12. 为了引导孩子们树立正确的劳动价值观,崇尚劳动、尊重劳动,养成良好的劳动习惯,学校号召家校协同让劳动教育落到实处。对此,要求各位同学结合以下材料,准备即席讲话,向父母说明劳动教育的目的及必要性。你会怎么说?(120字左右)
对学生进行劳动教育,不仅是要培养学生自主生活的技能,更重要的是让学生形成健康的劳动价值观,尊重劳动,尊重劳动者。对劳动教育的评价,不能简单进行考核,而要看学生的实际收获,如是否形成了尊重劳动、热爱劳动的意识。根据课程内容,学校设置了各个年级的劳动清单,鼓励家长进行督促,还通过举办劳动技能大赛等多项活动,检验劳动教育成果。劳动创造幸福,劳动教育既要鼓励孩子们亲近大自然、培养各种技能,还要让孩子们在劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。未来我们将一步一个脚印,用幸福的教育培养幸福的人,让每一个孩子沐浴劳动阳光,快乐成长。
对学生进行劳动教育,不仅是要培养学生自主生活的技能,更重要的是让学生形成健康的劳动价值观,尊重劳动,尊重劳动者。对劳动教育的评价,不能简单进行考核,而要看学生的实际收获,如是否形成了尊重劳动、热爱劳动的意识。根据课程内容,学校设置了各个年级的劳动清单,鼓励家长进行督促,还通过举办劳动技能大赛等多项活动,检验劳动教育成果。劳动创造幸福,劳动教育既要鼓励孩子们亲近大自然、培养各种技能,还要让孩子们在劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。未来我们将一步一个脚印,用幸福的教育培养幸福的人,让每一个孩子沐浴劳动阳光,快乐成长。
爸爸妈妈,施行劳动教育是为了培养我们自主生活的技能,让我们形成健康的劳动价值观,从而能使我们尊重劳动、尊重劳动者的劳动成果。我们只有形成尊重劳动、热爱劳动的意识,并能够在劳动中创造幸福,感受生活的美好,未来我们才能够更加快乐、健康地成长与生活。
答案
12. 示例:爸爸妈妈,施行劳动教育是为了培养我们自主生活的技能,让我们形成健康的劳动价值观,从而能使我们尊重劳动、尊重劳动者的劳动成果。我们只有形成尊重劳动、热爱劳动的意识,并能够在劳动中创造幸福,感受生活的美好,未来我们才能够更加快乐、健康地成长与生活。
解析
【分析】
这道题的场景是面向父母做即席讲话,核心任务是讲清劳动教育的目的和必要性。首先第一步要注意受众是长辈,语气要亲切自然,符合日常和父母交流的状态,不能过于书面生硬;第二步从题干给出的材料里筛选核心有效信息,先提取劳动教育的核心目的:培养自主生活技能、树立健康的劳动价值观,学会尊重劳动和劳动者;再提取开展劳动教育的必要性:能让我们在劳动中感知自身创造美好生活的能力,收获幸福感,助力快乐成长;最后把这些信息连贯组织起来,控制字数在120字左右即可。
【解析】
1. 开篇设置得体称呼,符合和父母对话的语境,直接切入劳动教育的话题;
2. 清晰点明劳动教育的核心目的:培养自主生活技能,帮助我们建立正确的劳动价值观,懂得尊重劳动、尊重劳动者的成果;
3. 进一步阐述开展劳动教育的必要性:能让我们在劳动过程中建立热爱劳动的意识,感知创造幸福的能力,最终实现更健康全面的成长;
4. 调整语句使其口语化流畅自然,控制字数符合120字左右的要求。
【答案】
爸爸妈妈,施行劳动教育是为了培养我们自主生活的技能,让我们形成健康的劳动价值观,从而能使我们尊重劳动、尊重劳动者的劳动成果。我们只有形成尊重劳动、热爱劳动的意识,并能够在劳动中创造幸福,感受生活的美好,未来我们才能够更加快乐、健康地成长与生活。
【知识点】
即席讲话表达,语言得体运用,劳动教育内涵
【点评】
本题结合劳动教育的热点生活化情境,考察学生的口语交际能力,既要求学生准确从给定材料中提取核心信息,完整覆盖“说明目的、说明必要性”两个答题要求,又要求表达符合和长辈沟通的得体语气,避免生硬照搬材料,难度适中。
【难度系数】
0.7
这道题的场景是面向父母做即席讲话,核心任务是讲清劳动教育的目的和必要性。首先第一步要注意受众是长辈,语气要亲切自然,符合日常和父母交流的状态,不能过于书面生硬;第二步从题干给出的材料里筛选核心有效信息,先提取劳动教育的核心目的:培养自主生活技能、树立健康的劳动价值观,学会尊重劳动和劳动者;再提取开展劳动教育的必要性:能让我们在劳动中感知自身创造美好生活的能力,收获幸福感,助力快乐成长;最后把这些信息连贯组织起来,控制字数在120字左右即可。
【解析】
1. 开篇设置得体称呼,符合和父母对话的语境,直接切入劳动教育的话题;
2. 清晰点明劳动教育的核心目的:培养自主生活技能,帮助我们建立正确的劳动价值观,懂得尊重劳动、尊重劳动者的成果;
3. 进一步阐述开展劳动教育的必要性:能让我们在劳动过程中建立热爱劳动的意识,感知创造幸福的能力,最终实现更健康全面的成长;
4. 调整语句使其口语化流畅自然,控制字数符合120字左右的要求。
【答案】
爸爸妈妈,施行劳动教育是为了培养我们自主生活的技能,让我们形成健康的劳动价值观,从而能使我们尊重劳动、尊重劳动者的劳动成果。我们只有形成尊重劳动、热爱劳动的意识,并能够在劳动中创造幸福,感受生活的美好,未来我们才能够更加快乐、健康地成长与生活。
【知识点】
即席讲话表达,语言得体运用,劳动教育内涵
【点评】
本题结合劳动教育的热点生活化情境,考察学生的口语交际能力,既要求学生准确从给定材料中提取核心信息,完整覆盖“说明目的、说明必要性”两个答题要求,又要求表达符合和长辈沟通的得体语气,避免生硬照搬材料,难度适中。
【难度系数】
0.7
登录