在八年级下册第四单元中,我们学习了风格各异的演讲词。无论是哪种风格,这些演讲词都牢牢抓住了我们的注意力,给我们鼓舞与启迪。在《最后一次讲演》中,闻一多先生 chuí jī(痛 斥 反动派暗杀李公朴先生的罪行;在《敬业与乐业》中,梁启超先生告诉我们“敬业乐业”才是生活的不 二 法 门 ;在《应有格物致知精神》中,丁肇中先生告诉我们探 讨 应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观;在《我一生中的重要 jué zé(
1. 请根据上面语段的语境和拼音,用楷体字写出括号处的词语。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 (
A. 痛斥 B. 不二法门 C. 探讨
3. 下列文学、文化常识表述有误的一项是 (
A. 《应有格物致知精神》的作者是王选,《我一生中的重要抉择》的作者是丁肇中。
B. 梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,思想家、学者。
C. 演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。演讲者通过演讲宣传自己的思想认识,征服听众,使听众接受其观点。
D. 闻一多,诗人、学者,民主战士,代表作有《红烛》《死水》等。
捶击
)着桌子,抉择
)》中,王选提出不盲目信奉权威,甚至谦虚地说自己“duò luò(堕落
)”到卖“狗皮膏药”的境地。1. 请根据上面语段的语境和拼音,用楷体字写出括号处的词语。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 (
C
)A. 痛斥 B. 不二法门 C. 探讨
3. 下列文学、文化常识表述有误的一项是 (
A
)A. 《应有格物致知精神》的作者是王选,《我一生中的重要抉择》的作者是丁肇中。
B. 梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,思想家、学者。
C. 演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。演讲者通过演讲宣传自己的思想认识,征服听众,使听众接受其观点。
D. 闻一多,诗人、学者,民主战士,代表作有《红烛》《死水》等。
答案
1. 捶击 抉择 堕落
2. C
3. A
2. C
3. A
解析
【分析】
本题围绕八年级下册第四单元的语文基础知识点设置,分为字词书写、词语运用、文学常识三类小题。解题时需结合语境判断字词写法,依据词语含义和用法辨析用词正误,牢记作家作品等文学常识。第1题根据拼音和语境确定对应词语;第2题分析加点词语在句子中的使用是否恰当;第3题逐一核对文学常识表述的正误。
【解析】
1. 字词书写:结合语境,“chuí jī”对应“捶击”(指用力敲打,符合闻一多拍桌的动作);“jué zé”对应“抉择”(指重要的选择,对应王选的人生选择);“duò luò”对应“堕落”(此处为王选自谦的说法,符合语境)。
2. 词语运用:A项“痛斥”指严厉斥责,符合闻一多演讲的态度;B项“不二法门”指最好的方法,契合梁启超的观点;C项“探讨”为动词,句中缺少搭配成分,使用不当,故选C。
3. 文学常识:A选项颠倒了两篇文章的作者,《应有格物致知精神》作者是丁肇中,《我一生中的重要抉择》作者是王选,表述有误;B、C、D项表述均正确,故选A。
【答案】
1. 捶击 抉择 堕落;2. C;3. A
【知识点】
字词书写、词语运用、文学常识
【点评】
本题考查八年级下册第四单元的基础知识点,涵盖单元重点字词、词语用法及作家作品常识,是单元学习的核心内容,侧重考查学生的积累与辨析能力。
【难度系数】
0.6
本题围绕八年级下册第四单元的语文基础知识点设置,分为字词书写、词语运用、文学常识三类小题。解题时需结合语境判断字词写法,依据词语含义和用法辨析用词正误,牢记作家作品等文学常识。第1题根据拼音和语境确定对应词语;第2题分析加点词语在句子中的使用是否恰当;第3题逐一核对文学常识表述的正误。
【解析】
1. 字词书写:结合语境,“chuí jī”对应“捶击”(指用力敲打,符合闻一多拍桌的动作);“jué zé”对应“抉择”(指重要的选择,对应王选的人生选择);“duò luò”对应“堕落”(此处为王选自谦的说法,符合语境)。
2. 词语运用:A项“痛斥”指严厉斥责,符合闻一多演讲的态度;B项“不二法门”指最好的方法,契合梁启超的观点;C项“探讨”为动词,句中缺少搭配成分,使用不当,故选C。
3. 文学常识:A选项颠倒了两篇文章的作者,《应有格物致知精神》作者是丁肇中,《我一生中的重要抉择》作者是王选,表述有误;B、C、D项表述均正确,故选A。
【答案】
1. 捶击 抉择 堕落;2. C;3. A
【知识点】
字词书写、词语运用、文学常识
【点评】
本题考查八年级下册第四单元的基础知识点,涵盖单元重点字词、词语用法及作家作品常识,是单元学习的核心内容,侧重考查学生的积累与辨析能力。
【难度系数】
0.6
八年级(1)班开展“心怀家国,我辈担当”的演讲活动,请你参与并完成下面的任务。
4. 把下面的句子,组成一段语意连贯的话,排列顺序最恰当的一项是 (
①有很多演讲者为演讲素材发愁,不知选用什么材料好。
②有人可能觉得“自己”不值得讲,听众不爱听,就不敢用这样的素材。
③其实,“自己”就是最好的演讲素材。
④其实不然,自己的经历、自己的事例、自己的见闻认知,都是最真实、最具说服力的,也最能打动听众。
A. ①③②④ B. ①④③② C. ③④①② D. ③①②④
5. 学校将组织一场主题为“歌唱祖国”的文艺汇演,八年级(1)班选了几首爱国诗歌排演吟诵节目,陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)入选其中,请你从作品内容或情感的角度说明其入选理由。
4. 把下面的句子,组成一段语意连贯的话,排列顺序最恰当的一项是 (
A
)①有很多演讲者为演讲素材发愁,不知选用什么材料好。
②有人可能觉得“自己”不值得讲,听众不爱听,就不敢用这样的素材。
③其实,“自己”就是最好的演讲素材。
④其实不然,自己的经历、自己的事例、自己的见闻认知,都是最真实、最具说服力的,也最能打动听众。
A. ①③②④ B. ①④③② C. ③④①② D. ③①②④
5. 学校将组织一场主题为“歌唱祖国”的文艺汇演,八年级(1)班选了几首爱国诗歌排演吟诵节目,陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)入选其中,请你从作品内容或情感的角度说明其入选理由。
这首诗通过描绘风雨交加的夜晚,诗人在梦中仍然心系战场的场景,表达了诗人对国家命运的深切忧虑和爱国之情。
诗中“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”一句,生动地映衬了诗人即使在梦中也无法忘怀国事的形象,体现了他深厚的爱国主义精神。
答案
4. A
5. 这首诗通过描绘风雨交加的夜晚,诗人在梦中仍然心系战场的场景,表达了诗人对国家命运的深切忧虑和爱国之情。诗中“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”一句,生动地映衬了诗人即使在梦中也无法忘怀国事的形象,体现了他深厚的爱国主义精神。
5. 这首诗通过描绘风雨交加的夜晚,诗人在梦中仍然心系战场的场景,表达了诗人对国家命运的深切忧虑和爱国之情。诗中“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”一句,生动地映衬了诗人即使在梦中也无法忘怀国事的形象,体现了他深厚的爱国主义精神。
解析
【分析】
第4题:句子排序题,解题思路是先找首句,③句以“其实”开头,是对前文的补充说明,不能作为起始句,因此首句为①,排除C、D选项;接着分析句子间的逻辑:①提出“演讲素材发愁”的问题,③句“其实,‘自己’就是最好的演讲素材”直接回应问题,故①后接③;②句“有人可能觉得‘自己’不值得讲”承接③句的观点,④句“其实不然”反驳②句的错误想法,说明自身素材的价值,因此正确顺序为①③②④,对应选项A。
第5题:古诗词赏析题,解题思路是紧扣“歌唱祖国”的主题,从《十一月四日风雨大作》(其二)的内容或情感角度分析:诗中诗人在风雨夜卧听风声雨声,梦中仍驰骋战场,将现实处境与报国之志结合,表达了对国家命运的深切忧虑和深厚的爱国之情,契合文艺汇演的主题,因此入选。
【解析】
第4题:
1. 确定首句:③句含转折词“其实”,属于对前文观点的补充,不适合做首句,故首句为①,排除C、D;
2. 分析句间逻辑:①提出“演讲素材选择困惑”,③句直接给出解决思路(“自己”是最好素材),故①后接③;②句是部分人对“自己”素材的错误认知,④句用“其实不然”反驳该认知,说明自身素材的价值,因此顺序为①③②④,答案选A。
第5题:
《十一月四日风雨大作》(其二)是陆游的爱国诗作,诗中“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”一句,描绘了诗人在风雨交加的深夜,即使卧病在床,仍心系战场、渴望报国的梦境,体现了诗人对国家命运的深切忧虑和强烈的爱国主义精神,契合“歌唱祖国”的文艺汇演主题,因此入选。
【答案】
4. A
5. 这首诗通过描绘风雨交加的夜晚,诗人在梦中仍然心系战场的场景,表达了诗人对国家命运的深切忧虑和爱国之情。诗中“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”一句,生动地映衬了诗人即使在梦中也无法忘怀国事的形象,体现了他深厚的爱国主义精神。
【知识点】
句子排序;古诗词赏析;诗歌情感
【点评】
第4题考查句子排序,需掌握“首句排除法”和“逻辑衔接法”,理清句子间的问题与解答、观点与反驳的逻辑关系;第5题考查古诗词赏析,要求结合诗歌内容和情感,紧扣活动主题分析,难度适中,适合八年级学生作答。
【难度系数】
0.5
第4题:句子排序题,解题思路是先找首句,③句以“其实”开头,是对前文的补充说明,不能作为起始句,因此首句为①,排除C、D选项;接着分析句子间的逻辑:①提出“演讲素材发愁”的问题,③句“其实,‘自己’就是最好的演讲素材”直接回应问题,故①后接③;②句“有人可能觉得‘自己’不值得讲”承接③句的观点,④句“其实不然”反驳②句的错误想法,说明自身素材的价值,因此正确顺序为①③②④,对应选项A。
第5题:古诗词赏析题,解题思路是紧扣“歌唱祖国”的主题,从《十一月四日风雨大作》(其二)的内容或情感角度分析:诗中诗人在风雨夜卧听风声雨声,梦中仍驰骋战场,将现实处境与报国之志结合,表达了对国家命运的深切忧虑和深厚的爱国之情,契合文艺汇演的主题,因此入选。
【解析】
第4题:
1. 确定首句:③句含转折词“其实”,属于对前文观点的补充,不适合做首句,故首句为①,排除C、D;
2. 分析句间逻辑:①提出“演讲素材选择困惑”,③句直接给出解决思路(“自己”是最好素材),故①后接③;②句是部分人对“自己”素材的错误认知,④句用“其实不然”反驳该认知,说明自身素材的价值,因此顺序为①③②④,答案选A。
第5题:
《十一月四日风雨大作》(其二)是陆游的爱国诗作,诗中“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”一句,描绘了诗人在风雨交加的深夜,即使卧病在床,仍心系战场、渴望报国的梦境,体现了诗人对国家命运的深切忧虑和强烈的爱国主义精神,契合“歌唱祖国”的文艺汇演主题,因此入选。
【答案】
4. A
5. 这首诗通过描绘风雨交加的夜晚,诗人在梦中仍然心系战场的场景,表达了诗人对国家命运的深切忧虑和爱国之情。诗中“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”一句,生动地映衬了诗人即使在梦中也无法忘怀国事的形象,体现了他深厚的爱国主义精神。
【知识点】
句子排序;古诗词赏析;诗歌情感
【点评】
第4题考查句子排序,需掌握“首句排除法”和“逻辑衔接法”,理清句子间的问题与解答、观点与反驳的逻辑关系;第5题考查古诗词赏析,要求结合诗歌内容和情感,紧扣活动主题分析,难度适中,适合八年级学生作答。
【难度系数】
0.5
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