9 随着高科技的日新月异,为防止考试作弊,每个考场都会放置一个手机信号屏蔽器。
(1)手机和基站间的无线电波
(2)手机信号屏蔽器主要阻碍无线电波传递
(3)屏蔽器的作用频率有800 MHz、900 MHz、2000 MHz等几个不同的频率,这几个不同频率的无线电波在真空中的传播速度是
(4)针对“手机信号屏蔽器能否屏蔽固定电话的信号”这个问题,在屏蔽器覆盖范围内,下列方案可行的是
A. 用手机拨打覆盖范围外的固定电话
B. 用固定电话拨打覆盖范围外的手机
C. 用固定电话拨打密闭在金属盒中的手机
D. 用手机拨打密闭在金属盒中的固定电话
(5)由于5G手机的出现,手机信号屏蔽器也要改进。改进后的屏蔽器扩大了屏蔽器的
A. 额定功率 B. 额定电压 C. 作用频率范围 D. 电磁波速度
(1)手机和基站间的无线电波
属于
(选填“属于”或“不属于”)电磁波。(2)手机信号屏蔽器主要阻碍无线电波传递
信息
(选填“信息”或“能量”)。(3)屏蔽器的作用频率有800 MHz、900 MHz、2000 MHz等几个不同的频率,这几个不同频率的无线电波在真空中的传播速度是
相同
(选填“相同”或“不同”)的。(4)针对“手机信号屏蔽器能否屏蔽固定电话的信号”这个问题,在屏蔽器覆盖范围内,下列方案可行的是
B
。A. 用手机拨打覆盖范围外的固定电话
B. 用固定电话拨打覆盖范围外的手机
C. 用固定电话拨打密闭在金属盒中的手机
D. 用手机拨打密闭在金属盒中的固定电话
(5)由于5G手机的出现,手机信号屏蔽器也要改进。改进后的屏蔽器扩大了屏蔽器的
C
。A. 额定功率 B. 额定电压 C. 作用频率范围 D. 电磁波速度
答案
9.(1)属于 (2)信息 (3)相同 (4)B (5)C
解析
【分析】
本题围绕手机信号屏蔽器考查电磁波的相关知识,需结合电磁波的概念、应用及传播特性,逐一分析各问题:
1. 第一问需明确无线电波是否属于电磁波;
2. 第二问要区分手机通信传递的是信息还是能量;
3. 第三问需牢记电磁波在真空中的传播速度与频率无关;
4. 第四问要设计合理实验,排除干扰判断屏蔽器对固定电话信号的影响;
5. 第五问需结合5G信号的频率特点,分析屏蔽器的改进方向。
【解析】
(1)电磁波包含无线电波、红外线、可见光等多种类型,手机与基站间的无线电波属于电磁波,故填“属于”;
(2)手机通信的本质是利用电磁波传递信息,手机信号屏蔽器的作用是阻碍无线电波传递信息,而非能量,故填“信息”;
(3)所有电磁波在真空中的传播速度均为光速($3×10^8 m/s$),与频率无关,因此不同频率的无线电波在真空中传播速度相同,故填“相同”;
(4)分析各选项:
A选项:测试对象为手机信号,无法验证固定电话信号是否被屏蔽,不可行;
B选项:固定电话拨打覆盖范围外的手机,可验证屏蔽器是否影响固定电话的信号传递,可行;
C选项:密闭金属盒会屏蔽电磁波,无论屏蔽器是否工作都无法接通,无法验证,不可行;
D选项:同理,密闭金属盒屏蔽电磁波,无法验证,不可行;故选B;
(5)5G手机的信号频率更高,为覆盖新的信号频率,屏蔽器需扩大作用频率范围,故选C。
【答案】
9.(1)属于 (2)信息 (3)相同 (4)B (5)C
【知识点】
电磁波的概念、电磁波的应用、电磁波的传播特性
【点评】
本题结合生活实际考查电磁波的基础知识点,同时涉及实验方案的设计,注重知识的实际应用,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕手机信号屏蔽器考查电磁波的相关知识,需结合电磁波的概念、应用及传播特性,逐一分析各问题:
1. 第一问需明确无线电波是否属于电磁波;
2. 第二问要区分手机通信传递的是信息还是能量;
3. 第三问需牢记电磁波在真空中的传播速度与频率无关;
4. 第四问要设计合理实验,排除干扰判断屏蔽器对固定电话信号的影响;
5. 第五问需结合5G信号的频率特点,分析屏蔽器的改进方向。
【解析】
(1)电磁波包含无线电波、红外线、可见光等多种类型,手机与基站间的无线电波属于电磁波,故填“属于”;
(2)手机通信的本质是利用电磁波传递信息,手机信号屏蔽器的作用是阻碍无线电波传递信息,而非能量,故填“信息”;
(3)所有电磁波在真空中的传播速度均为光速($3×10^8 m/s$),与频率无关,因此不同频率的无线电波在真空中传播速度相同,故填“相同”;
(4)分析各选项:
A选项:测试对象为手机信号,无法验证固定电话信号是否被屏蔽,不可行;
B选项:固定电话拨打覆盖范围外的手机,可验证屏蔽器是否影响固定电话的信号传递,可行;
C选项:密闭金属盒会屏蔽电磁波,无论屏蔽器是否工作都无法接通,无法验证,不可行;
D选项:同理,密闭金属盒屏蔽电磁波,无法验证,不可行;故选B;
(5)5G手机的信号频率更高,为覆盖新的信号频率,屏蔽器需扩大作用频率范围,故选C。
【答案】
9.(1)属于 (2)信息 (3)相同 (4)B (5)C
【知识点】
电磁波的概念、电磁波的应用、电磁波的传播特性
【点评】
本题结合生活实际考查电磁波的基础知识点,同时涉及实验方案的设计,注重知识的实际应用,难度适中。
【难度系数】
0.6
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