二、用数字给下列句子排序。
（ 1 ）Let's go to Aunt Alice's home today.
（）Hurry up! The bus is coming.
（）Oh no! It's almost full（满的）.
（）Yes. Why does the bus stop?
（）Because there are ducks on the road.
（）Great idea. We can take a bus there.

3；4；5；6；2

本题考查情景对话的逻辑排序，解题步骤符合四年级英语对话理解要求：
1. 已知第一句是提出“今天去爱丽丝阿姨家”的提议，首先要对提议给出回应，表达赞同的句子“Great idea. We can take a bus there.”排第2位。
2. 确定坐公交的出行方式后，看到公交车驶来，发出催促的句子“Hurry up! The bus is coming.”排第3位。
3. 上车后发现车上几乎坐满，发出感叹的句子“Oh no! It's almost full（满的）.”排第4位。
4. 之后发现公交车停下，提出疑问的句子“Yes. Why does the bus stop?”排第5位。
5. 最后对应回答停车原因的句子“Because there are ducks on the road.”排第6位。
最终五个填空位置对应的数字依次为3、4、5、6、2。

三、从方框中选择合适的句子补全对话。
A. Be careful!
B. Let's go to the bookshop.
C. I'm sorry.
D. We can go now.
E. I want to buy a new book, Mum.
Lily: 1.
Mum: 2.
Lily: OK. Let's cross the street.
Mum: 3. Look at the red traffic light. Don't cross the street.
Lily: Oh! 4. Let's stop and wait.
Mum: The traffic light is green. 5.
Lily: OK. Let's go.

1. E 2. B 3. A 4. C 5. D

我们按照对话逻辑逐空分析：
1. 第一空是Lily向妈妈发起对话提出诉求，E选项“妈妈，我想买一本新书”符合初次提出需求的语境。
2. 第二空是妈妈回应Lily的买书诉求，后文Lily回应“好的，我们过马路吧”，说明妈妈提议前往书店，对应B选项“我们去书店吧”。
3. 第三空后文妈妈提醒Lily注意红灯不要横穿马路，此处是妈妈提醒Lily留意安全，对应A选项“小心！”。
4. 第四空Lily意识到自己没注意红灯想要过马路的行为不妥，表达歉意，对应C选项“对不起”。
5. 第五空妈妈告知交通灯已经变绿，说明当前可以通行，对应D选项“我们现在可以走了”。