作为射电望远镜，是通过接收电磁波来探索宇宙的；其次，电磁波在真空中的传播速度等于光速，约为3×10^8 m/s，据此填写对应内容即可。
【解析】
“中国天眼”是射电望远镜，主要通过接收电磁波来探测宇宙中的天体信号；电磁波在真空中的传播速度与光速相同，约为3×10^8 m/s，因此两个空分别填电磁、$3×10^8$。
【答案】
电磁；$3×10^8$
【知识点】
电磁波的应用；电磁波的传播速度
【点评】
本题属于物理常识类基础题，考查学生对电磁波相关基础知识的识记，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

8 科学家研究发现，用特定波长的红光持续照射人体背部15 min，会刺激人体线粒体内的能量产生，降低血糖水平。该红光的波形图如图所示，已知OA＝AB＝BC＝CD＝335 nm，则该红光的波长为 nm，合 m，红光（选填“具有”或“不具有”）能量。

8.670 $6.7×10^{-7}$ 具有

【分析】首先明确波长的定义：波长是波在一个振动周期内传播的距离，即相邻两个同相位点（如相邻平衡位置且振动方向相同的点）间的距离。观察波形图，OA、AB、BC、CD各为335nm，相邻同相位点A和C的距离为AB与BC之和，由此可计算波长；再根据长度单位换算关系将纳米转换为米；最后结合题目描述判断红光是否具有能量。
【解析】1. 计算波长：由波形图可知，相邻同相位点A、C间的距离为一个波长，已知AB=BC=335nm，因此波长λ=AB+BC=335nm+335nm=670nm。
2. 单位换算：因为1nm=10⁻⁹m，所以670nm=670×10⁻⁹m=6.7×10⁻⁷m。
3. 判断能量：题目中提到红光照射可刺激人体线粒体内能量产生，说明红光具有能量。
【答案】670；6.7×10⁻⁷；具有
【知识点】波长计算、长度单位换算、能量的概念
【点评】本题结合波形图考查基础知识点，核心是理解波长的定义，难度较低，适合学生掌握基础应用。
【难度系数】0.6

9 电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等，它们的________（选填“频率”“波长”或“波速”）相同，它们都________（选填“可以”或“不可以”）在真空中传播。
电台发射的某种电磁波的波长为3 m，已知波速、波长和频率之间的关系公式为$c = λ f$，则该电磁波的频率为________Hz。

9.波速 可以 $1×10^8$

【分析】本题考查电磁波的基本性质及相关计算，需先明确电磁波的共性：所有电磁波在真空中的波速相同、传播不需要介质，再利用波速、波长、频率的关系公式代入数值计算频率即可。
【解析】1. 电磁波家族的无线电波、红外线、可见光、紫外线等，在真空中的传播速度（波速）均等于光速，因此它们的波速相同；电磁波的传播不需要介质，所以都可以在真空中传播。2. 根据公式$c = λ f$，已知电磁波波速$c=3×10^8 m/s$，波长$λ=3 m$，则频率$f=\frac{c}{λ}=\frac{3×10^8 m/s}{3 m}=1×10^8 Hz$。
【答案】波速；可以；$1×10^8$
【知识点】电磁波的传播；波速、波长与频率的关系
【点评】本题为电磁波相关基础题，考查核心知识点明确，计算过程简单，属于学生易掌握的内容。
【难度系数】0.9

10 电磁波与声波、水波都属于波，请进行比较并填写下表。
| | 产生原因 | 波的形成 |
| --- | --- | --- |
| 水波 | 物体激起水面的振动 | 通过水使振动向外传播，形成水波 |
| 声波 | 发声体的 | 通过 使振动向外传播，形成声波 |
| 电磁波 | | 导线中电流的迅速变化在周围空间激起电磁波 |

10.振动 介质 导体中迅速变化的电流

【分析】
这道题考查声波和电磁波的产生原因及传播特点，解题思路是回忆初中物理中关于声波、电磁波的基础知识点：声波由发声体振动产生，传播需要介质；电磁波由导体中迅速变化的电流产生，据此对应填写表格空缺内容即可。
【解析】
根据物理基础知识，声波的产生原因是发声体的振动，声波的传播需要介质（如空气、液体、固体等），因此通过介质使振动向外传播形成声波；电磁波的产生原因是导体中迅速变化的电流，因此表格空缺处依次填写对应内容。
【答案】振动 介质 导体中迅速变化的电流
【知识点】声波的产生与传播、电磁波的产生
【点评】本题属于波的相关基础识记题，考查学生对声波、电磁波核心知识点的掌握，难度较低，是初中物理的常考基础题型。
【难度系数】0.6

11 甲、乙分别为两种电磁波，其部分波形如图所示，其中甲是我们能看得见的红光。结合第7题的电磁波家族图，可知：乙（选填“一定是”“可能是”或“一定不是”）我们能看得见的另一种色光，遥控器可以利用（选填“甲”或“乙”）电磁波遥控电视机。

11.一定不是 乙

【分析】
要解决本题，需先从波形图判断甲、乙的波长关系，再结合电磁波的波速、波长与频率的关系，以及可见光、红外线的频率特点分析：1. 观察波形，相同水平距离内，甲的全振动次数更多，说明甲的波长更短，乙的波长更长；2. 根据电磁波公式$c=λ f$（$c$为定值），波长与频率成反比，由此判断乙的频率与红光（甲）的频率关系；3. 结合可见光的频率范围，判断乙是否为可见光；4. 回忆遥控器所用电磁波的特点，对应乙的属性即可得出答案。
【解析】
1. 波长判断：从题图可知，相同水平长度内，甲完成的全振动次数多于乙，因此甲的波长$λ_甲 ＜ λ_乙$；
2. 频率关系：电磁波在真空中的波速$c$是定值，由公式$c=λ f$可得，频率$f$与波长$λ$成反比，即波长越长，频率越低，因此乙的频率$f_乙 ＜ f_甲$（甲为红光，属于可见光）；
3. 可见光判断：可见光的频率有固定范围，乙的频率低于红光的频率，超出了可见光的频率范围，所以乙一定不是可见光；
4. 遥控器电磁波：遥控器利用的是红外线，红外线的频率低于可见光（红光）、波长更长，符合乙的特点，因此遥控器用乙电磁波遥控电视机。
【答案】
一定不是；乙
【知识点】
电磁波波长频率关系；红外线；可见光
【点评】
本题结合波形图考查电磁波的性质，需掌握波长、频率与波速的关系，以及可见光、红外线的频率特点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

12 手机是人类常用的通信工具，如图所示是2G、3G、4G、5G手机信号的示意图。
（1）下列说法中正确的是 （）
A. 从2G到5G，频率越来越高
B. 从2G到5G，波长越来越长
（2）5G网络，其峰值理论传输速度可达20 Gbps，合2.5 GB/s，比4G网络的传输速度快10倍以上。小明认为“快10倍”就是“5G信号比4G信号的传播速度快10倍”。则他的说法是 （选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是 。

12.(1)A (2)错误 5G信号和4G信号都是电磁波，电磁波在空气中的传播速度等于光的传播速度

【分析】
要解决这道题，需结合电磁波的相关知识：①电磁波的波速、波长、频率满足关系$ c = λ f $，电磁波在同种介质（如空气）中的传播速度$ c $是定值，因此频率越高，波长越短；②电磁波在同种介质中的传播速度恒定，等于光速，而数据传输速度与信号传播速度是不同的概念。
对于第(1)问，观察题图中2G到5G的波形，相同长度内的波数逐渐增多，可判断频率变化，结合公式推导波长变化；对于第(2)问，明确“传输速度”是数据传输的速率，而信号（电磁波）的传播速度与网络制式无关，据此判断说法正误。
【解析】
(1) 电磁波在同种介质中的传播速度$ c $不变，根据公式$ c = λ f $，频率$ f $与波长$ λ $成反比。从题图可知，从2G到5G，相同长度内的波形数量逐渐增加，说明频率越来越高，因此波长越来越短，故A正确，B错误。
(2) 5G信号和4G信号都属于电磁波，电磁波在空气中的传播速度等于光的传播速度，是定值，与网络制式无关；题目中“传输速度”指数据传输的速率，并非信号的传播速度，因此小明的说法错误。
【答案】
(1)A (2)错误；5G信号和4G信号都是电磁波，电磁波在空气中的传播速度等于光的传播速度
【知识点】
电磁波的频率与波长；电磁波的传播速度
【点评】
本题考查电磁波的基本性质，重点区分信号传播速度与数据传输速度，理解频率和波长的关系，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.6