一、用所给词的适当形式填空。
1. Let's (go) to the art room together.
2. I can (show) Nancy around the school now.
3. I'd like two (glass) of orange juice.
4. The mouse can (make) a hole in the net.
5. My father is a (drive). He drives a bus.

1. go 2. show 3. glasses 4. make
5. driver

【分析】
这道题是小学英语基础词形变换题，解题的核心思路是先定位句子里的提示标志，再对应变形规则：1. 看到句首的Let's，立刻回忆let引导的祈使句固定搭配要求后面接动词原形；2. 遇到情态动词can，要记住情态动词后必须跟动词原形的规则；3. 看到大于1的数词修饰可数名词，要把名词变为对应的复数形式；4. 看到不定冠词a后面需要接名词，结合句意判断要把给出的动词转换为对应的职业类名词，一步步对应规则就能得出正确答案。
【解析】
1. 句意：让我们一起去美术室吧。固定搭配Let's do sth. 表示提议共同做某事，Let's后必须接动词原形，因此填go。
2. 句意：我现在可以带南希参观学校。句中情态动词can后要接动词原形，因此填show。
3. 句意：我想要两杯橙汁。句中数词two表示数量大于1，修饰可数名词glass（杯子）时，需要将glass变为复数形式，以s结尾的可数名词变复数加es，因此填glasses。
4. 句意：老鼠能在网上咬出一个洞。句中情态动词can后接动词原形，因此填make。
5. 句意：我的爸爸是一名司机，他开公交车。不定冠词a后需要接可数名词单数，结合句意要把动词drive转换为表示职业的名词“司机”，因此填driver。
【答案】
1. go 2. show 3. glasses 4. make 5. driver
【知识点】
情态动词用法，名词单复数变化，词性转换
【点评】
本题全部是小学阶段英语词形变换的核心基础考点，没有设置复杂陷阱，主要考察学生对基础固定搭配、基础语法规则的记忆熟练度，属于必须完全掌握的基础题型，平时要多积累这类常见的词形变换规则，夯实基础。
【难度系数】
0.9

二、根据中文提示完成句子。
1. I usually (休息) after lunch.
2. We must (左右看) before crossing the road.
3. Children should learn to (做家务) at home.
4. My grandma likes drinking (一杯茶) in the afternoon.
5. I (整理床铺) by myself every morning.

1. have a rest 2. look left and right
3. do chores 4. a cup of tea 5. make
the bed

【分析】
这道题考查英语常用固定短语的运用，解题时首先要对应每个小题给出的中文提示，数清楚需要填写的空的数量，匹配对应空数的标准英语固定表达，之后再结合句子的时态、句中给出的情态动词/不定式符号等限定条件，验证所填短语的动词形式是否符合语法规则：比如一般现在时下主语为非第三人称单数时动词用原形，情态动词must、不定式符号to后面都需要接动词原形，确认无误后即可得出正确答案。
【解析】
1. 句中usually表示通常，提示为一般现在时，主语是第一人称I，动词用原形，对应“休息”的三个空固定短语为have a rest。
2. 句中must是情态动词，后面需要接动词原形，对应“左右看”的四个空固定表达为look left and right。
3. 句中是learn to do sth. 结构，不定式符号to后接动词原形，对应“做家务”的两个空常用固定搭配为do chores。
4. 对应“一杯茶”的四个空固定名词短语为a cup of tea，放在drinking后作宾语符合语义和语法要求。
5. 句中every morning提示为一般现在时，主语是第一人称I，动词用原形，对应“整理床铺”的三个空固定短语为make the bed。
【答案】
1. have a rest 2. look left and right 3. do chores 4. a cup of tea 5. make the bed
【知识点】
固定短语识记，一般现在时，情态动词用法
【点评】
本题属于基础类短语运用题，全部选取和日常生活场景相关的课标要求核心短语，既考察学生对常用短语的记忆熟练度，也顺带考察了基础的动词形式规则，提醒学生记忆短语时要结合空数要求区分同义不同空数的表达，同时不要忽略句中的时态、结构限定条件，避免出现动词形式错误。
【难度系数】
0.8

三、翻译句子。
1. 请等绿灯亮了再过马路。
Please the before crossing the .
2. 我可以帮妈妈摆放餐具。
I can my mother the .
3. Nancy想要一些炸鱼薯条和一杯橙汁。
Nancy would like some and and a of orange .
4. Yang Ling的妈妈是一名护士,她帮助生病的人。
Yang Ling's mother is a . She helps .
5. Bobby正在给花浇水。
Bobby is the now.
6. ——图书馆在一楼吗? ——不,不在。
—Is the on the ?
—No, it isn't.
7. 公园里有很多树。
There in the park.
8. 友谊就像这水果一样甜。
is just as as this .

1. wait for; green light; road
2. help; set; table 3. fish; chips; glass;
juice 4. nurse; sick people 5. watering;
flowers 6. library; first floor 7. are many
trees 8. Friendship; sweet; fruit

【分析】
这是一道英语汉译英补全句子的基础题型，解题时首先要逐句对照中文句意，拆分每个空缺部分对应的语义，优先回忆课本对应的核心词汇、固定搭配，同时结合句子的语法规则（比如祈使句动词用原形、现在进行时用现在分词、there be句型主谓一致等）匹配正确的表达，最后检查单词拼写是否正确，确保填入内容符合句意和语法要求。
【解析】
我们逐题分析补全：
1. 本句是祈使句，please后接动词原形，“等待”对应固定搭配wait for，“绿灯”对应green light，“过马路”的固定表达是cross the road，因此三个空缺部分依次填入wait for、green light、road。
2. 考察固定搭配help sb do sth，“摆放餐具”对应短语set the table，因此依次填入help、set、table。
3. 考察常见食物和饮品的固定表达，“炸鱼薯条”是fish and chips，“一杯橙汁”是a glass of orange juice，因此依次填入fish、chips、glass、juice。
4. “护士”对应的英文名词是nurse，“生病的人”对应常用表达sick people，因此依次填入nurse、sick people。
5. 本句是现在进行时，结构为be+现在分词，“浇花”的表达是water the flowers，water的现在分词是watering，因此依次填入watering、flowers。
6. “图书馆”对应的英文名词是library，“一楼”的常用教材表达是first floor，因此依次填入library、first floor。
7. 本句是there be句型，“很多树”是many trees，为复数概念，be动词用are，因此填入are many trees。
8. “友谊”对应的英文名词是Friendship，句首首字母大写，“甜的”是sweet，“水果”是fruit，因此依次填入Friendship、sweet、fruit。
【答案】
1. wait for; green light; road
2. help; set; table
3. fish; chips; glass; juice
4. nurse; sick people
5. watering; flowers
6. library; first floor
7. are many trees
8. Friendship; sweet; fruit
【知识点】
固定短语搭配，核心词汇拼写，基础句型应用
【点评】
本题属于小学英语单元基础考察题型，所有考点均为教材要求掌握的核心单词和常用短语，整体难度较低，学生日常学习中只要熟记单元重点词汇、积累常见固定搭配，注意时态、主谓一致等基础语法细节，就可以顺利完成作答，需要注意部分专有名词比如炸鱼薯条的固定表达不要写错。
【难度系数】
0.8