1. 下列腺体能分泌激素的是（）

A.汗腺
B.肾上腺
C.唾液腺
D.胃腺

1. B

【分析】
要解答本题，需明确激素是内分泌腺的分泌物，外分泌腺的分泌物通过导管排出，不分泌激素。解题思路是先区分各选项腺体属于内分泌腺还是外分泌腺，再选出能分泌激素的腺体。
【解析】
首先明确腺体分为内分泌腺和外分泌腺：内分泌腺无导管，分泌物（激素）直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出，不分泌激素。
选项A：汗腺是外分泌腺，分泌汗液，不分泌激素，排除；
选项B：肾上腺是内分泌腺，可分泌肾上腺素等激素，符合要求；
选项C：唾液腺是外分泌腺，分泌唾液（含消化酶），不分泌激素，排除；
选项D：胃腺是外分泌腺，分泌胃液（含胃蛋白酶），不分泌激素，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
内分泌腺与外分泌腺的区别；激素的分泌腺体
【点评】
本题考查腺体分类及激素分泌的基础知识点，属于生物学科的识记类基础题，需准确区分内分泌腺和外分泌腺的功能差异。
【难度系数】
0.7

2. 下列有关神经系统组成和功能的叙述，不正确的是 ()

A.神经系统只由脑和脊髓组成
B.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
C.小脑具有维持身体平衡的功能
D.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢

2. A

【分析】本题考查神经系统的组成和功能相关知识，属于基础识记类题目。解题时需逐一分析每个选项，结合神经系统的组成、神经元的地位、脑各部分功能的知识点，找出叙述不正确的选项。
【解析】A选项：神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经、脊神经）组成，并非只由脑和脊髓构成，该选项叙述错误；B选项：神经元是神经系统结构和功能的基本单位，叙述正确；C选项：小脑的主要功能是维持身体平衡、协调运动，叙述正确；D选项：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，包含多种神经中枢，叙述正确。因此不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】神经系统的组成、脑的结构与功能、神经元
【点评】本题为生物学科基础题，侧重考查对神经系统核心基础知识的准确记忆，要求学生清晰区分神经系统的组成部分，以及各结构的功能，难度较低，是学生必须掌握的内容。
【难度系数】0.8

3. 患有近视的小明和弟弟一起放风筝时，他顺着弟弟手中的风筝线望向晴朗的天空，发现蜻蜓形状的风筝升高一些后变成了模糊的黑点。下列相关叙述正确的是（）

A.小明矫正视力需要配戴的眼镜镜片是凸透镜
B.因为小明患有近视，所以当他看远处的风筝时，物像会落在视网膜的后方
C.小明抬头望向空中的风筝时，在玻璃体的调节下，晶状体的凸度由小变大
D.长时间看书后，走到户外向远方眺望，对小明的眼睛有保护作用

3. D

【分析】本题考查近视的相关知识，解题思路是：先明确近视的成因、矫正方法，以及眼球看远近物体时的调节规律，再逐一分析每个选项的正误，最终确定正确答案。
【解析】A选项：近视是由于晶状体曲度过大，需配戴凹透镜矫正，凸透镜用于矫正远视，故A错误；B选项：近视患者看远处物体时，物像会落在视网膜的前方，而非后方，故B错误；C选项：看远处物体时，睫状体舒张，晶状体的凸度会变小，而非变大，故C错误；D选项：长时间看书后远眺，能使眼部睫状体放松，缓解眼睛疲劳，对眼睛有保护作用，故D正确。
【答案】D
【知识点】近视的成因与矫正、眼球的调节
【点评】本题围绕近视的核心知识点设置选项，需准确区分近视与远视的矫正方式、物像位置，以及眼球看远近物体时晶状体的调节变化，属于基础知识点的考查，难度不大，是学生需要掌握的重点内容。
【难度系数】0.7

4. 狮子在鬣狗的背上猛咬一口，鬣狗立即后肢瘫痪，可能是因为狮子咬伤了鬣狗的（）

A.背部肌肉
B.脊髓
C.后肢肌肉
D.躯体运动中枢

4. B

【分析】
要解决这道题，需明确神经系统各结构的功能及受损后的表现：首先回忆脊髓的核心作用——脊髓是脑与躯干、四肢之间的神经传导通路，负责传递大脑与外周的神经冲动；再逐一分析选项：若咬伤背部肌肉（A），仅局部肌肉受损，不会导致后肢瘫痪；若脊髓（B）受损，大脑控制后肢的指令无法传递到后肢，后肢的感觉信号也无法上传到大脑，会引发后肢瘫痪；若后肢肌肉（C）受伤，仅造成局部运动障碍，不会立即瘫痪；躯体运动中枢（D）位于大脑皮层，咬伤背部不会直接损伤该中枢，因此选B。
【解析】
脊髓属于中枢神经系统，具有传导神经冲动的关键功能，是连接脑与躯干、四肢的重要通路。当脊髓受损时，大脑与后肢之间的神经传导通路被阻断，大脑无法调控后肢运动，后肢的感觉信号也无法传递到大脑，从而出现后肢瘫痪。对选项逐一分析：
A选项：背部肌肉受损仅影响局部肌肉功能，不会导致后肢瘫痪，错误；
B选项：脊髓受损会阻断神经传导，引发后肢瘫痪，正确；
C选项：后肢肌肉受伤仅造成局部运动障碍，不会立即导致后肢瘫痪，错误；
D选项：躯体运动中枢位于大脑皮层，咬伤背部不会直接损伤该中枢，错误。
【答案】
B
【知识点】
脊髓的功能；神经调节
【点评】
本题考查脊髓的传导功能，需学生掌握神经系统各结构的功能差异，区分不同部位受损的表现，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. 下列现象中，属于人类特有的复杂反射的是 （）

A.一朝被蛇咬，十年怕井绳
B.谈虎色变
C.寒冷使人打哆嗦
D.学生听到铃声走进教室

5. B

【分析】
要解决这道题，需先明确反射的分类：反射分为非条件反射（生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下神经中枢参与）和条件反射（后天形成的，需大脑皮层参与）；人类特有的复杂反射（条件反射）与语言、文字相关，因为人类有特有的语言中枢，动物无法建立这类反射。接下来逐一分析选项，判断是否符合“人类特有的复杂反射”的特征。
【解析】
1. 选项A：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是对具体刺激（井绳形态像蛇）产生的条件反射，属于一般条件反射，并非人类特有，排除。
2. 选项B：“谈虎色变”是通过语言描述老虎引发的恐惧反应，与人类特有的语言中枢直接相关，属于人类特有的复杂反射，符合题意。
3. 选项C：“寒冷使人打哆嗦”是生来就有的先天性非条件反射，无需后天学习，排除。
4. 选项D：“学生听到铃声走进教室”是对具体信号（铃声）建立的条件反射，其他动物也能对特定声音形成此类反射，并非人类特有，排除。
【答案】
B
【知识点】
反射的类型；人类特有的条件反射
【点评】
本题考查人类特有的复杂反射的判断，核心是区分一般条件反射与人类特有（与语言相关）的条件反射，需明确人类语言中枢的独特作用，是基础生物概念题，需准确掌握反射分类及人类特有反射的特点。
【难度系数】
0.5

6. 如图是某同学被月季花的刺扎后迅速缩手的反射弧模式图，下列分析正确的是
（）


A.兴奋传导的途径为①→②→③→④→⑤
B.非条件反射不一定需要神经中枢的参与
C.该同学在此过程中，先缩手后感到疼痛
D.若图中④受到损伤，缩手反射能完成

6. C

【分析】
首先需明确反射弧的组成：图中④有神经节，为传入神经，因此⑤是感受器，④是传入神经，③是神经中枢，②是传出神经，①是效应器。再逐一分析各选项，结合反射的结构基础、兴奋传导路径等知识判断对错。
【解析】
1. 选项A：兴奋在反射弧中的传导途径是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，对应图中应为⑤→④→③→②→①，而非①→②→③→④→⑤，A错误。
2. 选项B：反射的结构基础是反射弧，反射必须有神经中枢参与，非条件反射也需要神经中枢（如脊髓）的参与，B错误。
3. 选项C：缩手反射的神经中枢在脊髓，痛觉的形成部位是大脑皮层；兴奋传导到脊髓的路径短，传导到大脑皮层的路径长，因此该同学会先缩手，后兴奋传到大脑皮层产生痛觉，即先缩手后感到疼痛，C正确。
4. 选项D：若④传入神经受损，感受器产生的兴奋无法传到神经中枢，反射弧不完整，缩手反射不能完成，D错误。
【答案】
C
【知识点】
反射弧、非条件反射、兴奋传导
【点评】
本题围绕缩手反射的反射弧展开，考查反射弧的结构、兴奋传导路径、反射的结构基础等核心知识点，需准确判断反射弧各部分，区分缩手反射中枢与痛觉形成部位，属于基础题型。
【难度系数】
0.5