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Ⅰ. 汉译英
1. 为了，以便
2. 在网上
3. 另一方面
4. 占用（时间、空间）
5. 对……有害
6. 向某人求助
7. 依赖，相信
8. 依某人看，在某人眼里
1. 为了，以便
in order to
2. 在网上
on the internet
3. 另一方面
on the other hand
4. 占用（时间、空间）
take up
5. 对……有害
be harmful to
6. 向某人求助
turn to sb.
7. 依赖，相信
rely on
8. 依某人看，在某人眼里
in the eyes of
答案
1. in order to
2. on the internet
3. on the other hand
4. take up
5. be harmful to
6. turn to sb.
7. rely on
8. in the eyes of
2. on the internet
3. on the other hand
4. take up
5. be harmful to
6. turn to sb.
7. rely on
8. in the eyes of
解析
【分析】本题考查英语常用固定短语的汉译英，解题时需准确匹配每个中文释义对应的英文固定搭配，牢记短语的固定结构（如介词、动词搭配），避免拼写错误，确保答案与标准短语一致。
【解析】1. “为了，以便”对应的英文固定短语是in order to；2. “在网上”对应的英文固定短语是on the internet；3. “另一方面”对应的英文固定短语是on the other hand；4. “占用（时间、空间）”对应的英文固定短语是take up；5. “对……有害”对应的英文固定短语是be harmful to；6. “向某人求助”对应的英文固定短语是turn to sb.；7. “依赖，相信”对应的英文固定短语是rely on；8. “依某人看，在某人眼里”对应的英文固定短语是in the eyes of。
【答案】1. in order to
2. on the internet
3. on the other hand
4. take up
5. be harmful to
6. turn to sb.
7. rely on
8. in the eyes of
【知识点】英语固定短语搭配
【点评】本题属于英语基础短语积累类题目，主要考察学生对常用短语的识记能力，是英语学习的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. “为了，以便”对应的英文固定短语是in order to；2. “在网上”对应的英文固定短语是on the internet；3. “另一方面”对应的英文固定短语是on the other hand；4. “占用（时间、空间）”对应的英文固定短语是take up；5. “对……有害”对应的英文固定短语是be harmful to；6. “向某人求助”对应的英文固定短语是turn to sb.；7. “依赖，相信”对应的英文固定短语是rely on；8. “依某人看，在某人眼里”对应的英文固定短语是in the eyes of。
【答案】1. in order to
2. on the internet
3. on the other hand
4. take up
5. be harmful to
6. turn to sb.
7. rely on
8. in the eyes of
【知识点】英语固定短语搭配
【点评】本题属于英语基础短语积累类题目，主要考察学生对常用短语的识记能力，是英语学习的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—Once a month.
A.How long
B.How often
C.Where
B
) 1. — do you read classic novels?—Once a month.
A.How long
B.How often
C.Where
答案
1. B
解析
【分析】
首先观察答语“Once a month（每月一次）”，这是表示动作发生频率的短语，需选择对频率提问的疑问词。再逐一分析选项：A选项“How long”用于询问时间段或物体长度；B选项“How often”专门询问动作发生的频率；C选项“Where”用于询问地点。结合答语的频率含义，即可确定正确选项。
【解析】
对话翻译：——你多久读一次经典小说？——每月一次。
疑问词用法辨析：A.How long 对时间段或长度提问；B.How often 对频率提问；C.Where 对地点提问。答语“Once a month”是频率表达，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析，频率提问
【点评】
本题考查英语基础的特殊疑问词用法，结合答语语境判断疑问词是解题关键，属于简单的基础题型。
【难度系数】
0.2
首先观察答语“Once a month（每月一次）”，这是表示动作发生频率的短语，需选择对频率提问的疑问词。再逐一分析选项：A选项“How long”用于询问时间段或物体长度；B选项“How often”专门询问动作发生的频率；C选项“Where”用于询问地点。结合答语的频率含义，即可确定正确选项。
【解析】
对话翻译：——你多久读一次经典小说？——每月一次。
疑问词用法辨析：A.How long 对时间段或长度提问；B.How often 对频率提问；C.Where 对地点提问。答语“Once a month”是频率表达，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析，频率提问
【点评】
本题考查英语基础的特殊疑问词用法，结合答语语境判断疑问词是解题关键，属于简单的基础题型。
【难度系数】
0.2
(
A.look up
B.look for
C.look after
A
) 2. I usually new words in the dictionary when I read English novels.A.look up
B.look for
C.look after
答案
2. A
解析
【分析】本题考查英语动词短语的词义辨析，需先明确各选项短语的含义，再结合语境判断合适的表达。
【解析】逐一分析选项：A选项look up意为“查阅（词典、资料等）”；B选项look for意为“寻找”；C选项look after意为“照顾”。根据语境“读英语小说时在字典里______新单词”，此处需要表达“查阅”的意思，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础的动词短语词义辨析题，结合日常学习中对短语含义的积累和语境理解即可轻松作答。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A选项look up意为“查阅（词典、资料等）”；B选项look for意为“寻找”；C选项look after意为“照顾”。根据语境“读英语小说时在字典里______新单词”，此处需要表达“查阅”的意思，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为基础的动词短语词义辨析题，结合日常学习中对短语含义的积累和语境理解即可轻松作答。
【难度系数】0.9
(
—I think it’s very and makes me feel warm.
A.touching
B.touched
C.touches
A
) 3. —What do you think of this poem?—I think it’s very and makes me feel warm.
A.touching
B.touched
C.touches
答案
3. A
解析
【分析】首先明确句子中it指代this poem，空格处需填形容词作表语，修饰事物特性时要用-ing形式的形容词；-ed形式形容词多修饰人的感受，动词touches不符合语法要求，据此判断选项。
【解析】句子中it指代“这首诗”，空格处需填形容词作表语，描述诗的特点。A选项touching意为“令人感动的”，用于修饰事物，符合语境；B选项touched意为“感动的”，用于修饰人，不符合；C选项touches是动词第三人称单数形式，不能作表语，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词的用法、-ing与-ed形容词辨析
【点评】本题考查形容词的词义辨析，核心是区分-ing形容词（修饰物）和-ed形容词（修饰人）的用法，属于基础考点，需准确掌握。
【难度系数】0.7
【解析】句子中it指代“这首诗”，空格处需填形容词作表语，描述诗的特点。A选项touching意为“令人感动的”，用于修饰事物，符合语境；B选项touched意为“感动的”，用于修饰人，不符合；C选项touches是动词第三人称单数形式，不能作表语，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词的用法、-ing与-ed形容词辨析
【点评】本题考查形容词的词义辨析，核心是区分-ing形容词（修饰物）和-ed形容词（修饰人）的用法，属于基础考点，需准确掌握。
【难度系数】0.7
(
—Nobody. She learned it by .
A.himself
B.herself
C.itself
B
) 4. —Mary can play the violin so well. Who taught her?—Nobody. She learned it by .
A.himself
B.herself
C.itself
答案
4. B
解析
【分析】首先理解对话语境：问句询问Mary的小提琴是谁教的，答句“Nobody”说明Mary是自学，需用到固定搭配“learn by oneself”（自学），其中反身代词要与主语Mary的性别保持一致。
【解析】本题考查反身代词的用法及固定搭配。1. 根据答句“Nobody”可知，此处表达“自学”，对应固定短语“learn by oneself”；2. 主语Mary是女性，因此反身代词用herself；3. 选项A（himself，对应男性）、C（itself，指代事物）均不符合语境，排除后选B。
【答案】B
【知识点】反身代词用法、固定搭配
【点评】本题为基础语法题，结合对话语境和固定搭配即可选出正确答案，考查学生对基础代词知识的掌握。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查反身代词的用法及固定搭配。1. 根据答句“Nobody”可知，此处表达“自学”，对应固定短语“learn by oneself”；2. 主语Mary是女性，因此反身代词用herself；3. 选项A（himself，对应男性）、C（itself，指代事物）均不符合语境，排除后选B。
【答案】B
【知识点】反身代词用法、固定搭配
【点评】本题为基础语法题，结合对话语境和固定搭配即可选出正确答案，考查学生对基础代词知识的掌握。
【难度系数】0.8
(
—. You can try books by Zheng Yuanjie.
A.Never mind
B.Of course
C.My pleasure
B
) 5. —Could you give me some advice on choosing a good storybook?—. You can try books by Zheng Yuanjie.
A.Never mind
B.Of course
C.My pleasure
答案
5. B
解析
【分析】本题是情景交际题，解题思路为：先明确问句是请求对方提供选故事书的建议，需选择符合请求回应的选项；再逐一分析选项的适用场景：A选项“Never mind”用于回应道歉，不符合语境；B选项“Of course”表示同意，适合回应请求；C选项“My pleasure”用于回应感谢，不符合；结合答句后续给出建议的内容，可知是同意提供帮助，因此选B。
【解析】根据对话语境，问句“Could you give me some advice on choosing a good storybook?”是请求帮助，答句需回应是否同意。A项“Never mind”用于安慰或回应道歉，不恰当；B项“Of course”表示同意，符合请求回应的语境；C项“My pleasure”用于回答感谢，不符合。结合答句给出的具体建议，可知是同意提供帮助，故答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话中交际用语的辨析，属于基础题型，需掌握不同交际用语的使用场景，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据对话语境，问句“Could you give me some advice on choosing a good storybook?”是请求帮助，答句需回应是否同意。A项“Never mind”用于安慰或回应道歉，不恰当；B项“Of course”表示同意，符合请求回应的语境；C项“My pleasure”用于回答感谢，不符合。结合答句给出的具体建议，可知是同意提供帮助，故答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话中交际用语的辨析，属于基础题型，需掌握不同交际用语的使用场景，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.more quickly
B.quicker
C.most quickly
C
) 6. Among all the students, Lily finished the safety drill .A.more quickly
B.quicker
C.most quickly
答案
6. C
解析
【分析】
本题考查副词最高级的用法。首先观察句中的范围词“Among all the students”，表示三者及以上的范围，需使用副词的最高级来修饰动词finished；同时要区分形容词和副词的用法，此处修饰动词需用副词，不能用形容词。
【解析】
1. 判断比较等级：句中“Among all the students”是三者及以上的范围，需用最高级，排除用于两者比较的A选项（more quickly是比较级）；
2. 判断词性：修饰动词finished需用副词，B选项quicker是形容词比较级，不符合要求；
3. 确定正确形式：多音节副词quickly的最高级为most quickly，对应C选项。
【答案】C
【知识点】副词最高级、形容词与副词的用法
【点评】本题为基础题，核心是通过范围词判断比较等级，同时明确修饰动词需用副词，只要掌握副词最高级的构成和用法即可轻松解答。
【难度系数】0.6
本题考查副词最高级的用法。首先观察句中的范围词“Among all the students”，表示三者及以上的范围，需使用副词的最高级来修饰动词finished；同时要区分形容词和副词的用法，此处修饰动词需用副词，不能用形容词。
【解析】
1. 判断比较等级：句中“Among all the students”是三者及以上的范围，需用最高级，排除用于两者比较的A选项（more quickly是比较级）；
2. 判断词性：修饰动词finished需用副词，B选项quicker是形容词比较级，不符合要求；
3. 确定正确形式：多音节副词quickly的最高级为most quickly，对应C选项。
【答案】C
【知识点】副词最高级、形容词与副词的用法
【点评】本题为基础题，核心是通过范围词判断比较等级，同时明确修饰动词需用副词，只要掌握副词最高级的构成和用法即可轻松解答。
【难度系数】0.6
(
A.rains
B.won't rain
C.doesn't rain
C
) 7. We will have a picnic by the lake if it tomorrow.A.rains
B.won't rain
C.doesn't rain
答案
7. C
解析
【分析】
本题考查if引导的真实条件状语从句的时态规则。首先观察句子结构，主句使用了一般将来时（We will have...），根据英语语法中“主将从现”的原则，if引导的条件状语从句需用一般现在时表示将来的动作。再结合句意“如果明天不下雨，我们将在湖边野餐”，从句需要表达否定含义，主语it是第三人称单数，一般现在时的否定形式为“doesn't + 动词原形”，据此可推导答案。
【解析】
在含有if引导的真实条件状语从句的复合句中，若主句为一般将来时，从句需用一般现在时表将来（即“主将从现”）。本句主句为“We will have a picnic by the lake”（一般将来时），从句时间状语为tomorrow，故从句用一般现在时。结合句意，此处需表达“不下雨”，主语it是第三人称单数，其一般现在时的否定形式为“doesn't rain”，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
条件状语从句；一般现在时的否定
【点评】
本题为英语语法基础题，核心考查“主将从现”这一高频时态规则，只要掌握该规则即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查if引导的真实条件状语从句的时态规则。首先观察句子结构，主句使用了一般将来时（We will have...），根据英语语法中“主将从现”的原则，if引导的条件状语从句需用一般现在时表示将来的动作。再结合句意“如果明天不下雨，我们将在湖边野餐”，从句需要表达否定含义，主语it是第三人称单数，一般现在时的否定形式为“doesn't + 动词原形”，据此可推导答案。
【解析】
在含有if引导的真实条件状语从句的复合句中，若主句为一般将来时，从句需用一般现在时表将来（即“主将从现”）。本句主句为“We will have a picnic by the lake”（一般将来时），从句时间状语为tomorrow，故从句用一般现在时。结合句意，此处需表达“不下雨”，主语it是第三人称单数，其一般现在时的否定形式为“doesn't rain”，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
条件状语从句；一般现在时的否定
【点评】
本题为英语语法基础题，核心考查“主将从现”这一高频时态规则，只要掌握该规则即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.If
B.Though
C.As
A
) 8. you go to the library this weekend, remember to call me.A.If
B.Though
C.As
答案
8. A
解析
【分析】首先理解句子句意：“______你这周末去图书馆，记得给我打电话”，需判断前后分句的逻辑关系；再辨析三个选项连词的含义：A.If意为“如果”，引导条件状语从句；B.Though意为“虽然”，引导让步状语从句；C.As意为“因为、当……时”，引导原因或时间状语从句。根据句意，此处是假设的条件关系，需选表条件的连词。
【解析】句子表达的是“假设你这周末去图书馆”这一条件下的动作（记得打电话），属于条件逻辑关系。A选项If（如果）符合条件逻辑；B选项Though表转折让步，不符合句意；C选项As表原因或时间，与语境不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语连词辨析，条件状语从句
【点评】本题考查基础连词的词义与用法辨析，需结合句子逻辑关系选择合适的连词，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子表达的是“假设你这周末去图书馆”这一条件下的动作（记得打电话），属于条件逻辑关系。A选项If（如果）符合条件逻辑；B选项Though表转折让步，不符合句意；C选项As表原因或时间，与语境不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语连词辨析，条件状语从句
【点评】本题考查基础连词的词义与用法辨析，需结合句子逻辑关系选择合适的连词，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.rain
B.rains
C.will rain
B
) 9. If it tomorrow, we won't go to the park.A.rain
B.rains
C.will rain
答案
9. B
解析
【分析】这是一道英语语法题，考查if引导的条件状语从句的时态规则。解题思路：首先判断句子类型，本题中if引导的是真实条件状语从句，需遵循“主将从现”原则（主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来）；再结合句子结构，主句为we won't go...（一般将来时否定），因此从句要用一般现在时，主语it是第三人称单数，谓语动词需用三单形式，据此筛选答案。
【解析】在if引导的真实条件状语从句中，当主句为一般将来时（或含将来含义）时，从句需用一般现在时表将来。本题主句是we won't go to the park（一般将来时的否定结构），故if引导的从句要用一般现在时。从句主语it是第三人称单数，动词rain需变为第三人称单数形式rains，对应选项B。
【答案】B
【知识点】条件状语从句；一般现在时
【点评】本题考查初中英语核心基础语法——条件状语从句的“主将从现”规则，题型常规，侧重基础语法的应用，难度适中，适合巩固语法知识点。
【难度系数】0.6
【解析】在if引导的真实条件状语从句中，当主句为一般将来时（或含将来含义）时，从句需用一般现在时表将来。本题主句是we won't go to the park（一般将来时的否定结构），故if引导的从句要用一般现在时。从句主语it是第三人称单数，动词rain需变为第三人称单数形式rains，对应选项B。
【答案】B
【知识点】条件状语从句；一般现在时
【点评】本题考查初中英语核心基础语法——条件状语从句的“主将从现”规则，题型常规，侧重基础语法的应用，难度适中，适合巩固语法知识点。
【难度系数】0.6
(
A.do
B.was doing
C.am doing
B
) 10. While my parents were preparing dinner, I my homework carefully.A.do
B.was doing
C.am doing
答案
10. B
解析
【分析】本题考查过去进行时的用法，while引导时间状语从句时，强调主从句动作在过去某段时间内同时进行，从句用过去进行时，主句需对应使用过去进行时，需结合主语确定be动词形式。
【解析】while连接两个过去同时进行的动作时，主从句都用过去进行时（结构为was/were + 动词现在分词）。本题从句用过去进行时were preparing，主句主语是I，对应be动词用was，do的现在分词是doing，因此选was doing，对应选项B。
【答案】B
【知识点】过去进行时
【点评】本题考查while引导的时间状语从句中过去进行时的基础用法，需掌握过去进行时的构成及while的时态搭配规则，属于常规基础题。
【难度系数】0.7
【解析】while连接两个过去同时进行的动作时，主从句都用过去进行时（结构为was/were + 动词现在分词）。本题从句用过去进行时were preparing，主句主语是I，对应be动词用was，do的现在分词是doing，因此选was doing，对应选项B。
【答案】B
【知识点】过去进行时
【点评】本题考查while引导的时间状语从句中过去进行时的基础用法，需掌握过去进行时的构成及while的时态搭配规则，属于常规基础题。
【难度系数】0.7
