A)在下列各组单词中,找出一个画线部分读音与其余三个
不同的选项。
()1. A. sadly B. late C. wake D. lake
()2. A. last B. fast C. habit D. ask
()3. A. bite B. habit C. night D. light
()4. A. work B. sport C. horse D. short
()5. A. forty B. doctor C. for D. horse
()6. A. bread B. dead C. ready D. weak

1—6 A C B A B D

【分析】
这是一道英语语音辨音题，解题思路非常清晰：首先我们需要熟练掌握常见元音字母、元音字母组合的常规发音规则，做题时逐个标注出每组四个选项画线部分对应的音标，再将四个发音放在一起对比，找出和另外三个都不一样的那个，就能得到正确答案。我们可以按组依次排查，先看第一组的a发音，再依次处理后面的字母和字母组合的发音，避免混淆。
【解析】
我们逐题标注所有选项画线部分的发音，对比差异即可：
1. 选项A sadly /ˈsædli/，画线a发音为/æ/；选项B late /leɪt/、C wake /weɪk/、D lake /leɪk/的画线a发音均为/eɪ/，发音不同的是A。
2. 选项A last /lɑːst/、B fast /fɑːst/、D ask /ɑːsk/的画线a发音均为/ɑː/；选项C habit /ˈhæbɪt/的画线a发音为/æ/，发音不同的是C。
3. 选项A bite /baɪt/、C night /naɪt/、D light /laɪt/的画线i发音均为/aɪ/；选项B habit /ˈhæbɪt/的画线i发音为/ɪ/，发音不同的是B。
4. 选项A work /wɜːk/的画线or发音为/ɜː/；选项B sport /spɔːt/、C horse /hɔːs/、D short /ʃɔːt/的画线or发音均为/ɔː/，发音不同的是A。
5. 选项A forty /ˈfɔːti/、C for /fɔː(r)/、D horse /hɔːs/的画线or发音均为/ɔː/；选项B doctor /ˈdɒktə(r)/的画线or发音为/ə/，发音不同的是B。
6. 选项A bread /bred/、B dead /ded/、C ready /ˈredi/的画线ea发音均为/e/；选项D weak /wiːk/的画线ea发音为/iː/，发音不同的是D。
【答案】
1—6 A C B A B D
【知识点】
音标认读，元音发音辨析，字母组合发音
【点评】
本题是中小学英语阶段非常经典的基础辨音题，考察的都是最核心的常规发音规则，没有设置特别生僻的特殊发音陷阱，只要学生牢记常见元音字母、or和ea这类高频字母组合的不同发音规律，就能顺利完成作答，同时也能帮助学生夯实语音基础，为后续单词拼读记忆打好铺垫。
【难度系数】
0.8

B)根据首字母将下列句子补充完整,每空填一词。
1. We should k our classroom clean and
t.
2. Wang Bing gets up e in the morning. He is
never l for school.
3. My brother usually f homework before din-
ner. It's a good h.
4. Liu Tao went to bed l last night. He's
s now.
5. The children are running f. The old man is
walking s.

1. keep; tidy 2. early; late 3. finishes; habit 4. late; sleepy 5. fast; slowly

【分析】
做这类首字母补全句子的题目时，首先要通读完整句子，先梳理句子的整体语义逻辑，再结合已学的固定搭配、词性规则、给出的首字母提示匹配对应词汇，同时要额外注意动词时态、主谓一致、词性匹配这类语法细节，填完后再通读整句验证语义通顺、语法合规即可。比如遇到情态动词后要接动词原形、第三人称单数作主语的一般现在时谓语动词要变形、修饰动词要用副词这类规则，都可以作为填词的判断依据。
【解析】
1. 第一空：情态动词should后接动词原形，结合“让教室保持某种状态”的语义，固定搭配keep sth+adj表示“使某物保持……”，首字母为k，因此填keep；第二空和形容词clean并列描述教室的状态，首字母为t，tidy表示“整洁的”，符合语境，填tidy。
2. 第一空修饰动词短语get up，首字母为e，early表示“早地”，符合“早上早起”的语义；第二空是固定搭配be late for school表示“上学迟到”，首字母为l，填late。
3. 第一空主语my brother是第三人称单数，频度副词usually提示为一般现在时，谓语动词要变为三单形式，结合“完成作业”的语义，首字母为f，填finishes；第二空放在a good后接可数名词单数，首字母为h，habit表示“习惯”，符合“好习惯”的语义，填habit。
4. 第一空修饰动词短语went to bed，首字母为l，late表示“晚地”，符合“昨晚睡得晚”的语境；第二空放在be动词后作表语用形容词，首字母为s，sleepy表示“困倦的”，符合睡晚了的状态，填sleepy。
5. 第一空修饰动词running，首字母为f，fast作副词表示“快地”，符合孩子跑步的状态；第二空修饰动词walking，首字母为s，slowly作副词表示“缓慢地”，和前文孩子跑得快形成对比，符合老人走路的特征。
【答案】
1. keep; tidy 2. early; late 3. finishes; habit 4. late; sleepy 5. fast; slowly
【知识点】
固定短语搭配；副词用法；一般现在时主谓一致
【点评】
本题属于小学英语基础综合题型，核心考察课内核心词汇的语境应用能力，解题时要避免只看首字母忽略语法规则的问题，比如第三人称单数谓语漏加s、混淆形容词和副词用法都是常见易错点，做完后通读校验可以有效降低失误率。
【难度系数】
0.7