三、梳理与探究
8. 我们已经学过杜甫的多首诗词，这些诗词几乎串联起了诗圣杜甫颠沛流离的一生。杜甫登泰山，用“①，”彰显自己飞扬的青春；安史之乱中，他在长安城的春天凝望残破的山河，用“②，”写春日里的花鸟，表达自己内心的痛苦；他也在秋雨里发出“③，”的感慨，表达自己舍己为人、至死不悔的崇高精神……我们读他的诗，也在读他的人，既感受到他人生的颠沛，也体会到他灵魂深处的悲悯与坚韧。
(1)在横线处填上学过的合适的诗句。
(2)下面研究杜甫诗歌的题目缺少主标题，请仿照示例，结合所学诗词的内容，从作品主题的角度为其添上主标题。(句式、字数不要求和示例相同)
示例：“凌绝顶”之理想与“庇天下”之宏愿——以《望岳》《茅屋为秋风所破歌》为例
——以《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例

8.（1）①会当凌绝顶 一览众山小 ②感时花溅泪 恨别鸟惊心 ③何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 （2）示例：悲天悯人、忧国忧民的高尚情操

【解析】
(1)①结合“登泰山”“飞扬的青春”的语境，填写《望岳》中展现诗人远大抱负与青春意气的诗句：会当凌绝顶，一览众山小；
②结合“安史之乱中”“长安城的春天”“花鸟”“内心的痛苦”的语境，填写《春望》中以乐景写哀情的诗句：感时花溅泪，恨别鸟惊心；
③结合“秋雨里”“舍己为人、至死不悔”的语境，填写《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人崇高精神的诗句：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
(2)《石壕吏》反映战乱下百姓的悲惨遭遇，《茅屋为秋风所破歌》抒发诗人忧国忧民、舍己为人的情怀，从作品主题角度，可拟写主标题为“悲天悯人、忧国忧民的高尚情操”（或其他符合两首诗主题的表述）。
【答案】
(1)①会当凌绝顶 一览众山小 ②感时花溅泪 恨别鸟惊心 ③何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
(2)示例：悲天悯人、忧国忧民的高尚情操
【知识点】
杜甫诗词积累与理解、诗词主题提炼、标题拟写
【点评】
本题考查对杜甫经典诗词的积累、理解及主题探究能力，既注重基础的诗句识记，又引导学生深入挖掘诗词背后的精神内涵，培养对古典诗词的鉴赏与探究能力。
【难度系数】
0.7

四、表达与交流
9. 《茅屋为秋风所破歌》中，诗人借用自然景物表达自己的深切感受，如“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”通过对景色的描写，渲染了凄苦的氛围，表达了诗人愁苦的心情。请你也抓住景物的特征，通过对某一自然景物的描写来表达自己的感受。100字左右。

9. 示例：夏日傍晚，漫步于荷塘边。残阳如血，将余晖倾洒在荷叶与荷花上。微风拂过，荷叶轻摇，荷花也跟着袅袅娜娜。那粉的花、绿的叶，在夕照下宛如一幅绚丽的油画。偶有几只蜻蜓轻盈飞过，打破这静谧。我沉醉其中，满心皆是这荷塘夏景带来的悠然与舒畅。

【解析】
首先明确要抒发的情感，如悠然舒畅；再选取与之契合的自然景物，抓住景物特征（如残阳的色彩、荷叶的姿态等）进行细致描写，将情感融入景物刻画中，实现情景交融，同时注意字数控制在100字左右。
【答案】
示例：夏日傍晚，漫步于荷塘边。残阳如血，将余晖倾洒在荷叶与荷花上。微风拂过，荷叶轻摇，荷花也跟着袅袅娜娜。那粉的花、绿的叶，在夕照下宛如一幅绚丽的油画。偶有几只蜻蜓轻盈飞过，打破这静谧。我沉醉其中，满心皆是这荷塘夏景带来的悠然与舒畅。
【知识点】
情景交融写法、景物描写技巧
【点评】
本题考查借景抒情的写作能力，要求学生抓住景物特征，将主观感受与景物描写有机融合，既锻炼学生的观察力，又提升其情感表达的细腻度，题目开放性强，贴近生活，便于学生发挥。
【难度系数】
0.7