六、看图读故事，根据首字母提示在横线上填写一个单词将故事补充完整。

It's a sunny day. It is h. The crow is very t. He sees a
bottle. The bottle is tall and t. The crow cannot drink the w in
it. Then he sees some little stones. He has a g idea! He puts the stones
into the bottle. Look! He can drink now. He is h.

hot; thirsty; thin; water; good; happy

【分析】
这道题结合乌鸦喝水的经典故事和配套插图，要求根据首字母提示补全短文，解题时可以按照故事发展的逻辑逐个推导：首先通读全文了解故事脉络，再结合配图细节、生活常识和上下文的语义，匹配给出的首字母找到对应的单词：第一句点明是晴天，图里乌鸦满头大汗，对应首字母h能推出描述天气的hot；天热之后乌鸦想要找水喝，对应首字母t就是thirsty；瓶子又高又窄乌鸦喝不到，对应首字母t的thin；瓶子里乌鸦想喝的液体首字母w就是water；想到可行的办法就是好主意，对应首字母g的good；最后喝到水乌鸦的心情是开心的，对应首字母h的happy。
【解析】
1. 第一空：前文说明天气晴朗，配图里太阳高照、乌鸦满头大汗，说明天气炎热，首字母为h，填入hot。
2. 第二空：天热之后乌鸦想要找水源，说明它非常口渴，首字母为t，填入thirsty。
3. 第三空：后文提到乌鸦没法直接喝到瓶里的东西，说明瓶子又高又细、瓶口狭窄，首字母为t，填入thin。
4. 第四空：乌鸦想要喝的瓶子里的液体就是水，首字母为w，填入water。
5. 第五空：乌鸦想到往瓶里放石头的可行方法，这是个好主意，是固定搭配a good idea，首字母为g，填入good。
6. 第六空：乌鸦成功喝到了水，心情十分愉悦，首字母为h，填入happy。
【答案】
hot; thirsty; thin; water; good; happy
【知识点】
语境词汇运用，形容词词义辨析，固定短语搭配
【点评】
本题依托学生非常熟悉的乌鸦喝水经典故事搭配插图，降低了语境理解的门槛，主要考察小学阶段核心基础词汇在故事场景中的灵活运用，引导学生结合常识和上下文线索推导答案，整体难度不高。
【难度系数】
0.8

七、写话练习。
情景:Billy 正向大家介绍他的学校模型……
要求:表达连贯有条理;语言正确无错误;书写规范,标点正确。不少于5句话。
Hello! This is my school model. My school
There are traffic lights near our school.
I have many friends at school. We help each other.
I love my school.

Hello! This is my school model. My school is big and beautiful. It has a big playground and three tall classroom buildings.
There are traffic lights near our school. We must look at them carefully when we cross the road.
I have many friends at school. We help each other. We often play games and read storybooks together after class.
I love my school.

本题要求根据情景介绍学校模型，需运用四年级下册所学的英语词汇与句型，从学校外观、周边交通、校园生活等方面展开描述，确保语句连贯、语法正确，满足不少于5句话的要求。写作时可使用学过的形容词、there be句型以及日常活动相关表达。