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1 蓝牙音箱可无线连接手机进行音乐播放，蓝牙音箱和手机之间传递信号的方式是（
A.超声波
B.次声波
C.电磁波
D.紫外线
C
）A.超声波
B.次声波
C.电磁波
D.紫外线
答案
1.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确不同波的应用场景，结合蓝牙的无线通信属性，逐一分析选项对应的波的用途，判断符合蓝牙信号传递的方式。
【解析】
1. 分析选项A：超声波是频率高于20000Hz的声波，常用于倒车雷达、超声清洗等场景，不用于无线通信，排除A；
2. 分析选项B：次声波是频率低于20Hz的声波，多用于监测地震、海啸等自然灾害，不用于无线通信，排除B；
3. 分析选项C：电磁波可在介质或真空中传播，广泛应用于无线通信，蓝牙、手机间的信号传递均依靠电磁波，符合题意；
4. 分析选项D：紫外线是不可见光，常用于杀菌消毒、验钞等，不用于蓝牙信号传递，排除D。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的应用、声波与电磁波的区别
【点评】
本题考查生活中常见通信技术的原理，属于基础常识题，需区分不同波的实际应用场景，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确不同波的应用场景，结合蓝牙的无线通信属性，逐一分析选项对应的波的用途，判断符合蓝牙信号传递的方式。
【解析】
1. 分析选项A：超声波是频率高于20000Hz的声波，常用于倒车雷达、超声清洗等场景，不用于无线通信，排除A；
2. 分析选项B：次声波是频率低于20Hz的声波，多用于监测地震、海啸等自然灾害，不用于无线通信，排除B；
3. 分析选项C：电磁波可在介质或真空中传播，广泛应用于无线通信，蓝牙、手机间的信号传递均依靠电磁波，符合题意；
4. 分析选项D：紫外线是不可见光，常用于杀菌消毒、验钞等，不用于蓝牙信号传递，排除D。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的应用、声波与电磁波的区别
【点评】
本题考查生活中常见通信技术的原理，属于基础常识题，需区分不同波的实际应用场景，难度较低。
【难度系数】
0.8
2 无人机中的传感器相当于无人机的“眼睛”，可以实时获取周围信息，凭借这些信息，无人机可以通过系统快速运算获得最佳飞行方案。下列传感器中没有运用电磁波的是（
A.红外传感器
B.气压传感器
C.毫米波雷达
D.激光雷达
B
）A.红外传感器
B.气压传感器
C.毫米波雷达
D.激光雷达
答案
2.B
解析
【分析】
要解答本题，需明确各选项传感器的工作原理，判断其是否运用电磁波：先梳理电磁波的常见类型（如红外线、毫米波、激光等），再逐一分析每个传感器的工作机制，找出未利用电磁波的选项。
【解析】
A选项：红外传感器依靠红外线工作，红外线属于电磁波范畴，因此运用了电磁波；
B选项：气压传感器通过测量气压变化（多借助压力敏感元件的形变等方式）获取信息，整个过程未涉及电磁波的运用；
C选项：毫米波雷达利用毫米波（属于电磁波）探测目标，运用了电磁波；
D选项：激光雷达利用激光（属于电磁波）实现测距、环境感知等功能，运用了电磁波；
综上，未运用电磁波的是气压传感器，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的应用、传感器原理
【点评】
本题考查常见传感器的工作原理，核心是区分传感器是否利用电磁波，属于基础概念类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需明确各选项传感器的工作原理，判断其是否运用电磁波：先梳理电磁波的常见类型（如红外线、毫米波、激光等），再逐一分析每个传感器的工作机制，找出未利用电磁波的选项。
【解析】
A选项：红外传感器依靠红外线工作，红外线属于电磁波范畴，因此运用了电磁波；
B选项：气压传感器通过测量气压变化（多借助压力敏感元件的形变等方式）获取信息，整个过程未涉及电磁波的运用；
C选项：毫米波雷达利用毫米波（属于电磁波）探测目标，运用了电磁波；
D选项：激光雷达利用激光（属于电磁波）实现测距、环境感知等功能，运用了电磁波；
综上，未运用电磁波的是气压传感器，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的应用、传感器原理
【点评】
本题考查常见传感器的工作原理，核心是区分传感器是否利用电磁波，属于基础概念类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
3 下列现象中不能产生电磁波的是 （
A.电冰箱的电路接通或断开
B.正在工作的电铃
C.正在工作的电声喇叭
D.用木棒不断敲击鼓面
D
）A.电冰箱的电路接通或断开
B.正在工作的电铃
C.正在工作的电声喇叭
D.用木棒不断敲击鼓面
答案
3.D
解析
【分析】要解决本题，需先明确电磁波的产生条件：只有当存在变化的电流（或变化的磁场）时，才会在周围空间产生电磁波。接下来对每个选项逐一分析：A选项，电冰箱电路接通或断开时，电流会从无到有或从有到无，属于变化的电流，因此会产生电磁波；B选项，正在工作的电铃内部有周期性变化的电流（如电磁铁不断通断），能产生电磁波；C选项，正在工作的电声喇叭是将变化的电信号转化为声信号，内部有变化的电流，会产生电磁波；D选项，用木棒敲击鼓面，鼓面发生机械振动产生声音，这是机械运动，没有变化的电流或磁场，因此不能产生电磁波。综上，不能产生电磁波的是D选项。
【解析】根据电磁波的产生原理：变化的电流（或变化的磁场）会激发电磁波。A项，电路通断导致电流突变，产生电磁波；B项，工作的电铃存在变化的电流，产生电磁波；C项，工作的电声喇叭依靠变化电流驱动，产生电磁波；D项，敲击鼓面是机械振动，无变化电流或磁场，不产生电磁波。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】电磁波的产生
【点评】本题考查电磁波产生的基础概念，需区分电磁现象与机械振动现象，属于基础题，难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】根据电磁波的产生原理：变化的电流（或变化的磁场）会激发电磁波。A项，电路通断导致电流突变，产生电磁波；B项，工作的电铃存在变化的电流，产生电磁波；C项，工作的电声喇叭依靠变化电流驱动，产生电磁波；D项，敲击鼓面是机械振动，无变化电流或磁场，不产生电磁波。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】电磁波的产生
【点评】本题考查电磁波产生的基础概念，需区分电磁现象与机械振动现象，属于基础题，难度不大。
【难度系数】0.5
4 2025年，中国航天的重大突破是在月球建立太阳能发电站，并进行远距微波输电技术试验，定向投送至地球接收站。下列关于微波的说法中正确的是（
A.微波是超声波
B.微波的传播需要介质
C.微波可以传递能量和信息
D.微波的传播速度为$3×10^8$ m/s
C
）A.微波是超声波
B.微波的传播需要介质
C.微波可以传递能量和信息
D.微波的传播速度为$3×10^8$ m/s
答案
4.C
解析
【分析】
要解决本题，需明确微波的本质是电磁波，再结合电磁波与机械波的差异、电磁波的特性逐一分析选项：首先，超声波属于机械波，微波是电磁波，二者类别不同；其次，电磁波传播不需要介质，机械波传播需要介质；另外，电磁波可传递能量和信息，且仅在真空中速度为$3×10^8$ m/s。据此判断各选项对错。
【解析】
1. 分析选项A：超声波是机械波，依赖介质传播，而微波属于电磁波，不依赖介质，因此A错误。
2. 分析选项B：电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播，而机械波（如超声波）传播必须有介质，故B错误。
3. 分析选项C：电磁波既可以传递能量（如本题中的微波输电），也可以传递信息，符合电磁波的应用特性，故C正确。
4. 分析选项D：微波只有在真空中的传播速度为$3×10^8$ m/s，在空气等介质中传播速度略小于该值，选项未说明真空环境，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的性质、微波的特点
【点评】
本题考查微波的基本性质，属于物理学科中电磁波部分的基础考点，需区分电磁波与机械波的差异，掌握电磁波的传播特性和应用，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需明确微波的本质是电磁波，再结合电磁波与机械波的差异、电磁波的特性逐一分析选项：首先，超声波属于机械波，微波是电磁波，二者类别不同；其次，电磁波传播不需要介质，机械波传播需要介质；另外，电磁波可传递能量和信息，且仅在真空中速度为$3×10^8$ m/s。据此判断各选项对错。
【解析】
1. 分析选项A：超声波是机械波，依赖介质传播，而微波属于电磁波，不依赖介质，因此A错误。
2. 分析选项B：电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播，而机械波（如超声波）传播必须有介质，故B错误。
3. 分析选项C：电磁波既可以传递能量（如本题中的微波输电），也可以传递信息，符合电磁波的应用特性，故C正确。
4. 分析选项D：微波只有在真空中的传播速度为$3×10^8$ m/s，在空气等介质中传播速度略小于该值，选项未说明真空环境，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的性质、微波的特点
【点评】
本题考查微波的基本性质，属于物理学科中电磁波部分的基础考点，需区分电磁波与机械波的差异，掌握电磁波的传播特性和应用，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.7
5 下列关于声和电磁波的说法中正确的是 （
A.声和电磁波的产生原因相同
B.汽车的倒车雷达是利用电磁波来工作的
C.声和电磁波的传播都需要介质
D.人说话时的声速小于电磁波在空气中的传播速度
D
）A.声和电磁波的产生原因相同
B.汽车的倒车雷达是利用电磁波来工作的
C.声和电磁波的传播都需要介质
D.人说话时的声速小于电磁波在空气中的传播速度
答案
5.D
解析
【分析】要解答本题，需明确声和电磁波的产生原因、传播条件、应用及速度的差异，逐一分析每个选项：先回忆声由物体振动产生，电磁波由变化的电磁场产生；声传播需介质，电磁波传播不需要介质；倒车雷达利用超声波；空气中声速约340m/s，电磁波速度约$3×10^8m/s$，据此判断各选项对错。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：声音是由物体振动产生，电磁波是由变化的电磁场（振荡电荷）产生，二者产生原因不同，A错误。
选项B：汽车倒车雷达利用的是超声波（声波）的回声定位，并非电磁波，B错误。
选项C：声音传播需要介质，真空无法传声；电磁波传播不需要介质，可在真空中传播，C错误。
选项D：声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，电磁波在空气中的传播速度约为$3×10^8m/s$，因此人说话时的声速小于电磁波在空气中的传播速度，D正确。
【答案】D
【知识点】声的产生与传播、电磁波的产生与传播
【点评】本题考查声与电磁波的基础概念辨析，属于初中物理常规基础题，需准确区分二者核心特性，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析各选项：
选项A：声音是由物体振动产生，电磁波是由变化的电磁场（振荡电荷）产生，二者产生原因不同，A错误。
选项B：汽车倒车雷达利用的是超声波（声波）的回声定位，并非电磁波，B错误。
选项C：声音传播需要介质，真空无法传声；电磁波传播不需要介质，可在真空中传播，C错误。
选项D：声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，电磁波在空气中的传播速度约为$3×10^8m/s$，因此人说话时的声速小于电磁波在空气中的传播速度，D正确。
【答案】D
【知识点】声的产生与传播、电磁波的产生与传播
【点评】本题考查声与电磁波的基础概念辨析，属于初中物理常规基础题，需准确区分二者核心特性，难度适中。
【难度系数】0.5
6 如图所示是电磁波家族，蓝牙通信使用的甲电磁波频率是$4×10^{9}\ \mathrm{Hz}$，消毒灯工作时使用的乙电磁波频率是$1.4×10^{15}\ \mathrm{Hz}$，根据所给信息可推测 （
A.甲的波长大于乙的波长
B.消毒灯使用的乙电磁波属于红外线
C.在真空中，相同时间内甲传播得比乙远
D.蓝牙通信使用的甲电磁波属于$\gamma$射线
A
）A.甲的波长大于乙的波长
B.消毒灯使用的乙电磁波属于红外线
C.在真空中，相同时间内甲传播得比乙远
D.蓝牙通信使用的甲电磁波属于$\gamma$射线
答案
6.A
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握电磁波的核心性质：所有电磁波在真空中的传播速度为光速（定值），满足公式$c=λ f$（$λ$为波长，$f$为频率），即波长与频率成反比；同时需结合题图明确不同电磁波的频率范围。首先对比甲、乙的频率，再逐一分析选项：
1. 甲频率$f_甲=4×10^9\ \mathrm{Hz}$，乙频率$f_乙=1.4×10^{15}\ \mathrm{Hz}$，显然$f_甲 ＜ f_乙$；
2. 根据$c=λ f$，频率越小波长越长，可判断波长关系；
3. 结合题图中电磁波的频率范围，判断甲、乙所属的电磁波类型；
4. 真空中所有电磁波传播速度相同，据此分析传播距离。
【解析】
电磁波在真空中的传播速度$c=3×10^8\ \mathrm{m/s}$，是恒定值，由公式$c=λ f$可得：波长$λ=\frac{c}{f}$，即波长与频率成反比，频率越大，波长越小。
选项A：甲的频率$4×10^9\ \mathrm{Hz}$小于乙的频率$1.4×10^{15}\ \mathrm{Hz}$，根据$λ=\frac{c}{f}$，甲的波长大于乙的波长，该选项正确；
选项B：由题图可知，红外线的频率范围约为$10^{12}∼10^{14}\ \mathrm{Hz}$，乙的频率$1.4×10^{15}\ \mathrm{Hz}$属于紫外线，并非红外线，该选项错误；
选项C：所有电磁波在真空中的传播速度均为光速，相同时间内传播距离$s=vt$，速度$v$和时间$t$都相同，因此甲、乙传播距离相等，该选项错误；
选项D：甲的频率$4×10^9\ \mathrm{Hz}$属于无线电波，γ射线频率约为$10^{19}\ \mathrm{Hz}$，甲不属于γ射线，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
电磁波波速与波长、频率的关系；电磁波家族分类
【点评】
本题结合电磁波家族示意图，考查电磁波的基本性质，核心是掌握“真空中电磁波速度恒定，波长与频率成反比”的规律，以及不同电磁波的频率范围，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需掌握电磁波的核心性质：所有电磁波在真空中的传播速度为光速（定值），满足公式$c=λ f$（$λ$为波长，$f$为频率），即波长与频率成反比；同时需结合题图明确不同电磁波的频率范围。首先对比甲、乙的频率，再逐一分析选项：
1. 甲频率$f_甲=4×10^9\ \mathrm{Hz}$，乙频率$f_乙=1.4×10^{15}\ \mathrm{Hz}$，显然$f_甲 ＜ f_乙$；
2. 根据$c=λ f$，频率越小波长越长，可判断波长关系；
3. 结合题图中电磁波的频率范围，判断甲、乙所属的电磁波类型；
4. 真空中所有电磁波传播速度相同，据此分析传播距离。
【解析】
电磁波在真空中的传播速度$c=3×10^8\ \mathrm{m/s}$，是恒定值，由公式$c=λ f$可得：波长$λ=\frac{c}{f}$，即波长与频率成反比，频率越大，波长越小。
选项A：甲的频率$4×10^9\ \mathrm{Hz}$小于乙的频率$1.4×10^{15}\ \mathrm{Hz}$，根据$λ=\frac{c}{f}$，甲的波长大于乙的波长，该选项正确；
选项B：由题图可知，红外线的频率范围约为$10^{12}∼10^{14}\ \mathrm{Hz}$，乙的频率$1.4×10^{15}\ \mathrm{Hz}$属于紫外线，并非红外线，该选项错误；
选项C：所有电磁波在真空中的传播速度均为光速，相同时间内传播距离$s=vt$，速度$v$和时间$t$都相同，因此甲、乙传播距离相等，该选项错误；
选项D：甲的频率$4×10^9\ \mathrm{Hz}$属于无线电波，γ射线频率约为$10^{19}\ \mathrm{Hz}$，甲不属于γ射线，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
电磁波波速与波长、频率的关系；电磁波家族分类
【点评】
本题结合电磁波家族示意图，考查电磁波的基本性质，核心是掌握“真空中电磁波速度恒定，波长与频率成反比”的规律，以及不同电磁波的频率范围，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.7
